SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“TỪNG BƯỚC GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VỚI CÔNG NGHỆ
THÔNG TIN QUA CÁC TIẾT DẠY”

I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Như chúng ta đã biết ứng dụng công nghệ thông tin và phát triển thông tin trong nhà
trường sẽ tạo ra bước chuyển cơ bản trong quá trình đổi mới nội dung, chương trình và
phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục. Đây là công cụ hỗ trợ việc bồi
dưỡng và nâng cao trình độ của giáo viên trong mọi lĩnh vực. Chính vì thế đòi hỏi người
giáo viên phải biết tự đánh giá mình, rồi từ đó phải vươn lên bằng cách vận dụng công
nghệ thông tin vào công tác soạn, giảng góp phần nhỏ bé của mình giải phóng sức mạnh
vật chất,trí tuệ và tinh thần của toàn dân tộc, thúc đẩy công cuộc đổi mới của đất nước
phát triển nhanh theo hướng hiện đại hoá đất nước.
II. VỀ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
a)Thuận lợi :
- Được sự hỗ trợ các thiết bị dạy học của nhà trường và giáo viên Tin học. Cùng với sự cố
gắng học hỏi của bản thân, mua sách tham khảo để từng bước vận dụng cách soạn, giảng
vào chương trình giảng dạy .

b) Khó khăn:
- Trường thuộc vùng ven nên tiếp cận còn khó khăn.
- Các thiết bị hỗ trợ cho chương trình còn thiếu như máy để can hình .
- Giáo viên chưa chuyên sâu về nghiệp vụ Tin học nên việc sử dụng và soạn giảng còn
nhiều khó khăn .
Từ những thuận lợi và khó khăn trên, bản thân tôi luôn đã tự cố gắng vưà thực hành vừa
học, từng bước thực hiện tốt soạn, giảng tốt chương trình bằng các biện pháp như sau:
III. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1.Thực hiện soạn, giảng thường xuyên bằng giáo án điện tử
Khi bản thân đã biết cách soạn chương trình ,tôi tiến hành soạn giảng ngay một số tiết
dạy để giảng dạy cho HS. Khi soạn tôi chú ý bám sát mục đích yêu cầu của bài dạy, trong

chị Gái đưa khách sang sông,làm cho ta càng yêu thêm xứ Huế "
Hay em Thu Hiền cũng đã viết về cảnh Phố cổ Hội An :
"Ai vô phố Hội Chùa Cầu
Để thương, để nhớ để sầu cho ai.
Thật vậy,nếu có dịp bạn hãy về Hội An vào đêm rằm Phố cổ,bạn sẽ thấy lòng mình xao
xuyến bởi những ngọn đèn lồng lung linh đủ màu sắc .Trên dòng sông Hoài những ngọn
hoa đăng trôi bồng bềnh lúc ẩn,lúc hiện, tạo nên một vẻ đẹp huyền ảo. Đâu đó vang lên
những lanì điệu dân ca xứ Quảng thật mượt mà làm rung động lòng người "
Hay tiết kể về một ngày hội (tuần 26),ngoài 2 ảnh chụp Hội chơi đu và Cảnh đua thuyền
trên sông ,tôi còn sưu tầm thêm tranh ảnh một số lễ hội mà ở quê hương Hội An hay tổ
chức, để các em biết vận dụng từ thực tế mà kể một cách tự nhiện hơn như ảnh Hội Bài
chòi, Hội thi múa lân, Hội khoẻ Phù Đổng,,,từ đó giúp HS nói viết về ngày hội rất sinh
động và hấp dẫn hơn( đây cũng là hình thức để giúp HS hiểu biết thêm về những nét văn
hoá độc đáo của quê hương mình ).
Hay bài Hoa (tuần 24 môn Tự nhiên và xã hội)Ngoài các kênh hình SGK tôi còn khai
thác thêm các kênh hình có trong phần mềm trong máy vi tính về các loài hoa để cho các
em xem thêm, qua đó các em càng thấy sự đa dạng về hình dạng,màu sắc và sự phong
phú của hoa
Hay tiết dạy Tự nhiên và xã hội Thú SGK/104, ngoài các kênh hình cacï con thú trong
SGK,tôi còn chụp và đề can thêm một số hình ảnh về hoạt động chăn nuôi thú như: vắt
sữa bò,chăn nuôi lợn,bò từ đó giúp HS hiểu thêm về ích lợi của các loài thú
Hay tiết Luyện từ và câu :Mở rộng vốn từ về lễ hộiTuần 26, để dạy tốt bài này tôi đã sưu
tầm thêm một số ảnh lễ hội, hội để đề can lồng vào tiết dạy, giúp HS được xem hình ảnh
lễ hội và từ đó HS mở rộng thêm vốn từ về lễ hội, hiểu thêm phân biệt được thế nào là
Lễ, Hội và Lễ hội
4.Tích cực thay đổi các hình thức luyện tập,củng cố bài qua các hình thức :
- Ngoài các tiết dạy tôi còn tích cực soạn thêm một số trò chơi như giải ô chữ,các câu hỏi
trắc nghiệm,các câu hỏi tự luận để củng cố kiến thức bài học Ngoài ra thường xuyên
soạn các hình thức như: trò chơi, thi đố vui để học giúp học sinh toàn khối ôn tập chuẩn
bị các lần kiểm tra định kỳ.Với nhiều hình thức đó tạo cho các em ôn và nắm được kiến