SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
"MỘT SỐ BÀI TẬP VẼ KỸ THUẬT MÔN CÔNG NGHỆ 8"
I-Đặt vấn đề:
Hiện nay với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ, các nghành công
nghiệp như: Cơ khí , điện … ngày càng phát triển và ứng dụng rộng rãi. Mọi sản phẩm
của các nghành công nghiệp từ dụng cụ, máy móc đến các thiết bị đều phải căn cứ theo
bản vẽ kỹ thuật để tiến hành chế tạo, lắp ráp, vận hành, sữa chữa….
Qua đó ta thấy được việc trang bị kiến thức về vẽ kỹ thuật rất cần thiết cho mỗi người
chúng ta, nhất là đối với những người theo ngành nghề kỹ thuật.
Phân môn học Vẽ kỹ thuật công nghệ 8 đòi hỏi trí tưởng tưởng không gian, là môn học
góp phần cho học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo, tiếp cận với tri thức khoa học
và định hướng tốt hơn cho ngành nghề của mình sau này.
Thực tế cho thấy, phần vẽ kỹ thuật là một phần học tương đối khó, đòi hỏi học sinh
phải có kiến thức hình học không gian. Phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ 8 phân bố ở kỳ
I, trong khi đó kiến thức hình học không gian môn hình học 8 bắt đầu học ở kỳ II nên
giáo viên giảng dạy môn này và học sinh gặp không ít khó khăn.
Ngoài ra, một số trường giáo viên còn dạy chéo môn, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được
nhu cầu dạy học.
Là một giáo viên kỹ thuật công nghiêp, qua những năm học tập ở trường chuyên nghiệp
và qua quá trình giảng dạy ở trường THCS, tôi tìm hiểu và đưa ra một số bài tập nhằm
giúp học sinh rèn luyện thêm kỹ năng làm bài tập vẽ kỹ thuật. Bởi vậy nên tôi chọn đề tài
“Một số bài tập vẽ kỹ thuật môn công nghệ 8”
II- Giải quyết vấn đề:
Để làm tốt các bài tập vẽ kỹ thuật đòi hỏi học sinh phải tư duy, có trí tưởng tượng,
đồng thời phải nắm vững kiến thức cơ bản vẽ kỹ thuật như: Khái niệm hình chiếu, mặt
phẳng chiếu, hướng chiếu, cách phân tích hình dạng vật thể…
Bài tập 1: Hãy vẽ hình chiếu của các vật thể sau (hướng chiếu A,B,C).
Trong đó: A là hướng chiếu nhìn từ trước tới
B là hướng chiếu từ phía trên xuống
C là hướng chiếu từ trái sang phải

2) Vật thể có hình dạng phức tạp
a)
class="bi xb y3c w7 ha"
Đối với vật thể có kết cấu bên trong phức tạp, một số hướng chiếu ta không nhìn thấy
kết cấu phức tạp bên trong. Phần không nhìn thấy ( phần khuất) trên bản vẽ kỹ thuật được
vẽ bằng nét đứt.
Theo hướng chiếu từ trước tới ( hướng A) lên mặt phẳng chiếu đứng, hình chiếu đứng
thu được dạng mặt trước của vật thể trên. Chiếu từ trên xuống( hướng B) lên mặt phẳng
chiếu bằng ta thấy được mặt trên của hình, có kết cấu bên trong lõm vào ta không thấy
được nên được vẽ bằng nét đứt và được gióng từ trên hình chiếu đứng xuống.
Chiếu theo hướng tráI sang lên mặt phăng chiếu cạnh ta thấy mặt trên của hình, phần bên
trong không nhìn thấy nên ta biểu diển bằng nét đứt và gióng từ hình chiếu đứng sang.
b)

c)
class="bi xe y46 wa hd"

Chiếu vật thể lên 3mặt phẳng chiếu ta được: Chiếu theo hướng A lên mặt phẳng chiếu
đứng có hình dạng và kích thước mặt trước của vật thể.
Chiếu theo hướng B ta được hình chiếu bằng có dạng hình chữ nhật có chiều rộng và
chiều dài của đáy. Đường nét liền đi qua 2 cạnh va song song với chiều dài hình chữ nhật
chính là đường phía trên được chiếu và in xuống. Hai đường song song bằng nét đứt thể
hiện giới hạn rộng và dài của phân lõm bị khuất ở phía dưới.
Chiếu từ trái sang theo hướng C ta được hình ciếu cạnh có dạng mặt bên của vật thể.
Đường nét đứt thể hiện chiều dài và giới hạn chiều cao của phần lõ bị khuất.
Bài tập 2: Cho các hình chiếu 1, 2, 3 của vật thể. Hãy ghi tên gọi các hình chiếu và
hướng chiếu vào bảng sau:
Hình chiếu Tên hình chiếu Hướng chiếu
1 Hình chiếu đứng Từ trước tới
2 Hình chiếu bằng Từ trên xuống

Hình cầu
III- Kết thúc vấn đề:
Trong quá trình giảng dạy tôi đã đưa ra một số bài tập vẽ kỹ thuật từ dễ đến khó phù
hợp với nội dung vẽ kỹ thuật môn công nghệ 8 thì thấy các em có tiến bộ nhiều, tư duy
nhanh hơn, kỹ năng vẽ hình chiếu của các em được nâng lên.
Phần vẽ kỹ thuật là phần học khó nhất trong môn công nghệ 8. Để đạt được kết quả
cao ngoài việc rèn luyện kỹ năng làm bài tập thì giáo viên phải làm đồ dùng để sử dụng.
Bên cạnh đó kết hợp phương tiện dạy học như máy chiếu, các hình ảnh trực quan… thì
bài học sẽ sôi động hơn và gần với thực tế hơn. Nhờ đó học sinh sẽ lĩnh hội kiến thức tốt
hơn, kết quả giảng dạy sẽ nâng cao hơn.
Hiện nay các đồ dùng để sử dụng giảng dạy giảng dạy môn công nghệ 8 đang còn thiếu
nhiều như: Vật mẫu, phòng thực hành, tranh ảnh…
Vậy kính mong các cấp và nhà trường trang bị nhiều hơn đồ dùng của môn học, đầu tư
thời gian nhiều hơn cho môn học này.
Trên đây là những kinh nghiệm giảng trong phần Vẽ kỹ thuật môn học công nghệ 8. Rất
mong được sự góp ý của các đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn!