TIỂU LUẬN MÔN PR
Đề tài :
XÂY DỰNG CHIẾN DỊCH PR CHO
ĐẠI HỌC THĂNG LONG
Thực hiện:
1. Đặng Phương Điệp A13060
2. Nguyễn Bích Phượng A11700
Hà Nội 2011
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU...................................................................................................................4
PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG...........................1
1.1 Lịch sử hình thành..................................................................................................1
1.2 Môi trường học tập&Sinh hoạt.............................................................................2
1.2.1 Cơ sở vật chất hiện đại vào bậc nhất trong khối các trường đại học.................2
1.3 Chất lượng giảng dạy.............................................................................................3
1.3.1 Chương trình đào tạo.........................................................................................3
1.3.2 Các ngành đào tạo.............................................................................................3
1.3.3 Đội ngũ giảng viên.............................................................................................5
1.4 Các hoạt động sinh hoạt trong trường..................................................................5
1.4.1 Các Câu lạc bộ..................................................................................................5
1.4.2 Liên kết...............................................................................................................6
1.4.3 Cơ hội việc làm...................................................................................................6
1.5 Tình hình hoạt động của đại học Thăng Long gần đây........................................7
1.5.1 Sinh viên.............................................................................................................7
1.5.2 Chất lượng đầu ra.............................................................................................7
1.5.3 Tình hình tuyển sinh đầu vào...........................................................................8
PHẦN 2: LẬP KẾ HOẠCH PR CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG..........11
2.1 Xác định vấn đề.....................................................................................................11
2.2 Xác định mục tiêu.................................................................................................12
2.3 Xác định nhóm công chúng..................................................................................13
2.4 Thông điệp truyền đi.............................................................................................15

điều mà hiện nay rất nhiều trường đại học đang phải trăn trở, trong đó có trường đại học
Thăng Long.
PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG
1.1 Lịch sử hình thành
Trường Đại học Thăng Long là trường đại học dân lập đầu tiên trong chính thể Cộng
hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, được thành lập năm 1988 với tên gọi ban đầu là Trung tâm
Đại học dân lập Thăng Long. G.S Bùi Trọng Liễu là người có công rất lớn trong việc
thành lập ngôi trường.
Hội đồng sáng lập bao gồm các giáo sư, nhà khoa học có uy tín do nữ Giáo sư, TSKH
Hoàng Xuân Sính làm chủ tịch kiêm Hiệu trưởng (Giám đốc) đầu tiên. Hiện nay bà chủ
tịch Hội đồng Quản trị. Hiệu trưởng hiện nay là ông Lê Văn Một.
- Ngày 15 tháng 12 năm 1988, Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp Việt Nam ra
Quyết định cho phép thành lập Trung tâm Đại học dân lập Thăng Long như một mô
hình giáo dục đại học mới.
- Ngày 21/2/1989, Trường làm lễ khai giảng tại Văn Miếu; tới dự có Đại tướng Võ
Nguyên Giáp, Bộ trưởng bộ Đại học Trần Hồng Quân và chủ nhiệm Uỷ ban Giáo dục
Thanh thiếu niên nhi đồng Trần Thị Tâm Đan.
- Ngày 11/8/1994, Trung tâm đại học dân lập Thăng long đổi tên thành Trường Đại học
dân lập Thăng Long theo quyết định số 441/Tg của Thủ tướng Chính phủ ngày 9 tháng
8 năm 1994).
- Ngày 17/1/2005 trường Đại học dân lập Thăng Long chuyển đổi loại hình từ trường
dân lập sang trường tư thục với tên mới là Trường Đại học Thăng Long. "...Trường Đại
học Thăng Long là cơ sở giáo dục đại học có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài
khoản riêng, hoạt động theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học tư thục
ban hành kèm theo quyết định số 14/2005/QĐ-TTg ngày 17/1/2005 của Thủ tướng
Chính phủ...".
1
- Hoạt động trên nguyên tắc không vì lợi nhuận, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, tôn
trọng tính trung thực, tình yêu thương và tinh thần hợp tác.
1.2 Môi trường học tập&Sinh hoạt

Chương trình đào tạo được cập nhật thường xuyên để phù hợp với các nền giáo dục
tiên tiến trên thế giới và nhu cầu xã hội.
Không những thế, chuyện học tập và tổ chức các kỳ thi được tiến hành rất nghiêm túc,
theo đúng tinh thần “ Học thật, thi thật ”.
Chương trình đào tạo được xây dựng thành công theo hướng tín chỉ và liên ngành. Mỗi
học phần đều xác định rõ điều kiện tiên quyết, có nhiều học phần tự chọn phù hợp với thực
tế đa dạng của sinh viên và nhu cầu đa dạng của xã hội.
Chương trình học mềm dẻo, nhiều môn học có tính cập nhật cao, tỷ lệ học tự lựa chọn
cao (20-25% số tín chỉ ).
Các chương trình đào tạo hiện đại nhờ áp dụng các phương pháp giảng dạy tiên tiến
trên thế giới.
1.3.2 Các ngành đào tạo
Nhóm 1.3.2.1 Ngành Toán - Tin học và Công nghệ
3
Toán - Tin ứng dụng
Khoa học máy tính (Công nghệ thông tin)
Mạng máy tính và viễn thông
Hệ thống thông tin quản lý (Tin quản lý)
Công nghệ tự động
1.3.2.2 Nhóm ngành Kinh tế và Quản lý
Kế toán
Tài chính - Ngân hàng
Quản trị kinh doanh (QT Doanh nghiệp, QT Marketing)
Quản lý bệnh viện
1.3.2.3 Nhóm ngành Ngoại ngữ
Tiếng Anh
Tiếng Pháp
Tiếng Nhật
Tiếng Trung
1.3.2.4 Nhóm ngành Khoa học sức khỏe

- CLB Bắc Việt Võ
- CLB Thiếu lâm
- CLB Bình Định Gia
- CLB Taekwondo – ITF
- Nhóm tập thái cực quyền
1.4.2 Liên kết
- Hợp tác với Đại học Nice-Sophia Antipolis (CH Pháp) đào tạo Thạc sĩ Kinh
doanh và Quản lý quốc tế, do Đại học Nice-Sophia Antipolis cấp bằng.
- Hợp tác với Đại học Sprott-Shaw Degree College (Canada).
- Hợp tác với Tổ chức Keieikai (Nhật Bản).
- Hợp tác với Trung tâm nghiên cứu y học và quản lý chăm sóc sức khỏe
Ritsumeikan (Nhật Bản).
- Hợp tác với Hội KUE (Đức).
1.4.3 Cơ hội việc làm
- Trường có sự liên kết với hội cựu sinh viên đã từng học tập tại trường để tìm
kiếm những cơ hội việc làm cho các bạn sinh viên năm cuối.
- Tổ chức chương trình hợp tác với GTUV Việt Nam – mạng lưới các nhóm nhà
phát triển yêu thích công nghệ của Google, tạo điều kiện cho sinh viên ngành
Công nghệ thông tin được thực tập tại hệ thống GTUG và có nhiều cơ hội tìm
việc làm cũng như tham gia vào các dự án lớn.
- Trường cũng phối hợp tổ chức các hội thảo về các cơ hội tìm việc làm: giao lưu
tuyển dụng với chương trình Fresher của Công ty Vina Game.
6
1.5 Tình hình hoạt động của đại học Thăng Long gần đây
1.5.1 Sinh viên
Tính đến thời điểm đầu tháng 8/2010, Đại học Thăng Long hiện có khoảng trên 7000
sinh viên theo học ở tất cả các ngành.
Điểm đầu vào của sinh viên chỉ rơi vào mức trung bình so với các trường công lập
trong khu vực (điểm chuẩn hàng năm thường chỉ cao hơn điểm sàn đại học của Bộ giáo
dục từ 1 đến 2 điểm. Năm 2010, điểm chuẩn vào trường là 13 – bằng điểm sàn mà Bộ GD

phải là nhiều, hơn nữa trong số đó, số lượng thực sự trúng tuyển cũng rất ít. Để so sánh
mức độ hấp dẫn của các trường Đại học trong khu vực Hà Nội, chúng tôi sử dụng số liệu
về tỷ lệ đầu vào – tỷ lệ sinh viên được nhận vào trường trên tổng số sinh viên đăng ký.
Bảng 10: Tỷ lệ đầu vào các trường Đại học khu vực Hà Nội năm 2010
Trường Hồ sơ đăng ký Chỉ tiêu Tỷ lệ
ĐHQG Hà Nội gồm:
- Trường ĐH Kinh tế
- Trường ĐH Ngoại ngữ
- Trường ĐH Công nghệ
- Khoa Luật
- Khoa Quốc tế
9366
5239
2531
1537
430
1270
580
300
550
1/21,78
1/4,1
1/4,36
1/5,12
8