THÀNH ĐOÀN HÀ NỘI
TRƯỜNG LÊ DUẨN
HƯỚNG DẪN VIẾT
BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
GIÁO VIÊN - TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI
THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
KHÓA 19
Ti n sế ĩ

Lôc ThÞ Nga – DĐ: 0904185355 – Email:
GIAO LƯU
GIAO LƯU HỌC HỎI
HỌC HỎICHIA SẺ KINH NGHIỆM
CHIA SẺ KINH NGHIỆM
CÁCH HỌC TẬP CỦA CHÚNG TA
CÁCH HỌC TẬP CỦA CHÚNG TA

CÁCH ĐẶT TÊN BÀI TẬP
CÁCH ĐẶT TÊN BÀI TẬP
1.Làm gì?
2.Cho ai?
3.Ở đâu ?
Trả lời các câu hỏi:
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP

CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP

MỞ ĐẦU
MỞ ĐẦU (tiếp)
4.Phương pháp nghiên cứu (như
thế nào?)
4.1.Nhóm NC lí luận
4.2.Nhóm NC thực tiễn
4.3.Nhóm ứng dụng thống kê toán
học.
4.4 Nhóm thử nghiệm, thực nghiệm
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP

MỞ ĐẦU
MỞ ĐẦU (tiếp)
5.Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1.Nghiên cứu lí luận
5.2.Đánh giá thực trạng
5.3.Đề xuất giải pháp
5.4. Thử nghiệm
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP

MỞ ĐẦU
MỞ ĐẦU (tiếp)
6.Giới hạn NC:
•
Nội dung, hình thức, thời gian,
không gian của đối tượng khảo

(tiếp)
(tiếp)2. Thực trạng của …(vấn đề NC)
2.1.Đặc điểm chung của Liên đội,
Chi đội,… (Chỉ nêu đ đ chứa vấn đề NC)
2.2.Những ưu điểm và bất cập khi
thực thi vấn đề NC. Nguyên
nhân của bất cập đó
(Căn cứ vào thực tế ở Liên, Chi Đội,…mà tác giả
đang trực tiếp phụ trách. So sánh kết quả
đang có với yêu cầu cần đạt ở phần lý luận –
mục1.3.)
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
NỘI DUNG
NỘI DUNG
(tiếp)
(tiếp)3. Một số giải pháp … (về GPHĐ)
(nhằm khắc phục các bất cập đã
nêu ở mục 2.2)
3.1. Nêu tên giải pháp 1 - (thường
là giải pháp tác động làm thay đổi ý
thức, thái độ, tình cảm,…)
3.2. Nêu tên giải pháp 2 – (thường
là giải pháp tác động làm thay đổi

(nhằm khắc phục các bất cập đã nêu ở
mục 2.2 theo chức năng QL)
3.1. Nêu tên giải pháp 1 - (thường là giải
pháp tác động làm thay đổi chức năng kế hoạch
hóa.)
3.2. Nêu tên giải pháp 2 – (thường là giải
pháp tác động làm thay đổi chức năng tổ chức
nhân sự, bộ máy)
3.3. Nêu tên giải pháp 3 – (thường là giải
pháp tác động làm thay đổi chức năng chỉ đạo thực
hiện)
3.4. Nêu tên giải pháp 4 – (thường là giải
pháp tác động làm thay đổi chức năng kiểm tra,
đánh giá)
-
Tên của
Tên của
giải pháp
giải pháp
-
Mục tiêu
Mục tiêu
-Cách
Cách
thực
thực
hiện

1.2.Những điểm mới nổi bật của đề tài NC .
2.KHUYẾN NGHỊ:
Các khuyến nghị quan trọng nhất được đề
xuất, rút ra từ quá trình nghiên cứu.
(Khuyến nghị ai?- Làm gì ? – Để làm gì?)
(PhÇn KL &KN, chØ nªn viÕt kh«ng qu¸ 5 - 8trang)
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
CẤU TRÚC BÀI TẬP TỐT NGHIỆPTÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢO


 !"
##$%$&'

Cuèi bµi viÕt cã Hä, Tªn, ch÷ kÝ cña t¸c gi¶NHỮNG LƯU Ý KHI TRÌNH BÀY
NHỮNG LƯU Ý KHI TRÌNH BÀY
•
Yêu cầu văn bản:
-
BTTN được đánh máy, in, đóng quyển theo
đúng quy định: Soạn thảo trên giấy A4, đúng
quy định của Thông tư 01/2011/TT-BNV,
ngày 19/11/2011 của Bộ Nội vụ về hướng
dẫn thể thức và trình bày kĩ thuật văn bản

MẪU BÌA BÀI TẬP TỐT NGHIỆP
THÀNH ĐOÀN HÀ NỘI
TRƯỜNG LÊ DUẨN
HỌ VÀ TÊN TÁC GIẢ
TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
Bài tập tốt nghiệp đào tạo
Giáo viên – TPT Đội TNTP Hồ Chí Minh
KHÓA 18
Học hàm, học vị, Họ và Tên GV hướng dẫn

HÀ NỘI, 2014
3,0 cm
2,0 cm
3,5 cm
3,0cm
Một số
Một số
định
định
h
h
ướng
ướng
Nhóm 1: Biện pháp bồi dưỡng
•
Bồi dưỡng Ban chỉ huy Đội
•
Bồi dưỡng Phụ trách Sao nhi đồng
•
Bồi dưỡng đội viên dự bị

•
Giáo dục văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao,…
Một số
Một số
định
định
h
h
ướng
ướng
Nhóm 3: Xây dựng mô hình, phong trào hoạt
động
•
Diễn đàn thiếu nhi
•
Hội thi: Tìm hiểu lịch sử, Nghi thức Đội, Phụ
trách Sao giỏi, Vẻ đẹp đội viên, Vẻ đẹp nhi đồng,
Phụ trách Sao giỏi – Sao nhi đồng chăm ngoan…
•
Liên hoan: Tuyên truyền măng non, Ca khúc măng
non…
•
Phong trào: Kế hoạch nhỏ, Trần Quốc Toản, Nói
lời hay – Làm việc tốt , Tôi yêu Hà Nội…
Một số
Một số
định
định
h
h