Sáng kiếnĐổi mới ph ơng pháp nhằm nâng cao chất l ợng dạy và học môn Tập viết lớp 1
I: Đặt vấn đề.
Với tình hình hiện nay, đa số các em học sinh nói chung đặc biệt đối với lớp
một nói riêng hầu nh các em cha có ý thức trong việc rèn chữ, giữ vở. Trong các
năm dạy lớp Một tôi đọc cho các em câu thơ:
Chữ đẹp là tính nết
Của những ngời trò ngoan
Đó là câu thơ mà các em học sinh lớp Một nào cũng đợc học, cũng hiểu nội
dung câu thơ trên. Phải chăng nhìn nét chữ mà đánh giá nết ngời.
Ngày nay trên các trang vở kẻ ly lại có in dòng chữ: Luyện nét chữ, rèn nết
ngời càng làm cho ta thấy tính nết của một con ngời phần nhiều do giáo dục, do
rèn luyện mà nên.
Việc giáo dục tính cách cho học sinh Tiểu học lại chủ yếu qua việc rèn từng
chữ, từng trang viết.
Luyện cho học sinh viết đúng, đẹp, chính xác đó là rèn cho học sinh tính tỉ
mỉ, cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ, khoa học,
Hiện nay các trờng Tiểu học còn tổ chức đợt Thi viết chữ đẹp cấp trờng,
cấp huyện, cấp tỉnh Một hội thi rộng lớn, thờng xuyên không khác nào thi
Toán giỏi, Văn giỏi
Tữ những suy nghĩ trên tôi thấy với học sinh Tiểu học việc rèn chữ lại không
thể coi nhẹ, nên ngay từ khi ra trờng tôi luôn quan tâm tới việc rèn chữ viết cho
học sinh. Trong quá trình rèn luyện tôi đã đúc rút cho mình những kinh nghiệm
ít ỏi đáng quý có hiệu quả.
II. Phạm vi sáng kiến.
Ngô Thu Huyền Trờng Tiểu học Thái Hng
1
Sáng kiếnĐổi mới ph ơng pháp nhằm nâng cao chất l ợng dạy và học môn Tập viết lớp 1
Nghiên cứu rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp Một.
III. Giải quyết vấn đề.
Để đạt đợc mục tiêu trên tôi đã đặt cho mình những hớng giải quyết sau:
- Những chuẩn bị cơ sở vật chất.

phải có giấy kê tay.
1.5. Chữ mẫu nằm trong khung hình.
2. Chuẩn bị t thế tập viết.
2.1. T thế ngồi.
Lng thẳng đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 30 cm, ngực không tỳ vào cạnh bàn,
hai chân để thoải mái. Tay trái giữ vở, tay phải cầm bút viết.
2.2. T thế cầm bút, phấn.
Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa giữ bút. Cầm bút cách điểm viết từ dới lên thân
bút khoảng 2 cm. Thân bút chếch mặt giấy 30 45 độ. Khi viết các ngón tay
cầm bút và khuỷu tay di chuyển bút từ trái sang phải.
3. Một vài biện pháp cụ thể.
3.1. Nêu tiêu chuẩn vở sạch chữ đẹp của học sinh và tầm quan trọng của nó
với học sinh và phụ huynh học sinh:
Ngô Thu Huyền Trờng Tiểu học Thái Hng
3
Sáng kiếnĐổi mới ph ơng pháp nhằm nâng cao chất l ợng dạy và học môn Tập viết lớp 1
- Vở đợc gọi là vở sạch, tốt là vở:
+ Đợc bao bìa dán nhãn cẩn thận.
+ Không làm rách vở, long bìa, nhàu nát, không để vở quăn góc.
+ Không dây mực ra vở, không bôi xoá nhiều.
+ Tình bày đúng quy định, không bỏ phí giấy.
3.2. Kiểm tra phân loại chữ viết của học sinh theo 3 loại A, B, C,
3.3. Xếp em chữ viết cha đẹp bên cạnh những em chữ viết đẹp.
3.4. Phái hiện lỗi chữ viết của lớp, của từng học sinh để có h ớng dẫn cách
sửa.
Sửa bằng nhiều cách
- Chỉ cho học sinh có lỗi chữ, thấy lỗi ở chỗ nào và cách sửa lỗi đó.
Cô viết mẫu, nêu cách sửa.
Gọi bạn viết đẹp lên viết mẫu.
Chính em có lỗi lên sửa chữ. Thi xem ai sửa đợc nhằm động viên học sinh có

học đã luyện viết thành chữ thuận tiện hơn.
Ví dụ:
Ngô Thu Huyền Trờng Tiểu học Thái Hng
5
Sáng kiếnĐổi mới ph ơng pháp nhằm nâng cao chất l ợng dạy và học môn Tập viết lớp 1
Chữ a gồm hai nét đó là nét cong tròn khép kín cao 2 ly và nét móc dới cao 2
ly Chữ g gồm 2 nét đó là nét cong tròn khép kín cao 2 ly và nét khuyết dới.
Tôi còn chú ý điểm nối giữa các nét.
3.6. Luyện vần + từ.
Phần này cần chú ý khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ,
vị trí dấu thanh, cách nối các con chữ. Trong một vần, một chữ các con chữ phải
đợc viết nối liền với nhau.
- Chữ viết đúng nhng thêm dấu không đúng thì cũng không đẹp nên khi thêm
dấu cần lu ý, dấu huyền, dấu sắc đi với chữ có mũ ^ thì nằm bên phải mũ ^.
3.7. Luyện viết bảng, viết vở
Các em cần thực hành viết trên bảng con nhiều lần rồi mới viết vở.
Đi dự giờ các lớp của các đồng nghiệp thấy các em viết bảng con ở mặt dòng
kẻ ô vuông nghĩa là chữ a, ă ở độ cao 1ly, chữ g, h ở độ cao 2ly rỡi
nhng tôi rèn cho học sinh lớp tôi viết ở mặt bảng có dòng kẻ ly nh trang vở ô ly
với chữ a, ă ở độ cao 2ly, chữ g, h ở độ cao 5 ly do vậy khi viết vào vở
tập viết và vở luyện viết chữ đẹp các em không bỡ ngỡ về độ cao.
Hớng dẫn các em dựa vào dòng kẻ ở dọc vở, ở bảng để viết các nét thẳng
nghiêng cho đúng và đẹp.
3.8. Dùng nhiều phơng pháp, hình thức tập viết cho các em nh quan sát, hỏi
đáp, trò chơi hay luyện viết bảng, viết vở, thi viết chữ đẹp cho HS
Khi viết giáo viên cũng phải động viên khen thởng kịp thời.
3.9. Điều không thể thiếu là chấm bài viết, giáo viên thờng xuyên chấm bài
để phát hiện sự tiến bộ, động viên khuyến khích học sinh viết đẹp hơn, phát
Ngô Thu Huyền Trờng Tiểu học Thái Hng
6