Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Thứ hai, ngày … tháng… năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/- Mục tiêu :
1/- Tập đọc :
-Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết đọc đúng giọng các câu cẩm, câu khiến.
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài. Hiểu ND bài : Ca ngợi sự quyết
tâm vượt khó của một HS bị khuyết tật. Trả lời các câu hỏi SGK.
*KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Đặt mục tiêu.
Thể hiện sự tự tin.
*PP: Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân.
2/- Kể chuyện :
- Nhập vai và kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi : ND bài, đoạn luyện đọc
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
20
15’
* Kiểm tra bài cũ:
HS đọc thuộc lòng và TLCH bài tập đọc
“Cùng vui chơi”
* Hoạt động 1: Luyện đọc :
- Luyện phát âm : Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti,
Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến
khích, khuỷu tay,…
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc đoạn.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm
đoạn 3.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp.
* Hoạt động 4: Kể chuyện :
- HS đọc yêu cầu kể chuyện
- GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS
hiểu rõ yêu cầu : Kể lại câu chuyện theo lời
kể của một nhân vật.
- GV kể mẫu câu chuyện theo lời của thầy
giáo.
- HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi.
- HS thi kể câu chuyện trước lớp.
* Hoạt động: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- GV uốn nắn, sửa sai.
- HS đọc yêu cầu kể chuyện
- HS tập kể 2 đoạn đầu của câu
chuyện
Trang 2
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Toán
Tiết 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm được qui tắc tính diện tích HCN khi biết số đo của 2 cạnh.
- Vận dụng qui tắc để tính diện tích HCN đơn giản theo đơn vị đo là cm
2
.
- Làm bài 1,2,3.

HS cách làm bài và trình bày bài giải dựa vào
qui tắc đã học.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng
phụ : Đáp số : 70cm2
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS làm bài như trên.
- Lưu ý HS trước khi áp dụng qui tắc làm bài
phải đổi 2dm = 20cm ở câu (b).
- HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào
bảng phụ.
* Hoạt động: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- HD chậm để HS nắm.
- HS đọc lại qui tắc
- Làm cột đầu
- HS đọc đề toán
- HS đọc lại qui tắc tính diện tích
HCN .
- Gợi ý HS nêu được lời giải và
đơn vị bài toán
- Gợi ý HS đổi 2 dm sang cm:
+ 1dm = 10cm vậy 2dm = ? …
cm
Trang 3
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Đạo đức
Tiết 29: TIẾT KIỆM, BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2)
I/- Mục tiêu :
+ Biết cần phải sử dụng và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.

- GV chia lớp ra 4 nhóm, yêu cầu các nhóm
thảo luận và liệt kê các việc làm theo yêu cầu
sau :
+ Nhóm 1 : Các việc làm nhằm tiết kiệm
nguồn nước
+ Nhóm 2 : Các việc làm gây lãng phí nguồn
nước
+ Nhóm 3 : Các việc làm nhằm bảo vệ nguồn
nước
+ Nhóm 4 : Các việc làm gây ô nhiễm nguồn
nước
- HS trinh bày, GV nhận xét và rút ra ND cả
bài học.
* Hoạt động4: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- Tham gia nêu nhận xét, bình
chọn biện pháp hay theo gợi ý
của GV.
- Cùng bạn thảo luận và trình
bày.
- H nhắc lại nội dung bài
Trang 4
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Thứ ba, ngày … tháng …năm 2010
Chính tả (nghe – viết)
Tiết 57 : BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/- Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài buổi học thể dục. Trình bày đúng hình thức văn
xuôi. Không mắc quá 5 lỗi.

chỗ chấm sao cho đúng chính tả.
- GV HD sơ lược nghĩa các từ in đậm trước
khi cho HS điền.
-HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào
bảng phụ.
-HS trình bày kết quả, GV gợi ý cả lớp chốt
lại ý đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- Tham gia nhận xét đoạn văn
- Được phân tích cấu tạo các từ
khó
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc lại các từ hoàn chỉnh
Tập viết
Trang 5
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Tiết 29 : ÔN CHỮ HOA T
I/- Mục tiêu :
-Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. Viết đúng và tương đối nhanh
chữ hoa T( 1 dòng) , Tr ( 1 dòng) , viết đúng tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng
Trẻ em…( 1ần) bằng chữ nhỏ.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa T (Tr), bảng con
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
20’

- HS đọc từ ứng dụng, sau đó
phân tích cấu tạo từ đó
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảm yêu cầu viết :
+ Tên riêng : 1 dòng
+ Câu ứng dụng : 1 lần
Trang 6
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Toán
Tiết 142: LUYỆN TẬP
I/- Mục tiêu :
- Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích HCN theo kích thước cho trước.
- Làm bài 1,2,3.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng phụ
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
35’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN, 1
HS lên thực hành tính diện tích HCN theo
yêu cầu.
* Hoạt động 1: Luyện tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS nhận xét số đo của 2 cạnh HCN,
gợi ý HS đổi về cùng đơn vị đo là cm, sau đó
áp dụng qui tắc để giải bài toán.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng

HCN.
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu số đo cạnh của từng hình
- Gợi ý HS nêu được : Diện tích
hình chữ nhật H bằng tổng diện tích
2 hình ABCD và DMNP
- HS đọc yêu cầu
- Gợi ý :
+ Chiều dài gấp mấy lần chiềurộn
g?
+ Làm thế nào để tìm được chiều
dài?
+ Có được chiều dài và rộng, tính
diện tích như thế nào ?
Trang 7
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 57: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I/- Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết
- HS quan sát và chỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm
thiên nhiên.
- HS khá giỏi biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp.
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được về
các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật. Kĩ
năng hợp tác: Khi hợp tác làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá
nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá
nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được
của cả nhóm bằng hình ảnh, thông tin,…
*PP: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận.
II/- Đồ dùng dạy học:

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu
5’ PHẦN MỞ ĐẦU :
- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu
cầu giờ học .
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp.
- Trò chơi “ Tìm quả ăn được”
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân. - Theo dõi nhắc nhở cách phối
hợp tay, chân.
20’ PHẦN CƠ BẢN
+ Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và
hoa.
- GV triển khai đội hình đồng tâm, mỗi em
cách nhau 2m. Sau đó gv cho hs ôn bài thể
dục 2-3 lần, mỗi lần liên hoàn 2x8 nhịp.
Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung
bằng nhịp hô, nhạc, trống, gõ phách.
- Gv cho hs thi giữa các tổ, tổ nào tập đúng,
đẹp được biểu dương.
- Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh”
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( lớp 1)
- GV theo dõi nhắc hs tập cho
đúng nhịp, đều nhịp nhàng.
5’ PHẦN KẾT THÚC:
-Đi thả lỏng hít thở sâu.
+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học ,
nhận xét tiết học.
+ Về nhà ôn bài thể dục.
THỂ DỤC

2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Buổi
học thể dục”.
* Hoạt động 1: Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc đoạn.
- HS hiểu nghĩa từ : dân chủ, bồi bổ, bổn
phận, khí huyết, lưu thông,…
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS đọc ĐT toàn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :
+ Sức khỏe quan trọng như thế nào trong xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc ?
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi
người dân yêu nước ?
+ Em sẽ làm gì khi đọc lời kêu gọi này của
Bác Hồ ?
- Qua bài học này em thấy Bác Hồ là người
như thế nào?
+ Tích hợp: BH siêng năng thập thể dục thể
thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có
sức khỏe dồi dào phục vụ sự nghiệp cách
mạng.
- HS nêu nội dung bài.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- GV treo bảng phụ HD HS đọc bài, gợi ý
HS đọc bài với giọng gọn, rõ ràng, dứt
khoát,…
- HS thi đọc bài trước lớp.

40’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS làm miệng bài tập 2 và 3 của tiết trước.
* Hoạt động 1: HD bài tập.
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập và hiểu mẫu.
- HD HS cách làm bài như mẫu.
- HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi,
1nhóm làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Tìm và ghi lại
những từ ngữ nói lên kết quả thi đấu thể thao
trong truyện vui.
- GV HD mẫu : “Anh được hay thua ?”
- HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết
quả vào bảng phụ.
- GV gợi ý HS rút ra điểm đáng cười của câu
chuyện.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Đặt thêm dấu
phẩy vào mỗi câu.
- Cho HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy
trong câu.
- GV làm mẫu câu (a), HD HS điền dấu phẩy
giữa ý đầu và ý sau của từng câu văn.
- HS làm bài vào SGK.
* Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.

- Kiểm tra dụng cụ vẽ
2/Bài mới
*Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
_ GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác
loại ( tranh sinh hoạt , phong cảnh , các con vật ,
chân dung ,….) đểHS phân biệt được
+ Tranh tĩnh vật vớicác tranh khác loại
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
_ Giới thiệu một ố tranh để HS nhận biết về đặc
điểm của tranh tĩnh vật
*Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
_ GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để HS nhận
ra
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu :
_ *Hoạt động 3 : Thực hành
_ GV nêu yêu cầu của bài tập
+ Nhìn mẫu thực để vẽ
+ Có thể vẽ theo ý thích _Kiểu lọ , loại hoa , màu
sắc theo cảm nhận riêng , vẽ thêm quả cây cho tranh
sinh động hơn
*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-GV giơi thiệu một số bài đã hoàn thành , đẹp và gợi
ý HS nhận xét vẽ
+ Bố cục ( hình v4 vừa với phần giấy )
+ Hình vẽ lọ , hoa ( rõ đặc điểm )
+ Màu sắc ( trong sáng , có đậm nhạt )
GV tóm tắt và xếp loại bài vẽ : đẹp , đạt yêu cầu
3/ Củng cố- Dăn dò:
Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu : Cái ấm pha trà

3’
15’
25’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng thực hiện tính diện tích HCN
theo yêu cầu GV.
* Hoạt động 1: Giới thiệu qui tắc :
- GV vẽ hình vuông như SGK lên bảng, HD
HS nhận xét :
+ Tính số ô vuông trong mỗi hình ?
+ Biết mỗi ô vuông có diện tích 1cm2
+ Tính diện tích hình trên ?
+ Hình trên là hình gì ?
- Gợi ý HS rút ra qui tắc : Muốn tính diện
tích HV, ta lấy độ dài một cạnh nhân với
chính nó.
* Hoạt động 2: Bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- GV vẽ bảng lên bảng lớp.
- Gợi ý HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và
diện tích HV.
- HS làm bài vào SGK, 1 HS làm bài vào
bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán, GV
HD HS cách giải bài toán.
- HD HS đổi 80mm = 8cm
- HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng
phụ :

- Làm đúng các bài tập phân biệt (2) a/b. Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng nhóm
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
30’
10’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS nhận diện cặp từ:
a/ điền kinh b/ điền kin
c/ truyền tin d/ truyền tinh
- HS luyện viết :, hình ảnh, xin việc,…
* Hoạt động 1: HD HS nghe – viết :
- Gợi ý HS nhận xét đoạn văn :
+ Vì sao mỗi người dân phải tập thể dục ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết
hoa ?
- HS luyện viết các từ khó : xây dựng, sức
khỏe, yếu ớt, bồi bổ, bổn phận,… Sau đó tổ
chức cho HS tự tìm và luyện viết các từ khó
khác.
- GV đọc bài cho HS nghe – viết
- HD HS dò bài, soát lỗi. GV thu và chấm một
số vở, nêu nhận xét từng vở.
* Hoạt động 2: Bài tập 2/a :
- HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền s/x vào

3’
5’
20’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết
học.
* Hoạt động 1: nhắc lại quy trình
- Gợi ý HS nhắc lại các bước qui trình làm
đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét, chốt lại các bước như sau :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ
(khung, mặt, đế, chân đỡ của đồng hồ).
+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
* Hoạt động 2: HS thực hành làm đồng hồ:
- HS thực hành làm đồng hồ theo bàn.
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
- GV chú ý nhắc nhở HS gấp và dán các tờ
giấy làm khung, đế, chân đỡ đồng hồ cần miết
kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
* Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- Tham gia nhắc lại các bước theo
lời của bạn
- GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ
những HS còn lúng túng để các em
hoàn thành sản phẩm.
Trang 15

10 x 10 = 100 (cm)
Diện tích mảng tường được ốp là :
100 x 9 = 900 (cm2)
Đáp số : 900cm2
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Tính chu vi và
diện tích mỗi hình, so sánh chu vi và diện tích
của hai hình đó với nhau.
- HS nhắc lại qui tắc tính chu vi – diện tích của
HCN, HV. HS áp dụng qui tắc để làm bài.
- HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng
phụ :
a Diện tích HCN ABCD nhỏ ơn diện tích HV
EGHI.
* Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem
bài hôm sau.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Nhắc lại qui tắc
- Chọn làm 1 câu
- Đọc yêu cầu bài tập
- HD làm bài theo 2 bước :
+ Tìm diện tích của 1 viên gạch
+ Tìm diện tích của 9 viên gạch
- HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc lại các qui tắc
- Chỉ tính diện tích
Trang 16
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học ,
nhận xét tiết học.
+ Về nhà ôn bài thể dục.
THỂ DỤC
TIẾT 58: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE”
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Ai kéo khỏe”
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi.
Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho
tập luyện.
Trang 17
Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011
Thứ sáu, ngày … tháng … năm 2010
Tập làm văn
Tiết 29: VIẾT VÊ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I/- Mục tiêu :
HS dựa vào bài TLV miệng tiết 28 viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) để
kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem. Bài viết diễn đạt rõ ràng, đủ ý,
giúp người đọc có thể hình dung được trận đấu.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các gợi ý
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
40’
2’
* Kiểm tra bài cũ:

- Bảng con, 4 bảng phụ
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
25’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện phép cộng theo yêu câu GV.
* Hoạt động 1: HD phép cộng 45732 +
36194
- Gợi ý HS nhắc lại cách đặt tính và cách
tính cộng, GV ghi bảng theo lời HS.
- HS nêu lại cách đặt tính và cách cộng phép
cộng trên.
- GV gợi ý HS trả lời :
+ Muốn cộng 2 số có 5 chữ số, ta làm thế
nào ?
+ GV ghi qui tắc lên bảng, HS nhắc lại.
* Hoạt động 2 : Bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài, ghi kết quả vào SGK, 1 HS
làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách đặt tính.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
-HD HS phân tích và tóm tắt đề toán
- HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN, HD
HS áp dụng qui tắc làm bài vào vở, 1 HS làm

- HS khá giỏi biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp.
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được về
các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật. Kĩ
năng hợp tác: Khi hợp tác làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá
nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá
nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được
của cả nhóm bằng hình ảnh, thông tin,…
*PP: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận.
II/- Đồ dùng dạy học:
- các hình trang 108, 109.
III/- Lên lớp :
TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
15’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu những gì mình quan sát được ở tiết
trước.
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm :
- HS các nhóm báo cáo với nhóm trưởng của
mình những kết quả quan sát được trong thiên
nhiên của tiết trước.
- Các nhóm thực hành trình bày những kết quả
nhóm mình quan sát được vào bảng phụ, sau đó
các nhóm trưởng sẽ lần lượt đại diện nhóm mình
trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả quan sát của
từng nhóm.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp :

3’
15’
5’
5’
2’
* Kiểm tra bài cũ:
- HS hát lại bài hát “Tiếng hát bạn bè
mình”.
* Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt và
tên nốt nhạc trên khuông :
- GV treo bảng phụ ghi sẵn khuông nhạc,
HD HS luyện đọc để ghi nhớ tên nốt nhạc
trên khuông.
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc :
- GV giới thiệu khuông nhạc bàn tay (sơ
đồ tay), cho HS đếm từ ngón út là dòng 1
và đến dòng 2, 3, 4, 5. - - GV chỉ vào tứng
ngón tay và hỏi :
+ Nốt Mi đâu ?
+ Nốt Son đâu ?
- Tổ chức cho vài HS lên trước lớp thực
hành đố bạn như GV ( Đây là nốt gì ?)
* Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc trên
khuông :
- HD HS kẻ khuông nhạc, viết khóa Son
- GV đọc tên nốt nhạc cho HS tập viết vào
khuông nhạc của mình. VD : La trắng,
Son đen, Mi đen,…
* Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài ,


* Những tồn tại khác: * Phương hướng tuần 30
- Thực hiện tuần 30
- Tiếp tục rèn học sinh giỏi, hs yếu.
- Lao động vệ sinh trường lớp, bảo quản chăm sóc cây xanh, làm sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 29
Tổ trưởng P hiệu trưởng