Phòng GD&ĐT văn lâm
Trờng THCS CLC Dơng Phúc T
Số: /KH-DPT
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Văn Lâm, ngày 12 tháng 9 năm 2009
K HOCH
BI DNG GIO VIấN DY GII
Năm học: 2009 - 2010
- Cn c cụng vn hng dn nhim v nm hc s 483/THCS ngy 10
thỏng 9 nm 2009 ca phũng GD&T Vn Lõm;
- Cn c k hoch nm hc 2009-2010 v k hoch ch o chuyờn mụn
ca nh trng nm hc 2009-2010;
- T bi hc kinh nghim trong cụng tỏc bi dng giỏo viờn dy gii nm
hc 2008-2009;
- Xột nng lc, trỡnh chuyờn mụn ca giỏo viờn v tỡnh hỡnh thc t
ca nh trng
Trng THCS Cht lng cao Dng phỳc T xõy dng k hoch bi
dng giỏo viờn dy gii nm hc 2009-2010 nh sau:
I. MC CH, YấU CU:
- Nõng cao, bi dng kin thc chuyờn mụn cho cỏn b giỏo viờn trong
nh trng; nõng cao nng lc s phm ca CBGV nhm ỏp ng yờu cu ngy
cng cao trong s nghip giỏo dc o to thi kỡ i mi.
- ng viờn, phỏt huy s sỏng to ca giỏo viờn trong ging dy; gúp phn
cng c v y mnh phong tro thi ua dy tt, hc tt
- Phỏt huy tinh thn on kt, chia s kinh nghim v phng phỏp t chc
dy hc tớch cc, y mnh phong tro t bi dng ca giỏo viờn.
- Tớch cc thi ua lp thnh tớch cho mng cỏc ngy l ln trong nm
hc.
II. CH TIấU PHN U:

sử dụng máy chiếu đa năng và ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại trong
giảng dạy.
- Tổ chức dự giờ thăm lớp, đánh giá rút kinh nghiệm cho GV và đồng
nghiệp về phương pháp dạy học, kiến thức giảng dạy, cách thức tổ chức các hoạt
động trong giờ lên lớp,…
* Cụ thể:
1. Đối với giáo viên dạy giỏi cấp trường:
- Cá nhân giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi trong tổ,
nhóm chuyên môn.
- BGH, tổ nhóm chuyên môn thường xuyên dự giờ để đánh giá chính xác
đồng lựa chọn, bồi dưỡng nguồn giáo viên tham dự hội giảng GV dạy giỏi cấp
huyện.
2. Đối với giáo viên tham dự hội giảng cấp huyện:
2
- BGH:
+ Tạo điều kiện thuận lợi về mọi mặt: Thời gian, nhân lực, kinh phí,
đồ dùng, phương tiện dạy học,… cho giáo viên tham gia hội giảng huyện.
+ Chỉ đạo hai tổ chuyên môn có kế hoạch giúp đỡ cụ thể giáo viên
thuộc tổ mình tham gia thi huyện
+ Tổ CB cốt cán tích cực dự giờ, góp ý bồi dưỡng GV dự thi
- Hai tổ chuyên môn:
+ Tham mưu với BGH trong trong việc bồi dưỡng giáo viên dự thi
thuộc tổ mình phụ trách
+ Phân công giáo viên dự giờ góp ý, rút kinh nghiệm; Góp ý chỉnh sửa
giáo án dự thi
+ Giúp đỡ sưu tầm tư liệu, đồ dùng thao giảng
+ Phân công giáo viên dạy thay, tạo điều kiện hỗ trợ về mặt thời gian
cho GV dự thi.
- Cá nhân giáo viên dự thi:
+ Tích cực tự bồi dưỡng, học hỏi đồng nghiệp trong tổ, nhóm chuẩn bị