Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
LỜI DẪN
Trong một cơ quan đơn vị có rất nhiều tổ chức đoàn thể. Các tổ chức đoàn
thể có được vững mạnh hay không còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Nhưng điều
tiên quyết đầu tiên là tập hợp được sức mạnh đoàn kết của cả tập thể. Bác Hồ
kính yêu của chúng ta đã từng nói :
“ Đoàn kết Đoàn kết đại đoàn kết
Thành công Thành công đại thành công”
Thật đúng vậy với sự đồng tâm nhất trí nhất định sẽ vượt qua được mọi
thách thức. Với sự lãnh đạo năng động biết kết hợp hài hòa giữa các tổ chức và
biết phát huy thế mạnh của các tổ chức thì trước hết người Hiệu trưởng và Chủ
tịch Công đoàn thực sự là cầu nối để cho các hoạt động trong nhà trường được
xuyên suốt. Với đề tài “ Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở để tổ chức
thi đua thực hiện kế hoạch năm học và phong trào quần chúng trong trường Tiểu
học Quang Trung” này. Tôi thiết nghĩ nó rất bổ ích có thể là một tài liệu tham
khảo cho các bạn đọc. Với hy vọng là sự phối kết hợp để xây dựng một tập thể
sư phạm vững mạnh . Chắc chắn rằng cũng còn có nhiều thiếu sót rất mong nhận
được sự góp ý chân thành của đồng nghiệp để đề tài được đầy đủ và phong phú
hơn.Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
1
Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- Đảng ta đã xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Nghị
quyết TW2 khóa VIII đã nêu rõ: “ Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là
nhân tố phát triển kinh tế xã hội, là cơ sở để thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước”. Vì thế công tác thi đua là một trong những động lực thúc đẩy để

với Công đoàn cơ sở để tổ chức thi đua thực hiện kế hoạch năm học và phong
trào quần chúng trong trường Tiểu học Quang Trung”
Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
2
Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.
Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở trong công tác thi đua và phong
trào quần chúng là rất quan trọng. Tuy nhiên, muốn đạt được hiệu quả thì
cần rất nhiều yếu tố để vận dụng vào những trường hợp cụ thể. Vì vậy, tôi
chọn đề tài trên là để nhằm tìm ra biện pháp phối hợp phù hợp nhất, để phát
hiện và phân tích cụ thể hơn những thực trạng đã, đang và sẽ xảy ra trong
Trường Tiểu học Quang Trung.
3. Ý NGHĨA :
Tổ chức Công đoàn có vai trò quan trọng trong nhà trường , tạo nên sức
mạnh tổng hợp giúp Hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị trong
nhà trường. Công đoàn trường học là tổ chức chính trị quần chúng là trung
tâm của khối đoàn kết nhất trí , tập hợp lực lượng của toàn cơ quan tham
gia quản lý mọi hoạt động trong nhà trường phát huy tinh thần tập thể tự
chủ sáng tạo trong công tác chuyên môn để hoàn thành vượt mức các chỉ
tiêu nhiệm vụ mà Hội nghị CBCCđã ký kết giữa nhà trường và Công đoàn .
Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
3
Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
B. PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ.
1) Cơ sở lí luận thực tiễn.
- Phối hợp là cùng hành động hoặc cùng hỗ trợ lẫn nhau để hoàn thành tốt
mục đích đề ra.
- Công đoàn là tổ chức quần chúng của người lao động, của đội ngũ cán bộ
công nhân viên chức, là người đại diện luôn chăm lo bảo vệ hợp pháp những

dung và phương pháp hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường,
từng địa phương.
Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
4
Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
b). Nhiệm vụ và quyền hạn của Công đoàn.
- Đại diện CB – GV – CNV kí kết hợp đồng tập thể với Hiệu trưởng cùng
với Hiệu trưởng đảm bảo việc làm, cải thiện điều kiện làm việc, nâng cao đời
sống và phúc lợi cho giáo viên.
- Tuyên truyền vận động giáo dục và tổ chức đoàn viên, cán bộ, giáo viên,
công nhân viên tham gia quản lý nhà trường và thi đua thực hiện có kết quả kế
hoạch giáo dục dạy học.
- Bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng, chăm lo đời sống vật chất và tinh
thần của cán bộ , giáo viên, công nhân viên.
- Kiểm tra giám sát việc thi hành các chế độ chính sách, pháp luật, phát
hiện đấu tranh, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực, tham nhũng gây thiệt hại của
công, vi phạm hợp đồng tập thể.
- Tuyên truyền, giáo dục, tổ chức vận động CB, GV, CNV thực hiện nghĩa
vụ và quyền dân chủ của mình, động viên tích cực chủ động, sáng tạo của đoàn
viên trong lao động sư phạm, trong công tác, kiện toàn tổ chức và xây dựng
Công đoàn cơ sở vững mạnh.
c). Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng.
Điều 18, mục 3 Điều lệ trường Tiểu học có qui định:
a) Xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học.
b) Tổ chức bộ máy của trường, thành lập và cử tổ trưởng các tổ chuyên
môn, tổ hành chính - quản trị, thành lập và cử chủ tịch các hội đồng nhà trường.
c) Phân công quản lý, kiểm tra công tác của giáo viên, nhân viên, đề nghị
với Trưởng phòng giáo dục và đào tạo quyết định tuyển dụng, thuyên chuyển, đề
bạt giáo viên, nhân viên nhà trường, khen thưởng thi hành kỷ luật đối với giáo
viên, nhân viên theo quy định của Nhà nước.

Phong trào viết SKKN, làm đồ dùng dạy học…
- Mỗi phong trào Hiệu trưởng cùng Công đoàn xây dựng kế hoạch xác định
nội dung và biện pháp thực hiện. Do đó từng phong trào có sơ tổng kết từng giai
đoạn và cả năm thực hiện. Thông qua phong trào, Công đoàn và Hiệu trưởng
phải thường xuyên quan tâm theo dõi, động viên uốn nắn sửa chữa kịp thời
những mảng, những công việc chưa thật sự mang lại hiệu quả. Các phong trào
này được xây dựng trên cơ sở thông qua các buổi họp chuyên đề có thảo luận
đóng góp ý kiến nhằm hòan chỉnh kế hoạch thực hiện.
2. Cơ sở pháp lý:
Điều 15 khoản 1 Điều lệ Công đoàn có qui định: Thủ trưởng cơ quan đơn
vị tổ chức tạo điều kiện thuận lợi để người lao động làm nhiệm vụ khi họ được
bầu vào Ban chấp hành Công đoàn hoặc được Công đoàn giao nhiệm vụ.
Điều 22 khoản 1 Điều lệ Trường Tiểu học đã viết: “ Hội đồng thi đua khen
thưởng do Hiệu trưởng thành lập vào mỗi đầu năm học và làm chủ tịch. Các
thành viên của Hội đồng gồm: Phó hiệu trưởng, Bí thư chi bộ Đảng, chủ tịch
Công đoàn giáo dục…”.
Hội đồng thi đua khen thưởng giúp Hiệu trưởng tổ chức các phong trào thi
đua…”
Điều 2 Quy chế dân chủ cơ quan có đoạn viết: “ Thực hiện chế độ thủ
trưởng và phát huy vai trò của tổ chức đoàn thể quần chúng”.
Như vậy dựa vào những cơ sở pháp lý trên ta thấy rõ các chức năng quyền
hạn của Thủ trưởng cơ quan đơn vị để từ đó cùng với Chủ tịch công đoàn hoạch
định kế hoạch cho phù hợp với điều kiện của đơn vị mình.
Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
6
Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hiệu Trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thi đua và phong trào quần chúng”
II. THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG
TRUNG
Trường TH Quang Trung đóng trên địa bàn xã Quảng Tiến huyện CưMgar
tỉnh ĐăkLăk. Xã Quảng Tiến là một địa bàn dân cư tập trung, cách trung tâm

+ THPT: 28
+ THCS: 4
Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG
7