Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
Tn 1

Thø 2 ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010
Đạo đức : HỌC TẬP ,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I / Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Nêu được các biểu hiện cụ thể của việc
học ,tập sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ích lợi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ và
tác hại nếu không đúng giờ.
2. Thái độ , tình cảm :
- Đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt đúng giờ .
Không đồng tình với những bạn không đúng giờ .
3. Hành vi : - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân
-Thực hiện một số hoạt động học tập sinh hoạt đúng giờ
trên lớp và ở nhà
II /Chuẩn bò : Giấy khổ lớn , bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ
các tình huống ) hoạt động 2 . Bảng phụ kẻ sẵn thời gian
biểu .
III/ Lên lớp :
1. Bài cũ
Kiểm tra vở bài tập của HS
2.Bài mới:
 Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến về
việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao ?
-T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài nhưng Nam và Tuấn
lại nói chuyện riêng .
- TH2 : - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thái và em
vẫn đùa nghòch với nhau Lần lượt các nhóm cử các đại
diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp .

tham khảo .
Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp .
- Lấy một vài ví dụ để minh hoạ .
* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo
thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi .
- Đọc câu thơ : “ Giờ nào việc nấy
Việc hôm nay chớ để ngày mai”
* Củng cố dặn dò :
Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc
sống hàng ngày .
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
TËp ®äc: CĨ CƠNG MÀI SẮT ,CĨ NGÀY NÊN KIM
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
- Häc sinh đọc đúng ,rõ ràng tồn bài tr¬n ®ỵc c¶ bµi.
- BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c cơm tõ.
- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã vÇn khã hc dƠ lÉn nh : ngch ngo¹c, qun s¸ch, n¾n
nãt, m¶i miÕt, t¶ng ®¸, «n tån, s¾t.
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi kĨ chun víi lêi nh©n vËt.
2. RÌn kÜ n¨ng ®äc hiĨu:
- HiĨu nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cđa c©u tơc ng÷ : Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim.
- Hiểu ®ỵc lêi khuyªn tõ c©u chun: Lµm viƯc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi
thµnh c«ng.
HS khá giỏi hiểu được ý nghĩa của câu chuyện Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.
- Giáo dục HS biết chăm chỉ học tập cũng như mọi cơng việc khác
II. §å dïng d¹y häc:
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
2

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong bài.
- 4HS đọc
-Hớng dẫn HS luyện đọc câu dài.
- Giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho HS luyện ngắt giọng.
-5 HS đọc cá nhân, cả lớp đồng thanh các câu sau:
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc đợc vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ
dở. //
Bà ơi,/ bà làm gì thế?
Thỏi sắt to nh thế,/ làm sao bà mài thành kim đợc?
- Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đI một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim//
- Giống nh cháu đi học/, mỗi ngày cháu học một tí,/sẽ có ngày/cháu thành tài//
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ:
- Thành tài: Trở thành ngời giỏi
- Ôn tồn: Là nói nhẹ nhàng
- Ngáp ngắn, ngáp dài: Ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt hoặc chán nản,
- Ngệch ngoạc là không cẩn thận.
- Mải miết: chăm chú làm việc,không nghỉ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS HS đọc trong nhóm nghe và góp ý.
-Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thanh đoạn 1.
GV theo dõi, nhận xét, tuyên dơng.
* Đọc đồng thanh đoạn 1
- Cả lớp đồng thanh đoạn 1.
Tiết 2
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
3
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
3. Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
-Yªu cÇu HS ®äc l¹i toµn bµi

4 Lun ®äc l¹i:
-Yªu cÇu HS ®äc ph©n vai.
- HS tù ph©n vai: Ngêi dÉn chun, bµ cơ, cËu bÐ.
- C¸c nhãm thi ®äc.
-Theo dâi HS thi ®äc
-Tuyªn d¬ng nhãm , cá nhân ®äc hay.
-Tuyªn d¬ng c¸ nh©n ®äc hay.
5. Cđng cè, dỈn dß:
? C©u chun nµy nãi vỊ ®iỊu g×?
-Nãi vỊ chun b¹n bÌ ph¶i th¬ng yªu, gióp ®ì lÉn nhau.
? Em thÝch nh©n vËt nµo trong trun? V× sao?
-HS tr¶ lêi theo ý thÝch cđa m×nh.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS ®äc l¹i trun, ghi nhí lêi khuyªn cđa trun vµ chn bÞ
bµi sau.

Chính tả : CĨ CƠNG MÀI SẮT ,CĨ NGÀY NÊN KIM
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn của bài “Từ
Mỗi ngày … thành tài “ . Trình bày đúng hai câu văn xi. Khơng mắc
q 5 lỗi trong bài.Viết hoa chữ cái đầu câu , đầu đoạn và
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
4
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
biết lùi chữ đầu đoạn vào một ô . Kết thúc câu đặt
dấu chấm câu …
- Làm được các bài tập2,3,4
-Củng cố qui tắc chính tả dùng c / k . Điền đúng các chữ
cái vào ô trống theo tên chữ – Học thuộc lòng tên 9
chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái .
B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ .
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
5
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
-Khi nào ta viết là K ?(Viết k khi đứng sau nó là nguyên
âm e , ê , I )
- Khi nào ta viết là c ? (Các nguyên âm còn lại .)
-Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Hướng dẫn đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ
trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng .
- Mời một em làm mẫu -Yêu cầu lớp làm vào bảng
con .
-Gọi 3 em đọc lại , viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái .
-Ba em lên bảng thi đua làm bài .
Đọc : a , á , ớ , bê , xê , dê , đê , e , ê
- Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê .
-Xóa dần bảng cho học thuộc từng phần bảng chữ cái .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
Thø 4 ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010
KĨ chun: CĨ CƠNG MÀI SẮT ,CĨ NGÀY NÊN KIM
I.Mơc ®Ých, yªu cÇu:

- Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội
dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “
b. Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể
trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có
học sinh kể .
* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh
họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng
nghe - Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử
dụng lời văn của mình không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí
không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự
chưa .
- Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt từng em
nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :Tranh 1
?Cậu bé đang làm gì ?(Cậu bé đang đọc sách .)
-? Cậu còn đang làm gì nữa ?(Cậu đang ngáp ngủ )
?Cậu có chăm học không ? (Cậu bé không chăm học)
?Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết bài không ?
(Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguêch ngoạc cho xong .)
- Tranh 2 : -?Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?( Bà cụ
mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá )
?Cậu hỏi bà cụ điều gì ? (Bà ơi , bà làm gì thế ?)
?Bà trả lời cậu ra sao ?(Bà đang mài thỏi sắt này thành
một cái kim .)

1.RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
-§äc ®óng c¸c tõ cã vÇn khã ( quª qu¸n, qn, trêng), c¸c tõ dƠ ph¸t ©m sai.
- Đọc đúng và rõ ràng tồn bài biÕt nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu phÈy, gi÷a c¸c dßng,
gi÷a phÇn yªu cÇu vµ tr¶ lêi ë mçi dßng.
- BiÕt ®äc mét v¨n b¶n tù tht víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch.
2.RÌn kÜ n¨ng ®äc hiĨu:
- N¾m ®ỵc nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng c¸c tõ míi ®ỵc gi¶i nghÜa ë sau bµi ®äc, c¸c tõ chØ
®¬n vÞ hµnh chÝnh( x·, phêng, qn, hun )
- N¾m ®ỵc nh÷ng th«ng tin chÝnh vỊ b¹n trong bµi.
- Bíc ®Çu cã kh¸i niƯm vỊ mét b¶n tù tht.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II. §å dïng d¹y häc:
B¶ng líp viÕt s½n mét sè néi dung tù tht.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y hä c:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : “
Có công mài sắt có ngày nên kim “ .
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . Nhận xét phần
kiểm tra bài cũ .
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Tự thuật “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch- Một em
khá đọc mẫu lần 2
2/ Hướng dẫn phát âm từ khó :
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc .
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
8
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2

- Nhận xét đánh giá tiết học- Dặn về nhà học thuộc
bài và xem trước bài mới.
RÌn ®äc : TỰ THUẬT
I.Mơc tiªu :
-RÌn kÜ n¨ng ®äc cho häc sinh .
- Lun ®äc tr«i ch¶y bµi tËp ®äc ,
- RÌn cho häc sinh ®äc ®óng ,®äc hay , hiĨu néi dung bµi .
II.Ho¹t ®éng d¹y häc :
1. Giíi thiƯu bµi :
2. Lun ®äc :
-GV cho häc sinh ®äc nèi tiÕp c©u , ®o¹n .
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
9
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
- Em biết gì về bạn Thanh Hà ? Tên bạn là gì ?
- Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ?
- Nhờ đâu mà em biết các thông tin về bạn Thanh Hà ?
- Yêu cầu lưu ý đến các thông tin về mối quan hệ các
đơn vò hành chính trong bài .
- Häc sinh tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi .
- GV lu ý nh÷ng HS ®äc bµi cha tr«i ch¶y ( Sương, Yến, Lai)
- Lun ®äc c¶ bµi theo nhãm ®«i .
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm , c¸ nh©n .
- C¶ líp chän b¹n ®äc hay , cã tiÕn bé .
- GV cïng HS nhËn xÐt , ghi ®iĨm ,tuyªn d¬ng .
3. Cđng cè , dỈn dß :
- Hãy nêu đòa chỉ nhà em ở ?
- NhËn xÐt giê häc .
- VỊ nhµ lun ®äc nhiỊu .
Tự nhiên xã hội : BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

nào của cơ thể cử động ?
* Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , mình , tay chân
chúng ta cử động Những bộ phận cử động như : đầu ,
cổ , tay , chân , mình Nhắc lại .
Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết cơ quan vận động
-Yêu cầu các nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay của
mình và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Dưới lớp da của cơ thể có gì ?( Dưới lớp da có bắp thòt
và xương .)
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
Hai em nhắc lại .
- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh
tay , cổ , Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?-
(Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ
bắp thòt và các khớp xương cử động .)
* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử
động được .
- Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách trang 5 và trả lời
câu hỏi :
- Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?-
Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động
của cơ thể .
* Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ thể.
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ .
-Chia lớp thành nhiều nhóm ( mỗi nhóm 2 em ) .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu Cho
các nhóm chơi ( 2 em thi và 1 em làm trọng tài )
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng .
-Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm .

   
   
- Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ
học .
-Từ đội hình hàng dọc trên cho học sinh quay thành hàng
ngang , hướng dẫn cán sự lớp và cả lớp học cách chào ,
báo cáo . Tập nhiều lần . Cho lớp giải tán . Cho cán sự
lớp điều khiển .
-Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho một số em thực hiện
chưa tốt .
-Chơi trò chơi : “Diệt các con vật có hại “ 2phút
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh
chơi thử 1-2 lần . Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực
c/Phần kết thúc:2phút
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhòp
-Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh
giá tiết học
-GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !”
Thø 6 ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010
Tập làm văn : GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN VÀ
BẠN BÈ
A/ Mục tiêu
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
12
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
-Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân .
-Nghe , nói lại những điều đã nghe thấy về bạn trong
lớp .Bước đầu biết kể một mẫu chuyện ngắn theo tranh .

hoặc 2 câu rồi ghép các câu văn đoc lại với nhau .
- Làm bài cá nhân
-Gọi học sinh trình bày bài .
- Trình bày bài theo hai bước : 4 học sinh tiếp nối nói về
từng bức tranh
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thắm Trang
13
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
Luyện tập làm văn : LUYỆN TẬP
GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN VÀ BẠN BÈ
I. Mục đích u cầu :
- Trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân .
-Nghe , nói lại những điều đã nghe thấy về bạn trong
lớp .Bước đầu biết kể một mẫu chuyện ngắn theo tranh .
- Chó ý rÌn c¸ch viÕt v¨n cho häc sinh trung b×nh u.
- Giáo dục học sinh tích cực tự giác trong khi làm bài.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1 Giíi thiƯu bµi.
B i 1à : ( )- Yêu cầu điền các thông tin về mình vào trong VBT
- Yêu cầu từng cặp ngồi cạnh nhau hỏi – đáp về các nội
dung ghi trong VBT .
- Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp :
- Mới lần lượt từng em nêu kết quả .
-1 em giới thiệu về bạn vừa thực hành hỏi đáp
- Mời em khác nhận xét bài bạn .

- Hc sinh bit c nhng u khuyt im ca mỡnh trong tun t ú khc phc v
thc hin tt hn.
- Giỳp các em có ý thức trong giờ sinh hoạt, đoàn kết, có tinh thần giúp đỡ bạn
- Bit c k hoch ca tun ti thc hin tt.
- Giỏo dc v sinh cỏ nhõn, v sinh trng lp sch s v luụn gi mụi trng xung
quanh luụn thoỏng mỏt.
II.Tiến hành sinh hoạt:
1. Sinh hoạt văn nghệ.
2. Nội dung sinh hoạt
* Lớp trởng nhận xét sao.
* GV nhận xét đánh giá chung.
Nề nếp: Sách vở dng c hc tp c b sung đầy đủ, sạch đẹp.
Về học tập: Một số em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu nh em:
Chõu,Uyờn,Trang
Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng.
V sinh trng lp : V sinh hng ng y s ch s, thoỏng mỏt.
Tồn tại: Một số em đọc,viết yếu cần cố gắng hơn: em Lai, Sng, Nhi
* .Bình bầu cá nhân và sao điển hình.
* Kế hoạch tuần tới: Dựa trên kế hoạch của nhà trờng và liên đội.
a. Học tập:
Thi ua hc tp tt cho mng ngy l ln 2-9, cho mng ngy khai ging
Kim tra dng c hc tõp thng xuyờn.
Học và làm bài cũ trớc khi đến lớp.
Các bạn học sinh giỏi kèm các bạn học sinh yếu học bài.
Trong giờ học chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài.
b. Nề nếp:
Thực hiện tốt nội quy của trng và lớp đề ra.
Ca múa hát tập thể dục và xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
Vệ sinh lớp học và vệ sinh cá nhân sạch sẽ, làm vệ sinh ở khu vực quy định.
Luụn gi gỡn mụi trng xung quanh luụn sch s, thoỏng mỏt.

2.Luyện tập:
Bài 1:
GV nêu yêu cầu của đề
-Yêu cầu HS làm bài 1 vào SGK
(HS viết: 10cm=1dm, 1dm=10cm).
-Yêu cầu HS lấy thớc kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài1dm trên thớc
-Thao tác theo yêu cầu.
- Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch đợc đọc to 1đêximet.
-Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con.
-Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm.
- Chấm điểm A trên bảng, đặt thớc sao cho vạch 0 trùng với điểm A.Tìm độ dài 1dm
trên thớc sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thớc chỉ độ dài 1dm. Nối AB.
Bài 2:
-Yêu cầu HS tìm trên thớc vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu.
-HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau.
-Hỏi: 2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet?(Yêu cầuHS nhìn trên thớc và trả lời)
(2 dm=20 cm)
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (-Điền số thích hợp vào chỗ chấm.)
-Muốn điền đúng phải làm gì?
(-Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet, hoặc ngc li )
Lu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thớc kẻ để đổi cho chính xác.
- HS làm bài vào vở bài tập.
-Có thể nói cho HS mẹo đổi: Khi muốn đổi đêximet ra xăngtimet ta thêm vào sau
số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ xăngtimet ra đêximet ta bớt đi ở sau số đo
xăngtimet 1 chữ số 0 sẽ đợc ngay kết quả.
-Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm.
-Đọc bài làm, chẳng hạn: 2đêximet bằng 20 xăngtimet, 30 xăngtimet bằng 3đờximét
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.

+Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
-HS 2: Đọc thuộc khổ thơ 3,4 và trả lời câu hỏi:
+Em cần làm gì để không phí thời gian?
HS3: Đọc cả bài
B. Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm tuần này: Em là học sinh
- Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ?
- Giáo viên chỉ vào tranh nói: Đây là cô giáo, cô đang trao phần thởng cho bạn Na.
Na không phải là học sinh giỏi nhng cuối năm bạn vẫn đợc cô giáo khen thởng, các
bạn quý mến. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu vì sao bạn Na đợc thởng.
2. Luyện đọc:
a. Giáo viên đọc mẫu
b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
-Luyện phát âm tiếng khó: Phần thởng, sáng kiến, trực nhật, bẻ, nửa
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
Luyện đọc đoạn trớc lớp.
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- Hớng dẫn cách đọc câu dài: ( Ghi ở bảng phụ )
+Một buối sáng,/ vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có
vẻ bí mật lắm.//
+Đây là phần thởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
17
Trng tiu hc Trung Sn s 2 Giỏo ỏn lp 2
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa các từ: bí mật, sáng
kiến, lặng lẽ.
+ Bí mật: Gọi HS đọc chú giải
+ Sáng kiến: Nh thế nào gọi là sáng kiến? Đặt câu với từ sáng kiến?

-Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài.
-Em học đợc điều gì ở bạn Na?
-Theo em, việc các bạn trong lớp đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có ý nghĩa
gì? (Biểu dơng ngời tốt, việc tốt.)
-Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không?
-Dặn học sinh chuẩn bị kĩ cho bài kể chuyện: Phần thởng.
Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toỏn: Số bị trừ- Số trừ- Hiệu.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết và gọi tên đứng các thành phần và kết quả trong phép trừ: Số bị trừ- Số trừ-
Hiệu.
- Bit thc hin phộp tr cỏc s cú hai ch s khụng nh trong phm vi 100.
- Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính từ.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Các thanh thẻ Số bị trừ- Số trừ- Hiệu(nếu có)
- Nội dung bài tập 1 viết sẵn trên bảng.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
18
Trng tiu hc Trung Sn s 2 Giỏo ỏn lp 2
A. Kim tra bi c
Kim tra bi tp nh ca HS- 2 HS lờn bng lm
B .Dạy- học bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Trong giờ học trớc, chúng ta đã biết tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép
cộng. Trong giờ học hôm nay, chúng ta sẽ đợc biết tên gọi của thành phần và kết quả
trong phép trừ
2. Giới thiệu các thuật ngữ Số bị trừ- Số trừ- Hiệu:
-Viết lên bảng phép tính 59-35=24 và nêu: -59 trừ 35 bằng 24

viết 5 thẳng 7 và 2. Vậy 79 trừ 25 bằng 54.
-Hãy nêu cách viết phép tính,cách thực hiện phép tính trừ theo cột dọc có sử dụng
các từ số bị trừ, số trừ, hiệu.
(-Viết số bị trừ và số trừ dới số bị trừ sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị,
chục thẳng cột với chục.Viết dấu -, kẻ vạch ngang.Thực hiện tính trừ tìm hiệu từ
phải sang trái.
-Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
-HS tự làm bài, sau đó 1HS lên bảng chữa.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn sau đó
-HS nhận xét bài của bạn về cách viết phép tính (thẳng cột hay cha), về kết
quả phép tính.
- Nhận xét cho điểm.
Bài3: HS nờu yờu cu bi tp
-Gọi 1HS đọc đề bài. (-1HS đọc đề bài.)
-Hỏi: Bài toán cho biết những gì? (-Sợi dậy dài 8dm, cắt đi 3dm.)
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
19
Trng tiu hc Trung Sn s 2 Giỏo ỏn lp 2
-Bài toán hỏi gì? (-Hỏi độ dài đoạn dây còn lại.)
-Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm nh thế nào? (-Lấy 8dm trừ 3dm.)
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Tóm tắt Bài giải
Có :8dm Độ dài đoạn dây còn lại là:
Cắt đi :3dm 8-3=5(dm)
Còn lại: dm? Đáp số: 5dm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nếu còn thời gian GV cho HS tìm nhanh hiệu của các phép trừ.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà tự luyện tập về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số.
M thut : GV chuyờn trỏch

B ớc 2: Kể toàn bộ câu chuyện ( HS khá, giỏi )
HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GV nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:
HS nhc li ni dung cõu chuyn
Giáo viên nhận xét
Dặn dò: Bài sau: Ban của Nai Nhỏ.

Chính tả :(Tp chộp) Phần thởng
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
20
Trng tiu hc Trung Sn s 2 Giỏo ỏn lp 2
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng chính tả:
- Chép lại chính xác , trỡnh by ỳng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thởng.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x hoặc có vần ăn/ ăng.
2. Học bảng chữ cái.
- Điền đúng 10 chữ cái: p.q,r,s,t,u,,v,x,y vào ô trống theo tên chữ.
- Thuộc toàn bộ bảng chữ cái.( gồm 29 chữ cái)
II. Đồ dùng dạy-học :
Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép.
III. Các hoạt động dạy-học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng, đọc cho học sinh viết các từ: cây bàng, cái bàn, hòn
than, cái thang, nhà sàn, cái sàng.
- Gọi học sinh đọc thuộc lòng các chữ cái đã học.
* Nhận xét.
B. Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn tập chép

Tập đọc : Làm việc thật là vui
I. Mục tiêu:
- Biết ngt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ.
- Hiu đợc ý của bài: Mọi ngời, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
21
Trng tiu hc Trung Sn s 2 Giỏo ỏn lp 2
- Qua bài tập đọc giúp HS hiểu đợc làm việc là môi trờng sống có ích đối với thiên
nhiên và con ngời chúng ta.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết những câu văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
1 . Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài phần thởng và trả lời các câu hỏi ở SGK .
GV nhận xét , đánh giá .
2 . Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài:
Hằng ngày em làm gì giúp đỡ bố mẹ ? Khi làm việc em cảm thấy thế nào ?
- Giáo viên nói: Mọi ngời, mọi vật quanh ta đều làm việc, làm việc tuy vất vả nhng
đem đến niềm vui. Tại sao vậy? Để biết rõ về điều này chúng ta cùng học bài: Làm
việc thật là vui các em sẽ thấy rõ điều
2.2. Luyện đọc:
a . Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
-Luyện phát âm từ khó: + quanh ta, bận rộn, sắc xuân, rực rỡ
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
Luyện đọc đoạn trớc lớp:

Giỏo viờn: Nguyn Th Hng Thm Trang
22
Trường tiểu học Trung Sơn số 2 Giáo án lớp 2
C©u 3: §Ỉt c©u víi tõ rùc rì, tng bõng ( Dµnh cho HS giái)
+ MỈt trêi to¶ ¸nh s¸ng rùc rì.
+ LƠ khai gi¶ng thËt tng bõng.
2.4. Lun ®äc l¹i
-Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn thi ®äc l¹i c¶ bµi. ( RÌn ®äc em Hoµng, S¸ng, Oanh)
-Theo dâi, b×nh chän c¸ nh©n ®äc hay.
3. Cđng cè, dỈn dß:
-Bµi v¨n em cã nhËn xÐt g× vỊ cc sèng quanh ta?
-Xung quanh em mäi vËt, mäi ngêi ®Ịu lµm viƯc. Cã lµm viƯc th× míi cã Ých cho gia
®×nh, cho x· héi. Lµm viƯc tuy vÊt v¶, bËn rén nhng c«ng viƯc mang l¹i cho ta h¹nh
phóc, niỊm vui rÊt lín. §ã lµ m«i trêng sèng cã Ých ®èi víi thiªn nhiªn vµ con ngêi
chóng ta.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-DỈn dß Häc sinh lun ®äc l¹i bµi, ghi nhí néi dung bµi vµ chn bÞ bµi sau: B¹n
cđa Nai Nhá

Đạo đức : HỌC TẬP ,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
(T2)
I / Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nêu được các biểu hiện cụ thể của việc học ,tập sinh
hoạt đúng giờ .
- Nêu được ích lợi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ và
tác hại nếu không đúng giờ.
2. Thái độ , tình cảm :
- Đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt đúng giờ .
Không đồng tình với những bạn không đúng giờ .

nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .
* Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta học tập
đạt kết quả hơn vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là
việc cần làm cần thiết .
Hoạt động 3 Trò chơi : Ai đúng , ai sai .
-Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn ) .
- Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước .
- Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1 câu được 5 điểm .
- Tuyên dương đội chiến thắng .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Về nhà học
thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng
ngày .
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo
Tốn: Lun tËp.
I.Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh trõ.
- Biết thùc hiƯn phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè trong phạm vi 100( trõ nhÈm,
trõ viÕt)
- Biết gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh trõ.
- Lµm quen víi to¸n tr¾c nghiƯm.
II.§å dïng d¹y- häc:
ViÕt néi dung bµi 1, bµi 2 trªn b¶ng.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
A .KiĨm tra bµi cò:
-Gäi 2HS lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c phÐp trõ sau:
+ HS 1: 78-51,39-15. + HS 2: 87-43,99-72.

-Yêu cầu HS đọc đề bài. (-Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ.)
-Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ là số nào? (-Số bị trừ là 84, số trừ là 31.)
-Muốn tính hiệu ta làm thế nào? (-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.)
-Gọi 1HS làm bài trên bảng, HS dới lớp làm bài vào vở bài tập.
-HS làm bài, nhận xét bài trên bảng, tự kiểm tra bài của mình.
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi 1HS đọc đề bài.
-Bài toán yêu cầu tìm gì? (-Tìm độ dài còn lại của mảnh vải.)
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.
-Làm bài.
Tóm tắt
Dài :9dm Bài giải.
Cắt đi :5dm Số vải còn lại dài là
Còn lại: dm? 9-5=4(dm)
Đáp số: 4dm
Bài 5:
-Yêu cầu HS nêu đề bài. (-Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.)
-Gọi HS đọc bài toán.
-Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm thế nào? (-Lấy 84 trừ 24 )
-84 trừ 24 bằng bao nhiêu? (-84 trừ 24 bằng 600
-Vậy ta phải khoanh vào câu nào? (-C 60 cái ghế.0
-Khoanh vào các chữ A,B,D có đợc không?
9-Không đợc vì 24, 48, 64 không phải là đáp số đúng.)
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, biểu dơng các em học tốt, nhắc nhở các em học cha tốt.
chú ý.
-Dặn dò HS luyện tập thêm về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số.
Luyện từ và câu: Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi
I. Mục đích, yêu cầu: