Tiểu luận ngôn ngữ ***************************** Nghiêm Thị Nhung K19
MỤC LỤC
NỘI DUNG
MỞ ĐẦU
NỘI DUNG
I. ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG GIỮA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC VỚI HOẠT
ĐỘNG GIAO TIẾP NGÔN NGỮ NÓI CHUNG
II. CẦN PHẢI QUAN NIỆM HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC LÀ MỘT
HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP
III. QUAN NIỆM VỀ TÍNH CHẤT GIAO TIẾP CỦA HOẠT ĐỘNG
VĂN HỌC
1. Gồm hai quá trình và các nhân tố giao tiếp
1.1. Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ bao gồm hai quá trình và các nhân tố
. Hoạt động văn học cũng bao gồm hai quá trình
2. Đều có sự tham gia của nhân tố giao tiếp
2.1 Nhân vật giao tiếp
2.2 Phải có diễn ngôn
2.3 Phụ thuộc vào ngữ cảnh
KẾT LUẬN
MỞ ĐẦU
!"!#$!%&'(!
)( !"!*+, )/0)/12*3/*4!5/
.5/*67!1 !"!89:;! !<;!&%.=>!<*
(!:?0@.A!*+ !"!89
#BCD.;! =.E)( !"!1.0;!
1F&+!+@C;! GH1A1F. !"!/ IJ!K.
.L/+!MNF GJ+
tiếp ngôn ngữ. dB1?&'H3!I+!(!' /!.*J
! &N4!*!+*cD!4:!\C.&'eNJ/
1GW*4IWN+V!>1FN4!VY.;!P9f.:
-!J.9
NỘI DUNG
g)!108Z!<:14>1"I+*-: hiện thực
- nhà văn - tác phẩm - bạn đọc h2/T+.HI D!+
GK.% !'/!+GK.%8!<;!-/!C!A/
!'!4GA+!4G1?;!5W14.HI D!+GK.%N)1Z/
!M&'!4G"!+GK.VN)1Zg >1!i!)I1F.
)!108Z!Y1T!i!)I1F.!jVN)1Z
=10J@=1Z@k1F.!M;!l)!108Z*
GJ.0!)!10!4GN[*8&+!+!+GK.*
I! 14I+!(!4G"V10J&+!+1F!J.?
V &ak1F.>GV"!jV10Jk1F.!M
*m16)!108Z.0!)!10!4GN[&Q#R
D1F!)2+!C /(!P!K..aTNi.
I+!(G+!!=I+!(&+!+@"!=I!(!4G"@1P
Tiểu luận ngôn ngữ ***************************** Nghiêm Thị Nhung K19
#n!DDJ;!16k1F.>;!5W14!j
!4G"V10J/!".Cj1.0!+*+'1hBI
1F.>/2Mo+Gpoq!Y*m16,“Tác phẩm văn
chương như một con quay kì lạ, chỉ có thể xuất hiện trong vận động. Muốn làm
cho nó xuất hiện cần phải có một hoạt động cụ thể được gọi là sự đọc. Và tác
phẩm văn học chỉ kéo dài chừng nào sự đọc còn có thể tiếp tục. Ngoài sự đọc
ra, nó chỉ còn là những vệt đen trên giấy trắng”.
I. ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG GIỮA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC VỚI HOẠT
ĐỘNG GIAO TIẾP NGÔN NGỮ NÓI CHUNG
hJ)!101&Q#R;! D.G9! *
^(>2)!108ZGJ1PI .">/*
GJeI .V1Z/)!10V+2M.NJ
!-+8TI .">hCI .11A!>2
Tiểu luận ngôn ngữ ***************************** Nghiêm Thị Nhung K19
1H%NJ!-8>21H%NJ!-I+!(&+!+rNghệ
thuật là một trong những phương tiện giao tiếp giữa người với người, bất kì một
tác phẩm nghệ thuật nào cũng đều làm công việc khiến cho người cảm thấy
tham gia vào sự giao tiếp với người đã và đang sản sinh ra nghệ thuật”.
rTác phẩm văn học như một con quay kì lạ, nó chỉ có thể xuất hiện trong
vận động. muốn làm cho nó xuất hiện cần phải có một hoạt động cụ thể, được
coi là sự đọc. Và tác phẩm văn học chỉ kéo dài chừng nào sự đọc còn có thể tiếp
tục. Ngoài sự đọc ra nó chỉ còn là một vệt đen trên tờ giấy trắng” =poq!Y@
poq!Y.H;.)!+GK.8Ze/*1P1A!!I
%10J!M!)!10!4G/HI>e!F
I>*.0!)'!+10_H%!+GK.8Z/)';>
Cr&'1Zt=)!10!4G"@O4*r&'1Zt!+GK.8
Ze.0!8NJUH!+GK.GJ)!10!4G"_
>:;!G+!!<1A!V8Z,8Z!' +M8V
.(!I+(!P !"!1P:->#'!<;! D`
1F:->#'1P(!P !"!GJ&'>F+!<D
!!&!C !K..L/(!P !"!_.0!I+!(
I+!(>#!+J:->#'`10J !'+
g)!108Z.0!N0G"V)!10!4GD(
)!108Z1+GM>2V)!10!4GD
h!+J1A!)!108Z!a')!10&+
!+V!1J)!10&+!+89,&+
!+>!)2D&JGK."!;!d1.0!&H#'
I .;!0VVhU+!v0NJ"*I+!(
!4G"8Z“ Chỉ có sự thay đổi (…) mới có thể chứng minh rằng lao
( Hồ Chí Minh).
h-!9rh+Ns.8!Y$&z&t+F,h+F!M
;!+Ns.8!Y$&z&[95<->N3>`h+F
!#'!2+3!6G-!9{{]#B0&H19&9=+Ns/
.8!Y@!!+.)$&z&YO>n_8U)
Z+F!M;!PGW(+F>GBPG%G!+gi
hCU,)I/>21P!2!2J!F .0!0&H
&!Z=y!H%N!9hJ<^ !v3@
III. QUAN NIỆM VỀ TÍNH CHẤT GIAO TIẾP CỦA HOẠT ĐỘNG
VĂN HỌC
1. Gồm hai quá trình và các nhân tố giao tiếp
1.1. Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ bao gồm hai quá trình và các nhân tố
giao tiếp !F*+I+!I&91i&,
1.2. Hoạt động văn học cũng bao gồm hai quá trình
Ou|}~og• d~€OOu•O
Ou|}~Og‚O
Ouƒ„Oog•
_…hgOg‚O
g†og•
)!108Na',a'! W`a'&W`a
'"!Wg)!108Z#nNI+!()!108/
!F!;>1>I!+GK.(N,\1Z!+GK.*eP2
a'! W/&W.jJa'"!W,I .2!J!41V
v)hd6.Z>4!HV )11P!F ,10=!;G/#->!/
#->c@/!10=**/%!J>.@/10=./e
> 2@7
.))!108Z1PI ..0!)!1!4G
i.I+!(,o+!!=I+!(&J&@I+!("!=I+
!(!4G"@:y!C#&,
q+!+hCow,OG+!I+!(&+!)VO.hj
#n!)!10!4G!(C8NJhCow/"
10J
2. Đều có sự tham gia của nhân tố giao tiếp
2.1 Nhân vật giao tiếp
u!4G>i.=4!@{Y=
1Z@!'GGM!)G9-"!!4G*GJe,
OG+!;G10=iG+!/!FG+!@`O";G10
=!F"/1C"@C#R!0&H*AG1P.GJ3!,
i!=!M;!@/!FG+!=!M@/1C"=!MN@`
>#B(!M3!`!M;!%!M1C
"!MN
_->T.0!1A1F.9NJV89/!.0!!+GK.!'
&'0!4GV+-"!,•‹v!';!e!FG+!!F
"jiG+!1C")*GJD-"!1/.
C!+J10J
89!+J!.P-"!%10J,0
!4G%=!+J10J@N.0!4Gc=-"!!
!+GK.@C#R> \0> D?u+d>2.
gPG1)!%011*SVW\
IY,Bj/1?6N+15/B. HB!
Pi
OD1A1F.!6!4:?0=I !-&9@GH)!10
!4G/(!M/0#V#nUE*GJ8M
I %Y/J!4G/.R1C!4G1F'
Z.0!4P!4G!CPG_H%Y/GJ
(#+Z(J!!Y=!4/M
!S/%!C7@1F'Z4P!4G!CPGC#R1)Cow
148)v+\4/+NP#-/e*v+\4:;! %
!;!J* .Zb1F1+N4!&'* 1?&J>l.)4P
MG!<N%,N3!1I+!Pr‹h+N1`1Ne
!N4!(t/#i1. %#-r‹J+/+ND/1
!M‘h(.:5.)!4>’t=:y!a'I-&'l."G
hCow@O> %Cow=!<N%@) ![hCowNlI
!-&9/!-D,hCowBZr•/M%jZ
*1;>t=!)I @!4G14-hCow2/.3Wh
r‹Wh1-‘0.>1+4!t/N2'hC;!J4P1!F
&'&J/Zb/+Vv+\4(3*1?N4!8M
I %Y/J!4G/I!v+\41?(#
Tiểu luận ngôn ngữ ***************************** Nghiêm Thị Nhung K19
(J!!VhCow/H531?1)!1P.R1C
!4GN4hC!!>&V.(
_H%89*&+!+/!+JGJ:+16b1H!P
10J/!X!Y10J.!+J'Z0#(!MV!+
GK.GBPGhJ!4.*&+!+> \.A#BO>nd;!
cDg+$'ZDO.=#B1->!+GK.:->#'!2
!F!>4!JkH@/%(!MRN+!(&''Z;>l.%
14101J^ !O.=D10J*N4!D@
2.2 Phải có diễn ngôn
a0#n<1:->#'!jDJ!)!108Z
Ž O!.))!108ZGJ1PI ..0!)!10
!4GD/&' !'+V.0!*F)!10!4G1A
N !/11!F [!C;!!4GV)!108Z/TH
Tiểu luận ngôn ngữ ***************************** Nghiêm Thị Nhung K19
)!10!4GDGJ&'!.V+I+!C+
-!H!4GC;!!4GV)!108ZC&'!+
10I)VG+!"(*!C;!>)!10
8Ze.0!+:+*i“ đối với một nghệ sĩ chân chính thì
những mối liên hệ với độc giả vừa là ý nghĩa vừa là mục đích sáng tác của
người đ”(Khrapchenko).
KẾT LUẬN
29&[2MW!>4!)!10!4GDI
1F.)!108Z.0!)!10!4GhGJI .l
)!108Z.0!)!10!4G/.0!*F)!10!4G
1AN !N[!C;!V)!108ZC!C;!!4G4
!C;!>8Z*1P.0!)!10!4GD/N[
)!108Z!<:14>1"I+*-, !'‹
8‹!+GK.‹N)1Z
^">2/*)!108Z)!10!4G5!
!;>1P!jVJ&+!+!4G"O4lC
1Z.%!)a!+GK.!
”
(;!#n#$14 "8
e4!.0!8NJ4!/aO4!4!(1Z(GJ
!4G:5*!F!)1P(!<&H*_H!P!4G"18!4
!(V!F!4G"T*C#1F!i!)OP)/4*
&+!+V8!(;>(.!4G"1Z#1T*!i
Copyright: Tài liệu đại học ©