/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 3
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 20
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

- Giấy TC, kéo, hồ, thước
III/ Hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ:
- KT sự CB đồ dùng cho tiết học của HS
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
a) GT bài, ghi bảng
b) Nội dung:
* Hoạt đông 1: Quan sát
nhận xét mẫu
? Nhận xét chữ mẫu
- GV gấp choHS quan sát
* Hoạt động 2: HD mẫu
Bước 1: Kẻ chữ V
- HS quan sát mẫu nêu nhận
xét của mình
- Chữ Vcao 5 ô, rộng 3ô, nét
rộng 1ô
Có 2 nửa trùng lên khít
nhau
- HS quan sát làm mẫu
/> />- Cắt 1 hình chữ nhật chiều
cao 5 ô, rộng 3 ô
- Đánh dấu các điểm để cắt
chữ V
Bước 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi HCN đã kể theo
đường thẳng dấu, bỏ phần
gạch chéo
Bước 3: Dán chữ V

a) GT bài, ghi bài lên bảng
b)Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát
mẫu, nhận xét
- GV treo mẫu, HD HS nhận
xét
* Hoạt động 2: HD thao tác
mẫu
- Kể HCN cao 5ô, rộng 3 ô
- Đánh dấu điểm chữ E
Bước 2: Cắt chữ E
Gấp đôi lại để cắt
Bước 3: Dán chữ E
- HS quan sát mẫu và nhận
xét
Chữ Ecao 5ô rộng 3 ô, nét
rộng 1ô
Nửa trên và dán giống nhau
gấp đôi lại 2 nửa trùng khít
lên nhau
/> />*Hoạt động 3: HD HS thực
hành
GV nhận xét, đánh giá
- HS thực hành
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn dò HS CB bài sau
o0o
Thứ 4 ngày 3 tháng 1 năm 20
Tuần 17:
Cắt, dán chữ : “VUI Vẻ”- Tiết 1

xếp các chữ giữa các chữ cái
cách nhau 1ô giữa 2 chữ
- HS nghe giới thiệu
- HS quan sát nhận xét: Các
con chữ của từ vui vẻ đều đã
được học
- HS nêu lại quá trình cắt
chữ: V, Ư, E, I
- Một HS nêu lại
- HS thực hành trên nháp
/> />cách nhau 1ô. Bôi hồ vào
mặt của chữ dán vào vị trí đã
định sẵn
* Hoạt động 3: HD HS
thực hành
- GV uốn nắn, giúp đỡ
những HS còn yếu
theo nhóm
3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét sự CB, SP của HS
- Dặn dò CB tiết sau
0o0
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 18:
/> />Cắt, dán chữ: vui vẻ
( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ “ Vui vẻ” theo đúng qui
trình
- HS yêu thích môn thủ công
II/ Đồ dùng:

- HS thực hành cắt, dãn chữ
“ Vui vẻ” chia thành từng
/> />- GV quan sát HS làm, giúp
đỡ những HS còn yếu để các
em hoàn thành sản phẩm
- Hướng dẫn HS trình bày
sản phẩm
- Đánh giá, lựa chọn sản
phẩm đẹp, khen ngợi và
động viên kịp thời
nhóm để làm cho dễ, kẻ các
chữ V, U, I, V, E
- Chú ý khoảng cách các chữ
cho cân đối và đẹp
- Các nhóm trưng bày sản
phẩm
- Nhận xét các nhóm khác
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau
Thứ… /…./…/200…
Tuần 19 - 20
Ôn tập Chương II : Cắt, dán chữ cái đơn giản
I. Mục tiêu :
/> />- Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm
thực hành của học sinh.
II. Giáo viên chuẩn bị.
- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp
học sinh nhớ lại cách thực hiện.
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III. Nội dung kiểm tra.