Trường THCS Bắc Ruộng
Giáo viên: Lê Thị Na

Kiểm tra bài cũ

Thế nào là bài văn nghị
luận về một sự việc ,
hiện tượng đời sống ?

Tiết 110

Tiết 110: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I – Tìm hiểu bài
1 – Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Ví dụ: (Sgk/ tr.34, 35) Tri thức là sức mạnh
Văn bản bàn
về
vấn đề gì ?
* Vấn đề nghị luận: Giá trị của tri thức khoa học và người tri thức
Có thể chia văn bản
trên thành mấy phần?
Chỉ ra nội dung từng
phần và mối quan hệ
của chúng với nhau?
* Bố cục : Gồm 3 phần
- Mở bài:Khẳng định sức mạnh của tri thức .
- Thân bài: Chứng minh tri thức là sức mạnh.
+ Tri thức giúp chiếc máy thoát khỏi đống phế liệu.( Đoạn 1)
+ Tri thức là sức mạnh của cách mạng (Đoạn 2)
- Kết bài: Phê phán một số người không biết

sống,… có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống
của con người.
Nêu yêu cầu về nội dung và hình
thức của bài nghị luận về một vấn
đề, tư tưởng, đạo lí?
- Về nội dung: làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng, đạo lí
bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu,
phân tích,…để chỉ ra chỗ đúng ( hay chỗ sai) của một
tư tưởng nào đó nhằm khẳng định tư tưởng của
người viết.
- Về hình thức: Bài văn có bố cục ba phần ( Mở bài,
Thân bài, Kết bài) rõ ràng; luận điểm đúng đắn; lập
luận chặt chẽ, mạch lạc; lời văn rõ ràng, sinh động.
Ghi nhớ (SGK/Tr.36)

II – Luyện tập
Bài nghị luận về một vấn đề
tư tưởng, đạo lí khác với
bài nghị luận về một sự
việc, hiện tượng đời sống
như thế nào?
Nghị luận về một sự
việc, hiện tượng đời
sống.
Nghị luận về một vấn đề, tư
tưởng đạo lí
Dùng giải thích, chứng
minh…làm sáng tỏ các
tư tưởng đạo lí quan
trọng đối với đời sống

nội dung và hình thức của
loại bài này?
IV – Dặn dò
-
Học thuộc ghi nhớ (SGK/ tr.36)
- Làm bài tập: Đề bài: “ Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn
Đẽo cày giữa đường”
- Chuẩn bị bài: “ CON CÒ”

CHÀO
TẠM
BIỆT