Bài 1 Giáo án Công Nghệ 7
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
PHẦN 1: TRỒNG TRỌT
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
BÀI 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT
I. MỤC TIÊU:
1.Mục tiêu chương:
a/ Kiến thức:
- Biết được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt.
- Biết được vai trò và thành phần của đất trồng.
- Hiểu được một số tính chất chính của đất trồng.
- Biết được các biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất.
- Hiểu được tác dụng của phân bón.
- Biết cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường.
- Hiểu được vai trò của giống và phương pháp tạo giống cây trồng.
- Hiểu được quy trình sản xuất và biết cách bảo quản hạt giống.
- Biết được tác hại của sâu, bệnh và cách phòng trừ sâu, bệnh hại.
b/ K ỹ n ă ng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh, trao đổi nhóm.
- Hình thành kỹ năng phân tích các loại phân bón và thuốc trừ sâu, bệnh hại.
2. Mục tiêu bài học:
a/Kiến thức:
- Nêu được vai trò quan trọng của trồng trọt trong nền kinh tế của nước ta.
- Biết được nhiệm vụ của trồng trọt trong giai đoạn hiện nay.
- Xác đònh được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt.
b/ Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng
- Quan sát và nhìn nhận vấn đề.
- Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn.
c/ Thái độ:
Trang 1 Nguyễn Ngọc Hân

trồng trọt:
- Cung cấp LT-TP cho
con người.
* Hoạt động 1.Tìm hiểu vai trò của trồng trọt
(pp trực quan + thảo luận + vấn đáp + giảng giải)
- GV treo tranh vai trò của trồng
trọt. Yêu cầu HS quan sát, thảo
luận nhóm (4’) trả lời câu hỏi:
? Trồng trọt có vai trò gì trong
nền kinh tế?
- GV gọi đại diện nhóm trả lời,
- HS quan sát tranh,
thảo luận nhóm.
Trang 2 Nguyễn Ngọc Hân
Bài 1 Giáo án Công Nghệ 7
- Cung cấp thức ăn cho
chăn nuôi.
- Cung cấp nguyên liệu
cho các ngành CN.
- Cung cấp nông sản để
xuất khẩu.nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV giảng giải cho HS hiểu
thế nào là cây LT- TP, cây
nguyên liệu cho công nghiệp:
+ Cây lương thực là cây trồng
cho chất bột như: lúa, ngô,

( pp thảo luận + vấn đáp + giảng giải )
- Yêu cầu HS đọc thông tin.
- Yêu cầu HS thảo luận bàn (3’)
để xác đònh nhiệm vụ nào là
nhiệm vụ của trồng trọt?
- GV gọi đại diện nhóm trả lời,
nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
? Tại sao nhiệm vụ 3,5 không
phải là nhiệm vụ trồng trọt?
- Giáo viên giảng rõ thêm về
từng nhiệm vụ của trồng trọt.
- Tiểu kết, ghi bảng
- HS đọc thông tin.
- HS thảo luận bàn (3’)
- Đại diện HS trả lời,
Hs khác nhận xét.
- HS suy nghó trả lời.
- HS ghi bài
10
phút
III. Để thực hiện
* Hoạt động 3: Tìm hiểu các biện pháp thực hiện nhiệm
vụ của ngành trồng trọt
Trang 3 Nguyễn Ngọc Hân
Bài 1 Giáo án Công Nghệ 7
nhiệm vụ của trồng
trọt, cần sử dụng
những biện pháp gì?


(2)Tăng Slượng nông sản.
(3)Tăng Nsuất cây trồng
? Sử dụng các biện pháp trên
có ý nghóa gì?
? Có phải ở bất kỳ vùng nào
ta cũng sử dụng các biện
pháp đó không? Vì sao?
- GV chốt lại kiến thức, ghi
bảng.
* Tích hợp: Đối với biện pháp
khai hoang lấn biển phải chú
ý bảo vệ tránh làm mất cân
bằng sinh thái biển và vùng
ven biển.
- Đại diện HS lên hoàn
thành bảng, HS khác nhận
xét
- HS lắng nghe.
 Có ý nghóa là sản xuất
ra nhiều nông sản cung
cấp cho tiêu dùng.
 Không phải vùng nào
ta cũng sử dụng được 3
biện pháp đó vì mỗi vùng
có điều kiện khác nhau.
- HS ghi bài
4. Củng cố:( 4 phút)
-Gi HS đọc ghi nhớ.
- Làm bài tập củng cố
Trang 4 Nguyễn Ngọc Hân

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Trang 5 Nguyễn Ngọc Hân