TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THỪA THIÊN – HUẾ
BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM HỌC 2010 – 2011
--------------***------------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
THỰC TẬP SƯ PHẠM TỐT NGHIỆP
Sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Na
Điện thoại: 0905662114 E-mail:
Giảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu
Học phần: Giáo dục học đại cương
Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC
Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam
2.4 Tính khoa học và hiện đại
3. Nguyên lý giáo dục
3.1. Nguyên lý học đi đôi với hành
Tiết 8 Buổi chiều Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Lớp dạy: Nhóm 1 K33 CĐ Địa điểm: B2.04
Phê duyệt của giảng viên hướng dẫn

Th.s. Trịnh Thị Hiếu
Huế, tháng
11/2010
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THỪA THIÊN – HUẾ
BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM HỌC 2010 – 2011
----------***----------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
THỰC TẬP SƯ PHẠM TỐT NGHIỆP
Sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Na
Điện thoại: 0905662114 E-mail:
Giảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu
Học phần: Giáo dục học đại cương
Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC

- PP tình huống
4. Học liệu – Phương tiện
4.1. Học liệu:
- Phan Thanh Long (chủ biên), Lê Tràng Định, những vấn đề chung của GDH, NXB ĐHSP, Hà Nội 2008.
- Phạm Viết Vượng, Bài tập giáo dục học, NXB ĐHSP, Hà Nội 2007
4.2. Phương tiện:
- Máy chiếu Projector, Máy tính
- Sơ đồ, tranh ảnh
5. Tiến trình dạy – học
Thời gian
và các bước lên
lớp chủ yếu
Hoạt động
của người dạy

Nội dung – Học liệu - Phương tiện Hoạt động
của người học
1. Ổn định lớp,
(1 – 2 phút)
- Chào sinh viên
- Giới thiệu người dự
- Điểm danh
- Nghi thức sư phạm
- Thông tin về người dự:
+Th.s. Trịnh Thị Hiếu
….
- Danh sách lớp
- Chào giáo viên
- Lắng nghe
- Báo cáo tên các

Gợi ý: Thể hiện trong ND, chương trình, SGK
- Tiếp nhận, ghi
chép câu hỏi
- Tiến hành đọc
sách, trao đổi,
tranh luận
-
- Yêu cầu SV trình
bày
- Yêu cầu SV khác
nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, kết luận Kết luận:
- Trình bày
- Nhận xét, bổ
sung
- Lắng nghe, ghi
chép
Thời gian
và các bước lên
lớp chủ yếu
Hoạt động
của người dạy

Nội dung – Học liệu - Phương tiện Hoạt động
của người học
- Tại vì:
+ Loại trừ những tư tưởng phản khoa học, mê tín, dị
đoan trong nhà trường.
+ Cuộc cách mạng KHKT làm cho tri thức bị lão
hóa nhanh chóng

dục tự lấy thêm