Giáo viên thực hiện: Thầy giáo……
Đơn vị: Trường Tiểu học ………
BÀI GIẢNG MINH HỌA
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN
HỌC SINH HỌC TỐT
MÔN KHOA HỌC LỚP 4 - BTNB.
Bài: “Ba thể của nước”
LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực
con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng
có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người
Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và
nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của
năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc
dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan
trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học
nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự
phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ
và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức
sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa,
có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng
của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt
các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường.
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế
nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ

cô giáo
về dự giờ thăm lớp 4B
về dự giờ thăm lớp 4B
.
.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy nêu những tính chất của nước?
Nước là một chất lỏng trong suốt, không màu, không mùi,
Không có hình dạng nhất định. Nước chảy từ cao xuống
thấp, lan ra mọi phía, thấm qua một số vật, hoà tan một
số chất.
Thứ bẩy ngày 1 tháng 11 năm 2014
KIỂM TRA BÀI CŨ
Theo em nước tồn tại ở những dạng nào?
Cho ví dụ.
Nước tồn tại ở 3 thể: thể lỏng, thể khí,
và thể rắn.
VD: thác nước, mây trên trời,
đá trong tủ lạnh…
Thứ bẩy ngày 1 tháng 11 năm 2014
Thứ bẩy ngày 1 tháng 11 năm 2014
Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại
HOẠT ĐỘNG 1:
H. 1
H. 2
Mô tả những gì em nhìn thấy?
Hình 1 và hình 2 cho ta thấy nước ở thể nào?
Hình 1 và hình 2 cho ta thấy nước ở thể lỏng
Em hãy lấy một số ví dụ về nước ở thể lỏng?
N c bi nướ ể

thường ta không thể thấy được, nhưng khi ta đậy đĩa lên
hơi nước gặp đĩa lạnh ngưng tụ thành những giọt nước đọng
trên đĩa.
Nước ở thể khí
(Hơi nước)
Nước ở thể lỏng
Ngưng tụ
Bay hơi
Sơ đồ sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
*Các em hãy nêu một số ví dụ về sự
chuyển thể của nước từ thể lỏng
chuyển sang thể khí?
Nồi cơm sôi, sương mù, phơi quần áo, mặt ao
hồ dưới nắng,…
Nấu rượu, nước cất, mưa …
* Các em hãy nêu ví dụ về nước ở thể khí
chuyển sang thể lỏng?
Thứ bẩy ngày 1 tháng 11 năm 2014
Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại
HOẠT ĐỘNG 2
Đặt khay có nước vào ngăn làm đá của tủ lạnh.
Sau vài giờ lấy khay ra, hiện tượng gì sẽ xảy ra đối
với nước trong khay?
Hiện tượng đó gọi là gì?
Nêu những nhận xét của em
về hiện tượng này?
Thí nghiệm 3: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại.

Thứ bẩy ngày 1 tháng 11 năm 2014
Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lạiHOẠT ĐỘNG 2