https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4
TỪ TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 9
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
NĂM 2015
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4
TỪ TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 9
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Tuần 6: Bài 2: Vẽ Hình Chữ Nhật, Hình Vuông (tiết 11)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ
nhật, hình vuông
+ Biết kết hợp các hình chữ nhật hình vuông với các đoạn
thẳng, đường cong với các nét vẽ thích hợp để tạo được hình
vẽ đơn giản.
+ Các em yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật, hình
vuông?
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
3. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hình chữ nhật tròn góc
- Gọi học sinh đọc bài.
? Hình chữ nhật tròn góc là
hình như thế nào?
? Công cụ dùng để làm
gì?

- Giáo viên hướng dẫn học
sinh các thao tác còn vướng
mắc.
- Hướng dẫn học sinh cách
lưu hình vẽ của em.
đề bài.
- Thực hành.
- Quan sát hướng dẫn của
giáo viên và thực hành các
thao tác đó.
IV. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức và nhận xét giờ học.
- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.
- Đọc trước bài: “ Sao chép hình”.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
Bài 3: Sao Chép Hình (tiết 12)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết tác dụng của cách sao chép một phần hình vẽ thành
nhiều phần giống nhau.
+ Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.
+ Các em yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Hãy các công cụ đã học ở bài trước?

một phần hình vẽ thành
nhiều phần giống nhau rất
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
- Giáo viên nhận xét và
thống nhất.
? Ta thực hiện sao chép hình
như thế nào?
đơn giản và chính xác.
- Các bước thực hiện:
+ Chọn một phần hình vẽ
muốn sao chép.
+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo
thả phần đã chọn tới vị trí
mới.
+ Nháy chuột ở ngoài vùng
chọn để kết thúc.
Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng trong suốt
- Giáo viên giới thiệu biểu
tượng trong suốt .
- Giáo viên lấy ví dụ về biểu
tượng và biểu tượng
.
? Biểu tượng trong suốt có
tác dụng gì?
- Quan sát.
- Nếu nháy chuột chọn biểu
tương trong suốt những
phần được chọn trở thành
trong suốt và không chê lấp

cầu sau:
- Bài T1: Mở tệp
saochephinh2.bmp và tạo
một đôi thỏ theo mẫu ở hình
41.
- Bài T2: Mở tệp
saochephinh3.bmp. Sao chép
một quả táo thành hai quả
táo theo mẩu ở hình 42 trang
27 sgk.
- Bài T3: Sao chép các quả
nho ở hình 43 a để có chùm
nho theo mẫu ở hình 43 b.
+ Gợi ý: Di chuyển các quả
- Học sinh khởi động máy,
mở phần mềm vẽ Paint.
- Thực hành theo yêu cầu
của bài.
- Thực hành theo yêu cầu
của bài.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
nho trước, cuối cùng di
chuyển các lá nho.
- Bài T4: Mở tệp
saochephinh5.bmp. Bằng
cách sao chép và di chuyển,
hãy lắp các cửa sổ để có
ngôi nhà ở hình 44b sgk.
- Giáo viên quan sát và

2. Kiểm tra bài cũ
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
Câu 1: Khởi động phần mềm soạn thảo em thực hiện thao
tác nào?
3. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động : Ôn lại các kiến thức đã học
1. Vẽ đường thẳng
- Em hãy nêu các bước vẽ
đường thẳng
2. Vẽ đường cong
- Em hãy nêu các bước vẽ
đường cong.
3. Vẽ hình chữ nhật, hình
vuông
- Gọi học sinh nêu các bước
thực hiện vẽ hình chữ nhật,
hình vuông.
4. Vẽ hình chữ nhật tròn góc
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Để vẽ hình chữ nhật, hình
vuông ta thực hiện theo ê
bước :
+ Chọn công cụ hình chữ nhật,
hình vuông trong hộp công cụ.
+ Chọn một kiểu hình chữ
nhật ở phía dưới hộp công cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt

Giúp học sinh:
+ Ôn lại những kiến thức đã học và vận dụng làm những
bài thực hành trên máy.
+ Phát huy tính độc lập, tư duy, hoạt động nhóm.
+ Giáo dục tính chăm chỉ,cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa…
- Học sinh: sgk, bài củ, vở ghi,
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Khởi động phần mềm soạn thảo em thực hiện thao
tác nào?
1. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 2: Thực hành
- Giáo viên ổn định vị trí cho
các em. Yêu cầu học sinh tự
khởi động phần mềm Paint và
- Học sinh thực hành theo
hướng dẫn của Giáo Viên.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
thực hành theo yêu cầu sau:
+ Hãy vẽ một hình mà em
thích sau đó di chuyển hình
em vừa vẽ thành ba hình.
- Giáo viên quan sát và tuyên
dương những học sinh thực
hành tốt hướng dẫn những

- Học sinh nghiêm túc làm
bài.
- Lắng nghe.
IV. Củng cố - dặn dò:
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Chuẩn bị bài mới.
Tuần 9
Bài 4 : Vẽ Hình Tròn, Hình Elip (tiết 17)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
+ Biết sử dụng công cụ hình elip để vẽ các hình elip và
hình tròn.
+ Biết kết hợp các hình elip, hình tròn với các nét vẽ khác để
tạo được hình vẽ thực hơn.
+ Các em yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
- Học sinh: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập.
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Em hãy nêu các bước sao chép hình?
3. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ hình tròn, hình elip
- Em hãy nêu một số đồ

hộp công cụ.
+ Kéo thả chuột theo hướng
chéo tới khi được hình em
muốn rồi thả nút chuột.
- Trước khi chọn công cụ
em có thể:
+ Chọn công cụ rồi chọn
nét vẽ.
+ Chọn màu vẽ cho đường
biên và màu nền để tô phần
bên trong.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
+ Để vẽ hình tròn em nhấn
giữ phím Shift trong khi kéo
thả chuột.
Chú ý: Thả chuột trước khi
thả phím Shift.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu vẽ hình elip
? Em hãy nêu các kiểu vẽ
hình chữ nhật đã học?
- Giáo viên nhận xét và
thống nhất: Tương tự như
hình chữ nhật, khi vẽ hình
elip em chọn một trong 3
kiểu hình elip như mô tả ở
hình 48 sgk trang 29.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
Hoạt động 3: Luyện tập

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Thực hành
- Yêu cầu học sinh tự khởi
động máy tính và phần mềm
vẽ Paint và thực hiện các
yêu cầu sau:
+ Bài T1: Dùng công cụ
và các công cụ đã học để vẽ
con cánh cam theo các bước
ở hình 50 trang 30 sgk.
+ Bài T2: Em đã dùng công
cụ đường cong để vẽ lọ hoa.
Quan sát hình 16, em thấy
- Khởi động phần mềm
Paint.
- Học sinh vẽ con cánh cam
theo mẫu hình 50. So sánh
với mẫu hình hinhelip3.bmp
- Vẽ hình lọ hoa theo yêu
cầu trong sách giáo khoa.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
hình lọ hoa không được tròn.
Hãy sử dụng công cụ để
vẽ lại miệng của lọ hoa cho
lọ hoa như hình 51 trang 31
sgk.
+ Bài T3: Sử dụng công cụ
để đeo kính mắt theo
hình 52 trang 31 sgk.