/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4
TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

- Học sinh biết ý nghĩa cần thiết của việc gõ 10 ngón. Ôn
lại một số kiến thức đã học như: tư thế ngồi, cách đặt tay lên
bàn phím máy tính, quy tắc gõ phím.
- Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo
léo trong việc đánh văn bản.
- Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên:Giáo án + SGK.
2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ học.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
/> />Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
a. Hoạt động 1: Giảng bài.
- GV đọc bài.
- Gọi HS đọc lại.
Gõ phím bằng 10 ngón có
lợi gì?
- GV nhận xét và thống nhất:
Gõ phím bằng 10 ngón có lợi
là: gõ nhanh và chính xác nên
tiết kiệm được nhiều thời gian
và công sức.
Để gõ bàn phím bằng 10
ngón, em cần phải luyện tập
như thế nào?
- GV nhận xét và thống nhất:
Để gõ bàn phím bằng 10

ngồi nghiêng, không ngửa
hay cúi đầu. Hai bàn tay thả
lỏng, đặt ngang bàn phím.
*/ Bàn phím:
- Gọi HS đọc bài
- Khu vực chính của bàn
phím máy tính có mấy hàng
phím?
- Phím cách (phím spacse),
phím Shift, phím Enter được
dùng để làm gì?
- GV nhận xét.
* Cách đặt tay:
- Gọi HS đọc bài.
b, Bàn phím
- HS đọc bài.
- HS trả lời.
HS khác nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ
c, Cách đặt tay
- HS đọc bài.
- HS trả lời.
HS khác nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ
d, Quy tắc gõ phím
- HS đọc bài.
- HS trả lời.
HS khác nhận xét.
- HS quan sát hình 69.
/> />- Cách đặt tay lên bàn phím

1. Kiểm tra bài cũ: ở lớp 3, phần mềm nào đã giúp các em
luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón?
23. Bài mới:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
a. Hoạt động 1: Giảng bài.
*. Khởi động phần mềm
- Cách khởi động phần mềm
Mario từ màn hình nền?
- Các Menu Student và
1. Phần mềm Mario
a, Khởi động phần mềm
- HS trả lời: Nháy đúp chuột
lên biểu tượng .
/> />Lessons dùng để làm gì?
- Giới thiệu cho các em các
mức luyện tập từ dễ tới khó
tướng ứng với mỗi bài tập.
* Đăng kí học sinh mới.
- Để tập gõ với phần mềm
Mario, em cần ghi tên vào
danh sách học sinh. Các bước
thực hiện như sau :
1. Nháy chuột để chọn
Student  New
2. Gõ tên tại ô New Student
Name.
3. Nháy chuột tại nút DONE
để kết thúc.
- HS quan sát hình 72 trong

- Để thoát khởi phần mềm
Mario em làm thế nào?
- GV nhận xét.
b. Hoạt động 2: GV hướng
dẫn thực hành.
- Yêu cầu HS khởi động phần
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình 74 trong
SGK trang 43.
d, Thoát khỏi phần mềm.
- HS trả lời: Nháy chuột tại ô
MENU để quay về màn hình
chính.
Cách 1: Nháy chuột tại mục
File  Quit.
Cách 2: Nhấn phím Q.
2. Thực hành:
- HS khởi động phần mềm
Mario.
- Tự đăng kí tên mình.
- Tập gõ bàn phím máy tính
với Mario.
- HS thoat khởi phần mềm.
/> />mềm Mario, đăng kí học sinh
mới, tập gõ toan bộ bàn phím.
- Quan sát HS thực hành.
- Yêu cầu thoát khởi phần
mềm bằng 2 cách đã biết.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.

dấu gì?
- Để gõ một từ em phải gõ
như thế nào?
- Khi gõ xong một từ em phải
có những thao tác nào?
- GV nhận xét.
* Tập gõ từ đơn giản với hàng
phím cơ sở.
Để tập gõ từ đơn giản (mức
2) với hàng phím cơ sở, em
làm thế nào ?
- GV nhận xét và thống nhất :
1. Nháy chuột tại mục
Lession  Home Row Only
để tập gõ toàn bộ bàn phím.
2. Nháy chuột vào khung
- HS đọc bài.
- HS trả lời :
+Từ gồm một hoặc nhiều
chữ cái.
+Các từ đơn giản là những
từ gồm một, hai hoắc ba chữ
cái.
+ Các từ được cách nhau
bởi dấu cách.
+ Khi gõ xong một từ em
phải gõ phím cách nếu muốn
gõ từ tiếp theo và đưa các
ngón tay trở về hàng phím cơ
sở.

- Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực
hiện bài luyện tập mức 2 ở các hàng phím đã học.
- Các em yêu thích môn học hơn.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy.
2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành.
2. Bài mới:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
- Yêu cầu HS khởi động máy
tính.
- Yêu cầu HS khởi động phần
mềm Mario, lấy lại tên của
- HS khởi động máy tính và
phần mềm Mario.
- Tự lấy lại tên mình đã đăng
kí.
/> />mình đã dăng kí.
- Yêu cầu HS thực hành từ
phần T1. đến T3. trong SGK
trang 45.
- Chú ý: + Khi muốn gõ từ
thuộc hàng phím cơ sở và
hàng phím trên (Chọn
Lessons > Add Top Row)
+ Khi muốn gõ từ thuộc hàng
phím đã học và hàng phím
dưới (Lessons > Add

- Luyện gõ bàn phím với phần mềm Mario.
/> />Bài 3: Sử dụng phím Shift (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc chức năng và cách nhấn giữ phím Shift
bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.
- Biết gõ các phím chữ In hoa khi dùng phím Shift.
- Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy.
2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ :
Ngón út của tay trái và tay phải dùng để gõ những phím
nào?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
a. Hoạt động 1: Giảng bài.
* Tìm hiểu về phím Shift:
- GV đọc bài.
- Gọi HS đọc lại.
1. Cách gõ.
- HS nghe.
- HS đọc bài.
/> />+ Vị trí của phím Shift ở đâu?
- GV nhận xét và thống nhất:
Hai phím Shift nằm ở hai đầu
của hàng phím dới.
+ Ngón tay nào dùng để gõ

tay phải thì ngón tay trái nhấn
giữ phím Shift, và ngược lại.
Gọi là gõ tổ hợp phím.
Chú ý : Nếu gõ nhiều chữ in
hoa liền nhau bằng 1 hay
nhấn giữ phím shift cho đến
khi gõ xong các phím này.
+ Để gõ phím Q, em làm thế
nào?
b. Hoạt động 2: GV hướng
dẫn .
-Yêu cầu HS khởi động máy
tính và khởi động phần mềm
Word.
- Yêu cầu HS tập gõ các S, G,
M, Q, %, *, ^, $ , @.
- HD HS các thao tác còn
yếu.
- Giải đáp các thắc mắc của
HS.
- HS nghe và ghi nhớ.
- Em gõ tổ hợp phím:
Shift+Q.
2. Thực hành
- HS chạy máy tính và khởi
động phần mềm Word.
- HS khi có vướng mắc.
- HS thực hành xong.
HS đóng chương trình :
Nháy chuột vào dấu nằm

1. Nháy chuột để chọn
Lessions > All Keyboard.
2. Nháy chuột tại khung tranh số
2.
3. Gõ chữ hoặc từ xuất hịên
trên đờng đi của Mario.
b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn.
- Yêu cầu HS khởi động máy
tính.
- Yêu cầu HS khởi động phần
mềm Mario, lấy lại tên của mình
đã đăng kí và luyện gõ phím Shift
với phần mềm Mario.
- Quan sát và HD HS thực hành.
- Yêu cầu thoát khỏi phần mềm
và tắt máy an toàn.
Mario
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS nghe và quan sát.
2. Thực hành
- HS khởi động máy tính và phần
mềm Mario.
- Tự lấy lại tên mình đã đăng kí.
- Thực hành luyện gõ phím Shift
với phần mềm Mario.
- Tự thoát khỏi phần mềm và tắt
máy an toàn.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.