GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC. LỚP: 4.
TIẾT THỨ: 01. TUẦN: 1.
BÀI DẠY: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT & KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3.
( Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng).
Ngày soạn: 23 - 8 - 2010 . Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.
I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận
động theo bài hát. Nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học.
II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa các kí hiệu ghi nhạc.
Tập đàn giai điệu, đệm hát 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
- Em hãy kể tên 11 bài hát đã học ở lớp 3 ?
+ (Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Đếm sao; Gà gáy; Lớp
chúng ta đoàn kết; Con chim non; Ngày mùa vui; Em yêu trường
em; Cùng múa hát dưới trăng; Chị ong nâu và em bé; Tiếng hát
bạn bè mình).
- Trong tiết học này ta ôn 3 bài như đã nêu ở SGK.
a/ Ôn bài Quốc ca Việt Nam.
GV đệm đàn, HS đứng nghiêm trang trình bày bài hát.
- GV h/dẫn HS sửa những chỗ còn chưa đạt.
b/ Ôn bài Bài ca đi học.
- GV đệm đàn, HS hát bài Bài ca đi học.
+ H/ dẫn và sửa chữa những chỗ sai.
c/ Ôn bài Cùng múa hát dưới trăng.
- GV đệm đàn HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng.
- GV sửa chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt.
+ GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại.
2/ Hoạt động 2: Ôn tập 1 số kí hiệu ghi nhạc.
- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
- Khuông nhạc gồm có mấy dòng, mấy khe?
- HS trả lời miệng.
- HS tập viết nốt nhạc.
- HS chú ý, lắng nghe.
TIẾT THỨ: 02. TUẦN: 1.
ÔN LUYỆN: 3 BÀI HÁT & KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3.
Ngày dạy: 26 - 8 - 2010 . Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.
Nội dung:: HS ôn tập và nhớ lại 1 số bài học đã học ở lớp 3. Nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học.
+ Ôn tập về khuông nhạc GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa những chỗ còn sai.
- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1.
- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập số 2.
+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa chuyên cần.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO MÔN HÁT NHẠC. LỚP 4 .
TIẾT THỨ 3. TUẦN 2.
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH.
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn.
Ngày dạy: 30 - 8 - 2010 . Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.
I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng và thuộc lời bài “ Em yêu hòa bình”.
Giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước.
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ, Đàn Organ, tranh vẽ phong cảnh quê hương đất nước.
Đàn và hát chuẩn xác bài “ Em yêu hòa bình”.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Phần mở đầu: a/ Kiểm tra: Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.
HOẠT ĐỘNG CỦA gV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Nội dung 1. * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, tác giả .
- Bức tranh trong SGK vẽ gì ?
- Hình ảnh chim bồ câu trong tranh nói lên vấn đề gì ?
- GV nêu nội dung bài hát. ( Cuộc sống hòa bình, yên vui &
hạnh phúc là niềm mong ước của mọi người. Chúng ta ai cũng
đều mong muốn như vậy ).
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS nghe, cảm nhận.
- 1 - 2 HS thực hiện.
- HS nghe, đọc lời, gõ tiết tấu.
- HS tập hát không có đàn.
- HS nghe giai điệu và tập hát.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện hát cả bài.
- HS thực hiện.
- HS hát theo dãy, tổ hoặc nhóm, cá
nhân kết hợp gõ đệm.
- HS tự trả lời.
- HS thực hiện.
- HS tự trả lời.
- HS ghi nhớ.
TIẾT THỨ 4. TUẦN 2.
Ôn Luyện: BÀI HÁT EM YÊU HÒA BÌNH.
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn.
Ngày dạy: 02 - 9 - 2010 . Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.
Nội dung: HS hát đúng và thuộc lời bài “ Em yêu hòa bình”. Giáo dục các em lòng yêu hòa
bình, yêu quê hương đất nước HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Cho HS hát thi
đua Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu, từ câu 5-8 cả lớp cùng hát.
- Về nhà hát thuộc bài đã học, xem trước tiết học sau.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC. LỚP 4.
TIẾT THỨ 5. TUẦN 3.
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH.
BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU.
Ngày dạy: 7 - 9 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi .
b/ Hoạt động 2: Luyện tập cao độ và tiết tấu.
+ Trong bài luyện cao độ, tiết tấu có những nốt gì và hình nốt gì?
+ GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe và đọc hòa theo .
- HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết tấu. (Son lá son, son mì son, son lá
son mì son. Mì son lá, lá son mì, mì son lá son đồ).
+ Cho HS tập đọc nhiều lần, sau đó chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc
còn 1 nửa gõ tiết tấu. Cho HS đọc cá nhân.
* Kết thúc tiết học. Cho HS hát bài “Em yêu hòa bình” 1 lần kết
hợp gõ đệm theo phách.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà xem trước tiết học sau.
+ HS hát và thực hiện gõ
đệm theo tiết tấu.
- HS chú ý theo dõi GV làm
mẫu.
+ HS thực hiện theo GV.
+ HS thực hiện theo GV.
- HS trả lời.
+ Nằm ở dòng phụ thứ 1.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
-HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
TIẾT THỨ 6.Ôn luyện: BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH. BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU.
Ngày dạy: 11 - 9 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi .
Nội dung - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ họa Hướng dẫn HS gõ
- Nêu điểm giống nhau và khác nhau trong câu hát 1-2; 3-4. ( giống
nhau về tiết tấu và ô nhịp 1 của mỗi câu, khác nhau phần cuối của ô
nhịp 2.).
b/ Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp, phách, theo tiết
tấu lời ca.
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe.
- Gõ theo nhịp: x x
- Theo phách: x x x x
- Theo tiết tấu: x x x x x x x
3/ Phần kết thúc. GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
-Bài hát em vừa học nhạc của ai? Ai sưu tầm dịch lời?
- Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Qua câu chuyện em thấy n/dân ta có những cách đánh giặc ntn?.
+ GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS trả bài.
- HS lắng nghe.
- HS xem tranh, nắm vị trí
và đặc điểm người Ba Na.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca.
- HS hát theo h/dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- Hát kết hợp gõ đệm theo 3
kiểu:
- Theo nhịp.
a/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.
+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.
- GV h/dẫn động tác phụ họa.
+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ chỉ ngang tai (trùng
vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng.
+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa ra trước mặt (trùng vào tiếng
xa), tay trái chống ngang sườn.
+ Câu 3: Giống câu 2, nhưng đổi tay ngược lại.
+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ tay.
b/ Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp.
- Cho từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp. GV nhận xét.
2/ Nội dung 2: Giới thiệu hình nốt trắng, 1 số đoạn nhạc.
a/ Hoạt động 1: Giới thiệu hình nốt trắng.
- Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng
đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt.
- Độ dài của hình nốt trắng bằng 2 nốt đen.
- Nếu ta qui định dộ dài mỗi nốt đen bằng
1 phách, thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách.
- H/ dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh với nốt đen.
VD: Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng.
x x x x x x x x x x
+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn.
b/ Hoạt động 2: HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.
+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen đen đen trắng.
x x x x x x x x x x x x x x x x
Em yêu chim em mến chim vì mỗi lần chim hót em vui.
+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng
Nghe véo von - trong vòm cây - họa mi với chim - oanh.
- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV(nếu còn thời gian).
3/ Phần kết thúc:
tay GV chỉ hình nốt GV nhận xét tiết học.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 4.
TIẾT THỨ: 11. TUẦN: 06.
BÀI DẠY: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1.
GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC.
Ngày dạy: 28 - 9 -2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi .
I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.Nhận biết được các loại nhạc
cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, hình vẽ các loại đàn được phóng to.
Bảng phụ chép bài tập cao độ, tiết tấu và bài tập đọc nhạc số 1. HS chuẩn bị thanh phách.
III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu:
- Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước (gõ, vỗ tay hoặc đọc lời theo
tiết tấu). Giới thiệu bài TĐN số 1- Son la Son.
2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1.
+ Hoạt động 1: TĐN số 1 Son La Son.
Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này sẽ giúp các em hiểu
biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt
nhạc, thể hiện cao độ và trường độ. TĐN còn phát triển tai nghe,
cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học hát của các em.
Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong chương
trình lớp 4, bài TĐN số có tên Son La Son.
Trước khi vào bài TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê- Mi-
Son- La. Chia làm 3 bước.
-Bước 1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV.
- Bước 2: GV đọcmẫu 5 âm cho HS nghe.
- Bước 3: GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.
+ Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.
4 dây và các phím. Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi giống đàn nguỵet và đàn tứ
nhưng có phần đanh và khô hơn
+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc.
3/ Phần kết thúc: Cho HS hát và gõ đệm bài TĐN số 1.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 4.
TIẾT THỨ: 12. TUẦN: 06.
Ôn luyện: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1.
GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC.
Ngày dạy: 2 - 10 -2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi .
MỤC TIÊU: HS đọc dược bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, trắng.
Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn
tứ, đàn tì bà
b/ Nội dung :
- GV đánh đàn, cả lớp hát 2 bài đã học.
- Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.
GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ phách.
- Ôn tập và giải thích thêm 1 vài nhạc cụ dân tộc.
+ Đàn nhị:(đàn cò) có 2 dây dung để kéo, loại nhạccụ phổ biến của dân tộc ta. Ở mỗi dân
tộc được gọi bằng 1 tên khác nhau về hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác
nhau đôi chút. Âm thanh đàn nhị rất đẹp, gần gũi với giọng người diễn đạt sâu kín, lắng
đọng, mô phỏng tiếng gió rít, tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ. Dùng trong hát
Tuồng, Chèo, Cải lương…
+ Đàn tam: Có 2 dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại kích cỡ khác nhau. Bầu đàn hình
vuông, cần đàn dài. Đàn tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã có sức biểu cảm phong phú.
+ Đàn tứ: Loạinhạc cụ gảy có 4 dây. Bầu đàn tròn giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn
hơn. Đàn tứ dây đàn bằng kim loại nên có âm thanh trong trẻo, hơi đanh
+ Đàn tì bà: Trông giống hình chiếc lá bang với cuống ngả về phía sau và cong lên, chạm
trổ rất đẹp. Có 4 dây và các phím. Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi
giống đàn nguỵet và đàn tứ nhưng có phần đanh và khô hơn
HS hát với 3 tốc độ: lần 1: vừa phải, lần 2: chậm, lần 3: nhanh.
- GV đệm đàn HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác vận động
b/ Nội dung 2: Ôn tập cao độ và tiết tấu.
* Hoạt động 1: Ôn tập cao độ với các nốt Đô- Rê- Mi- Son- La (SGK)
- Bước 1: GV đọc mẫu hoặc đàn cho HS nghe.
- Bước 2: HS đọc. - Bước 3: Tập ghép lời ca.
* Hoạt động 2: HS ôn tiết tấu.
- Ôn bài tập tiết tấu ( HS đọc, vỗ tay hoặc gõ hình tiết tấu trang 9 SGK
- Bài “ Thật là hay” có 4 câu đều có chung 1 âm hình tiết tấu.
* Hoạt động 3: Ôn bài TĐN số 1.
- Cho HS hát lại bài TĐN số 1 và ghép lời ca. ( GV đàn hoặc đọc nhạc
và hát trước 1, 2 lần. Sau đó cho HS hát theo.
- Cho HS hát kế hợp vỗ tay đẹm theo phách. Có thể chia làm các
nhóm (đọc hoặc hát ) đối đáp.
2/ Phần kết thúc: Cho HS hát và vận động phụ hoạ 1 trong 2 bài hát
đã ôn tập.
- GV nhận xét tiết học
- Xem trước bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh”.
- HS lắng nghe và thực
hiện cho đúng.
- HS chú ý và gõ lại.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và thực
hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo
h/dẫn của GV.
- HS thực hiện.
phi nhanh”.
- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả bài hát sgv.
2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Dạy hát.
* Hoat động 1: Dạy hát.
- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát.
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- GV giải thích “vó câu” nghĩa là vó ngựa.
- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu. Chú ý những tiếng có
dấu luyến là chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ.
- Cho HS hát cả bài 1-2 lần.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- GV đệm đàn, HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
b/ Nội dung 2:
* Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
3/ Phần kết thúc:
- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo.
- Cho HS kể tên 1 số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã? (Đi ta đi
lên, Kim Đồng ).
- Vừa rồi các em được học hát bài gì?
- Được viết ở nhịp mấy? Do ai sáng tác?
- Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?(Gợi lên hình ảnh những cậu bé
phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang vượt lên
phía trước).
- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?
- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường các em cần
phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, sau này
giúp ích cho đất nước).
TIẾT THỨ : 17 . TUẦN: 9 .
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.
Ngày dạy: 26 - 10 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 2 Nắng vàng.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách. Tranh và bảng phụ chép bài TĐN số 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học.
Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số 2.
2/ Phần hoạt động:
a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách
và ngược lại.
* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa.
+ Động tác 1: Động tác phi ngựa (Từ đầu nhịp nhàng).
+ Động tác 2: Câu 4,5. Tay trái đưa ra phía trước, sang bên trái; tay
phải đưa ra trước, sang bên phải.
+ Động tác 3: Câu 6,7,8,9. Giống động tác 1.( Phi ngựa).
GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS làm theo.
Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa. Sau đó GV tổ chức từng
tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa.
b/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 2.
GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN và hỏi HS.
- Em hãy tìm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất trong bài?
(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son).
- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi. Son);
(hình nốt đen, hình nốt trắng).
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.
Ngày dạy: 30 - 10 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát. HS biết hát kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách. Tập biểu diễn bài hát. Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài
TĐN số 2 Nắng vàng GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh Chia lớp thành 2
nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại.
- Hoạt động nhóm. Cho HS hát biểu diễn, kết hợp múa phụ hoạ GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần
1 đọc nốt, lần 2 ghép lời ca. GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP : 4 .
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
TIẾT THỨ : 19 . TUẦN: 10 .
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu.
Ngày dạy: 02 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan. Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát như SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu: a/ Ôn tập: Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2. Gọi 1
nhóm khoảng 5 em hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.
b/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn quàng thắm
mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở giọng đô trưởng.
Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên
niềm vui sướng tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học
trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.
2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Dạy hát.
*Hoạt động 1: Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. Giải thích từ khó.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.
Nội dung: HS nắm được giai điệu và tính chất nhịp nhàng, tươi vui của bài hát. HS hát đúng giai điệu
và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- Cho HS luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm GVđệm đàn. HS luyện tập cá nhân.
- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca.
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP : 4 .
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
TIẾT THỨ : 21 . TUẦN: 11 .
BÀI DẠY: ÔN TẬP : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM. Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu.
Ngày dạy: 09 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu: a/ Ôn tập: Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2. Gọi 1
nhóm khoảng 5 em hát bài “Khăn quàng thắm mãi vai em”
2/ Phần hoạt động:
a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách
và ngược lại.
Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2. Gọi 1 nhóm khoảng 5 em hát bài
Trên ngựa ta phi nhanh.
b/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn quàng thắm
mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở giọng đô trưởng.
Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên
niềm vui sướng tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học
trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.
TIẾT THỨ : 22 . TUẦN: 11 .
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI HÁT KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu.
Ngày dạy: 13 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS nắm được giai điệu và tính chất nhịp nhàng, tươi vui của bài hát. HS hát đúng giai điệu
và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- Cho HS luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm GVđệm đàn. HS luyện tập cá nhân.
- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca.
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP : 4 .
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
TIẾT THỨ : 23 . TUẦN: 12 .
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: CÒ LẢ.
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
Ngày dạy: 16 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: . Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo bài hát, theo nhịp, phách.
II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát. Đàn và nhạc cụ gõ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu: Cho HS xem tranh và hỏi.
- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh đất nước
tươi đẹp hòa quyện với con người ở đồng bằng Bác Bộ.
2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Dạy hát.
* Hoat động 1: Dạy hát.
- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát.
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu. Chú ý những tiếng có
2/4
- Vui tươi, rộn rã.
- HS tự trả lời.
- HS tự trả lời.
- HS tự trả lời.
- HS lắng nghe, thực hiện.
TIẾT THỨ : 24 . TUẦN: 12 .
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CÒ LẢ.
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
Ngày dạy: 20 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: . Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, theo nhịp, phách.
- GV đệm đàn HS hát bài Cò lả.
- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại.
- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2/4.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP : 4 .
TIẾT THỨ : 25. TUẦN: 13 .
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI: CÒ LẢ.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
Ngày dạy: 15 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: . Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo bài hát, theo nhịp, phách.
II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát. Đàn và nhạc cụ gõ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo nhóm.
- HS thực hiện theo hướng dẫn
của GV.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS luyện cao độ.
- HS luyện đọc tiết tấu theo
hướng dẫn của GV.
- HS luyện theo nhóm, cá
nhân.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
TIẾT THỨ : 26. TUẦN: 13 .
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CÒ LẢ. Dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
Ngày dạy: 18 - 11 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
bài hát, theo nhịp, phách.
- GV đệm đàn HS hát bài Cò lả. Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và
ngược lại.* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa.
GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS làm theo.
- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong bài từ thấp đến cao rồi ngược lại. Có thể cho HS
đọc theo cặp nốt Cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa.
GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 4.
TIẾT THỨ: 27. TUẦN: 14.
- Cho HS hát lại 1 trong 2 bài hát đã ôn tập.
GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn của
GV.
- 1 vài HS hát kết hợp động tác
phụ hoạ.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn của
GV.
- HS thực hiện theo tổ.
- Hát kết hợp vận động.
- HS lắng nghe và nêu cảm
nhận của mình.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
TIẾT THỨ: 28. TUẦN: 14.
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN 2 BÀI HÁT: Trên ngựa ta phi nhanh,
Khăn quàng thắm mãi vai em. NGHE NHẠC.
Ngày dạy: 25 - 11 -2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát. Tập trình bày 2 bài hát bằng
cách hát có lĩnh xướng, đối đáp và đồng ca.
Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo nức. HS hát
đối đáp và đồng ca. Một HS hát: Trên dường nhanh nhanh nhanh. Cả lớp cùng hát: Vó
câu nhanh nhanh nhanh. Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình bày cho cả lớp xem
để tham khảo.
Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc. HS hát có lĩnh xướng và đồng ca. Một HS hát: Khi
trông tới trường Một HS đáp: Em yêu……… Hồ Chí Minh Cả lớp hát: Nhìn bao khăn Thắm
Cho HS luyện tập cá nhân tại lớp.
4/ Phần kết thúc.
Cho cả lớp hát lại bài “ Vầng trăng cổ tích”.
Em nào có thể kể tên một số bài hát nói về vầng trăng, hoặc cây
đa, chú cuội.
Hôm nay các em được học bài hát gì?
Nhạc của ai sang tác? Dựa trên lời thơ của ai?
Giai điệu của bài hát như thế nào?
Qua tiết học hát hôm nay các em có cảm nghĩ gì? ( Những bài hát
có âm hưởng làn điệu dân ca thường đi vào trong long người gây
một ấn tượng sâu sắc, dễ hát, giai điệu mượt mà êm ái).
Hai tiết học sau sẽ ôn tập lại những gì ta được học từ đầu năm đến
nay.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca.
- HS hát theo h/dẫn của GV.
Chú ý lấy hơi đúng chỗ.
- HS sửa chỗ sai.
- HS thực hiện.
- HS tự trả lời.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC. LỚP 4 .
TIẾT THỨ 30. TUẦN THỨ: 15.
BÀI DẠY: HÁT TỰ CHỌN: VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH.
Ngày dạy: 02 - 12 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chổ có luyến ở trong bài hát.
Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quân và phần nhạc của Phạm Đăng
Khương. Giáo dục HS biết yêu quý vầng trăng được nhân dân ca ngợi từ xưa đến nay.
- GV đệm đàn HS hát Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại.
* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa.
+ Cả lớp hát: Đoạn còn lại
Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể hiện tốt
nhất. GV nhận xét chung.
- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
* Hoạt động 3: Ôn tập bài Cò lả:
- GV đàn cho HS hát
+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca.
- Một HS hát: Con cò cánh đồng.
- Cả lớp cùng hát…
+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình bày cho
cả lớp xem để tham khảo.
3/ Phần kết thúc:
- Cho HS hát lại 3 bài hát đã ôn tập.
GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn của
GV.
- 1 vài HS hát kết hợp động tác
phụ hoạ.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn của
GV.
- HS thực hiện theo tổ.
- Hát kết hợp vận động.
- HS lắng nghe và nêu cảm
nhận của mình.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Ngày dạy: 09 - 12 - 2010. ÔN LUYỆN
3. HĐ3. Ôn tập TĐN số 2, số 3.
- Treo bảng phụ có bài TĐN số 2, số 3.
- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?
- Cho HS nói tên nốt trên khuông.
- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông.
* Bài TĐN số 2:
- Đàn ( hoặc xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc
và đọc lên cho đúng độ cao.
VD: Cho HS nghe một âm bất kì:
S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ.
- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:
Bước1: TĐN và gõ theo phách.
Bước3: TĐN và ghép lời ca.
Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải.
Đọc đúng cao độ, trường độ.
- Chia lớp thành 2 dãy:
Dãy A: TĐN + gõ theo phách.
Dãy B: TĐN + ghép lời ca.
( Sau đó đổi ngược lại )
- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN.
( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
* Bài TĐN số 3: Thực hiện tương tự bài TĐN số 2.
4. HĐ4. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS đọc ôn lại 2 bài TĐN.
- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
-HS khá biểu diễn.
- HS khá nêu.
Nội dung: HS ôn tập để hát thuộc lời,đúng giai điệu, trình bày 5 bài hát và 4 bài TĐN đã
học theo tổ, nhóm hoặc cá nhân.
- Hãy kể tên 5 bài hát và tên tác giả của mỗi bài?
- GV cho lần lược từng tổ trình bày bài hát “Em yêu hòa bình”, kết hợp gõ đệm với 2 âm
sắc, tổ trưởng bắt nhịp.
GV chọn 5 tiết tấu của 5 bài hát, GV gõ từng tiết tấu, HS của tổ nào biết đó là tiết tấu của
câu hát trong bài nào, vừa hát và gõ đúng sẽ được điểm.
Ôn tập TĐN. ( TIẾT 17).
Cho HS trình bày 4 bài TĐN theo hình thức từng nhóm. HS chọn mỗi nhóm 4-5 em.
GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC. LỚP : 1,2,3,4,5.
TIẾT THỨ: 35. TUẦN : 18.
BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ I.
Ngày dạy: 28, 29, 31 - 12 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I / MỤC TIÊU:
HS trình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học trong học kì 1.
GV đánh giá chính xác kết quả học tập của các em.
Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN.
II / Các hoạt động dạy và học.
1/ Hoạt động 1: Kiểm tra học kì 1.
GV giới thiệu nội dung kiểm tra cho cả lớp nắm.
Các em tự chọn và trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài tập đọc nhạc đã học bằng hình thức cá nhân.
- Bài hát: Vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc.
- Bài TĐN: HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
+ HS trình bày bài kiểm tra GV đánh giá kết quả bài thực hành của các em.
2/ Hoạt động 2: Cách cho điểm.
- A+: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng nhịp, hay, trong khi hát biết kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác vận
động phụ họa và nêu được tên tác giả của bài hát. (Đạt 5 tiêu chí)
- A : Hát thuộc, đúng nhạc ,đúng nhịp, chưa nêu được tên tác giả kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác
GV dạy cho các em hát từng vế câu ngắn theo lối móc xích. GV dùng
nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, HS lắng nghe và hát hòa với tiếng đàn. HS
vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca.
GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi nhanh sau những tiếng có hình nốt đen
chấm dôi, ngân và lấy hơi sau những tiếng ngân dài 3 phách ( nốt trắng
chấm dôi). Cần hát rõ lời , diễn cảm.
GV lắng nghe và sửa sai cho các em hát chưa đúng.
Sau khi bày cho các em hát xong, GV cho các em hát lại cả bài 1 -2 lần.
3/ Hoạt động 2: Luyện tập.
- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV chỉ huy cho HS hát chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như
sau.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân về bên phải.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân về bên trái.
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
4/ Hoạt động 3: Một số hình thức trình bày bài hát.
Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như:
Đơn ca, song ca,…
GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp
ca v.v…. Trong khi HS trình bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS
hòa giọng.
5/ Củng cố dặn dò:
Vừa qua ta được học bài hát gì? Được viết ở nhịp mấy?
- HS lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- HS đọc lời ca.
- HS hát theo h/dẫn
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
Một số hình thức trình bày bài hát.
Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như: Đơn ca, song ca,…
GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp ca v.v…. Trong khi HS trình
bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS hòa giọng.
* Củng cố dặn dò:
Vừa qua ta được học bài hát gì? Được viết ở nhịp mấy?
Nhịp ¾ khác với nhịp 2/4 ở chỗ nào?
Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà em biết?
Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng” để tiết sau ôn tập.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC . LỚP 4.
TIẾT THỨ : 39. TUẦN :20
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5.
Ngày dạy: 18 - 01 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I/ MỤC TIÊU: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết tên tác giả và biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, động tác để hướng dẫn HS múa phụ họa.
Tập đàn giai điệu và đệm hát bài TĐN số 5 Hoa bé ngoan.
Bản nhạc bài TĐN số 5- Hoa bé ngoan được phóng to.
III/ Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lên bảng hát bài “Chúc mừng”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (26’)
a. Giới thiệu bài:
theo hướng dẫn của giáo viên.
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
- Cho học sinh hát lại bài hát và bài TĐN số 5 một lần.
Vừa rồi ta được học tiết học đó là gì? ( ôn tập bài Chúc
mừng, TĐN số 5)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
HS trả lời
TIẾT THỨ: 40. TUẦN : 20.
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CHÚC MỪNG.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5.
Ngày dạy: 22 - 01 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu, lời ca , Biết đây là bài hát nước ngoài. Biết một số hình thức hát biễu
diễn.
- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV chỉ huy cho HS hát chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như sau.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân về bên phải.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân về bên trái.
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
Một số hình thức trình bày bài hát.
Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như: Đơn ca, song ca,…
GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp ca v.v…. Trong khi HS trình
bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS hòa giọng.
- Nhìn vào bài đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao
Trong bài có những hình nốt gì
- Cho học sinh thực hành gõ thanh phách nhiều lần
GV dạy cho các em hát từng câu ngắn theo lối móc xích.
Cho HS hát theo dãy, theo tổ, theo bàn và cá nhân.
2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách. Bàn tay mẹ bế chúng con bàn tay mẹ chăm chúng con.
Theo phách. x x x x x x x x x
Theo nhịp. x x x x
Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc nhẹ nhàng.
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
Vừa rồi các em được học bài hát gì?
- Nhạc của ai? Lời của ai?
- Giai điệu bài hát như thế nào?
- Nội dung của bài hát nói lên điều gì? “ Bài hát ca ngợi công ơn chăm sóc, nuôi dưỡng của người mẹ,
phải trải qua bao gian nan vất vả nuôi nấng chúng ta nên người”.
- Hãy kể tên những bài hát nói về mẹ mà em biết? “ Lời ru của mẹ (Vũ Trọng Tường); Chỉ có một trên
đời ( Trương Quang Lục); Lòng mẹ ( Y Vân); Ca dao mẹ (Trịnh Công Sơn) ”
Về nhà hát cho thuộc và đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
Xem trước tiết học sau.
________________________________________
GV: Phạm Văn Khôi Trường TH Nam Trân
Copyright: Tài liệu đại học ©