Tuần 1 môn mĩ thuật
Ngaứy soaùn 12 / 8 / 2012
Ngaứy daùy: Thứ t ngày 22 tháng 8 năm 2012
Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu: xem
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu biết vài
nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+SGK
+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS chuẩn bị :
+ Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Vở tập vẽ lớp 4 + SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+ Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi
tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung
để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm
của ông.
đã miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ
Việt Nam, giản dị, trong sáng
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác
phẩm có sức lôi cuốn ngời xem. Bức tranh
đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào
thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế,
gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam
* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học .
- GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích
cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng
bài.
* Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài và chuẩn
bị bài sau.
+ Bình hoa đặt trên bàn.
+ Màu sắc chủ đạo là màu trắng,
xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng,
trong sáng.
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu
sơn dầu.
+ HS trả lời theo cảm nhận của
mình.
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc
nhất trong giờ học.
- Về nhà HS su tầm thêm tranh
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập
nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm.
- Quan sát màu sắc trong thiên
nhiên.
+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống
nhau hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế
nào?
+ Trong bài trang trí vẽ nhiều màu hay
ít màu?
+ Cách vẽ màu trong bài trang trí nh thế
nào?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt
và sắc thái khác nhau.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ đều tay gọn
nét.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh - Thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi
+ HS kể tên các màu.
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu.
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ
khác nhau.
+ Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác
nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung
gian), nhạt(sáng)
+ Trong bài trang trí có bốn, năm
màu.
+ Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt,
hài hoà, rõ trọng tâm.
- HS tập xếp loại các bài vẽ.
- Bốn HS nhắc lại .
- Quan sát trờng của em
Giao Hơng ngày tháng 8 năm 2012
Ký duyệt cuả BGH
Tuần 3
4
Ngày soạn 2 / 9 / 2012
Ngày dạy: Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012
BÀI 3:VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU:
- HS biết tìm chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh về nhà trường, tranh ở BĐ D DH, vở thực hành, bút ,màu
vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra
bài cũ.
2.Bài mới.
*GTB
**HĐ1:Tìm,
chọn nội
dung đề tài.
HĐ2:Cách vẽ
tranh
HĐ3: Thực
-2-3 HS kể tên một số hoạt
động ở trường.
- Lắng nghe.
-Quan sát và lắng nghe.
- Theo dõi.
-Quan sát.
-Nghe.
5
-HĐ 4: Nhận
xét đánh giá.
3. Củng cố
dặn dò.
hứơng dẫn thêm.
-Gợi ý cụ thể với những HS còn
lúng túng.
-Gọi HS lên bảng trình bày ý
tưởng và sản phẩm của mình.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS về quan sát hình khối
hộp và khối cầu.
-HS thực hành theo yêu
cầu.
Sắp xếp hình ảnh cân đối
có chính, có phụ.
-Treo sản phẩm của mình
lên bảng và tả về bức
tranh của mình.
-Lớp nhận xét đánh giá.
-Bình chọn sản phẩm đẹp.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Đặt vật mẫu ở vò trí thích hợp.
GV- Cho học sinh quan sát một
số khối hộp khác nhau. Giới
thiệu cho học sinh thấy sự
phong phú của khối hộp.
HS- Từng nhóm, cá nhân nêu ý
kiến của mình về sự khác nhau
của các khối hộp màu sắc, kích
thước, vuông, chữ nhật
GV- Đặt câu hỏi để học sinh
thấy được tác dụng của khối
hộp đối với đời sống .
GV- Giới thiệu một số dồ dùng
có dạng khối hộp.
HS- Tự giới thiệu một số đồ vật
có dạng khối hộp mà các em
biết.
GV- Hướng dẫn học sinh cách
ve õkhối hộp .
+ Vẽ khung hình chung
-Tự kiểm tra và bổ sung nếu
thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
Hs quan sát , nhạn xét về đặc
điểm, hình dáng, kích thước,
độ đậm, nhạt của mẫu qua các
câu hỏi gợi ý:
-Thảo luận nhóm nêu lên các
ý kiến của mình.
em.
-Quan sát.
-Thực hành tự vẽ khối hộp.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá bài của
mình và bài của bạn.
-Bình chọn sản phẩm đẹp theo
gợi ý.
Ký dut cđa BGH
Giao H¬ng ngµy th¸ng 9 n¨m 2012
Tn 5
8
Ngaứy soaùn 16 / 9 / 2012
Ngaứy daùy:
Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2012
Bi 5: Tp nn to dỏng
NN CON VT QUEN THUC
I- MC TIấU:
- HS nhn bit c hỡnh dỏng, c im ca con vt trong cỏc hot ng.
- HS bit cỏch nn v nn c con vt theo cm nhn riờng.
- HS cú ý thc chm súc, bo v cỏc con vt.
II-THIT B DY-HC:
: - Su tm tranh nh v cỏc con vt
- Bi nn ca HS nm trc
- t nn v dựng cn thit nn.
III- CC HOT NG DY-HC:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
- Gii thiu bi mi.
HI: Hng dn HS quan sỏt nhn
xột:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm
chọn con vật yêu thích để nặn,
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét đánh giá:
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:- Về nhà tìm và quan sát hoạ
tiết trang trí đối xứng qua trục /.
vật (đầu,mình ,chân)
+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi, )
+ Có 2 cách nặn.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS làm bài theo nhóm.
- HS chọn màu và chọn con vật
yêu thích để nặn
- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Giao H¬ng ngµy th¸ng 9 n¨m 2012
Ký duyÖt cña BGH
10
TuÇn 6
Thø t ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
Bài 6: Vẽ trang trí
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I- MỤC TIÊU:
hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối
xứng nhau vẽ giống nhau và bằng
nhau.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để
n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về an toàn giao
thông.
- Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu để
học./.
- HS quan sát,trả lời câu hỏi.
+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú
+ H.tam giác,H.vuông
+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằng
nhau
- HS quan sát,nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát,lắng nghe.
-HS vẽ bài.
-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
những hoạt động nào ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ tranh
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức tranh trong
sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ
hình và vẽ màu.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài an toàn
giao thông
- GV bao quát lớp, hớng dẫn bổ sung.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về :
+ Nội dung.
+ Bố cục.
+ Hình vẽ, nét vẽ.
+ Màu sắc.
- GV bổ sung khen ngợi, động viên cả lớp .
- Nhận xét chung tiết học.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS vẽ vào vở.
- HS tự nhận xét và xếp loại
các bài đẹp và cha đẹp.
- GV bày mẫu.
- Vật mẫu có dạng hình gì ?
- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2 vật mẫu nh
thế nào ?
- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của hai vật ra
sao ?
- Vật mẫu nào có độ đậm hơn ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành 1 bài vẽ
để hớng dẫn HS.
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về :
+ Bố cục.
+ Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ.
+ Đậm nhạt.
- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp
và những thiếu sót ở một số bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát.
,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
- GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo
HS quan sát
17
nhóm và nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các b-
ớc:
-Vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
HS thực hiện vẽ theo hớng dẫn
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình
bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
-Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
-Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút
chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
HS thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em
- GV quan sát và giúp đỡ thêm nếu HS
nhóm nào còn lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ở đâu ?
- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủ đề gì ?
- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chất liệu gì ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tợng và phù
điêu nổi tiếng
- Các pho tợng đợc làm bằng chất liệu gì ? Đợc đặt
ở đâu ? Hình dáng, khuôn mặt nh thế nào ?
- Phù điêu đợc trạm trên chất liệu gì ? Diễn tả cảnh
gì ?
- Địa phơng em có tác phẩm điêu khắc cổ nào
không ?
-Tên của tác phẩm là gì ? Đang đợc đặt ở đâu ?
Chất liệu ?
- Hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về tác phẩm đó ?
GVKL:
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen những HS tích cực phát biểu xây dựng bài.
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS quan sát 3 pho tợng: t-
ợng phật A-di-đà, tợng Phật
Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay, tợng vũ nữ
Chăm.
- 2 phù điêu: Chèo thuyền
và Đá cầu.
- HS trả lời.
3. Dăn dò:(1
,
trục ?
GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp
cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể
vẽ hoạ tiết cho đều.
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách trang trí đối xứng
- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ?
- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều gì ?
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông
theo trục đối xứng.
- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị .
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và cha
đẹp, đính lên bảng.
- Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ,
khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
-Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát H1,2,3 sgk
T31,32.
- HS trả lời.
- HS quan sát H4,5 trang
33, 34.
- HS nêu.
- HS vẽ vào vở.
- HS nhận xét, xếp loại bài.
3. Dăn dò: - Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
cách vẽ.
HĐ 3: Thực
hành.
HĐ 4:
Nhận xét
đánh giá.
3.Củng cố
dặn dò.
của HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-GV kể lại những hoạt động
kỉ niệm Ngày Nhà Giáo
Việt Nam ngày 20 – 11 của
trường lớp mình.
-Em hãy kể những gì em
biết về ngày nhà giáo Vòêt
Nam?
-Gợi ý nhớ lại các hình ảnh
về ngày nhà giáo Việt
Nam.
-Giới thiệu một số bức tranh
và hình tham khảo trong
SGK.
+Vẽ hình ảnh chính trước.
+Vẽ hình ảnh phụ sau.
+Vẽ màu tươi sáng.
-GV vẽ lên bảng và HD.
-Cho HS quan sát một số
bài của HS năm trước.
-Nêu yêu cầu thực hành.
- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vẽ có hai vật mẫu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
25
Copyright: Tài liệu đại học ©