GIO N TH DC LP 1
Bi 1:
TO CHệC LễP TROỉ CHễI
I/ MC TIấU: Giỳp hc sinh
Bc u bit c mt s ni dung tp luyn c bn.
Bit lm theo GV sa li trang phc cho gn gng khi tp luyn.
Bc u bit cỏch chi trũ chi.
II/ A IM PHNG TIN:
a im : Sõn trng m bo an ton v v sinh.
GV chun b: Cũi, tranh - nh mt s con vt.
III/ NI DUNG V PHNG PHP LấN LP:
NI DUNG LVé PHNG PHP T CHC
I/ M U
GV nhn lp, kim tra s s
sc khe hc sinh.
Ph bin ni dung yờu cu
gi hc ngn gn, d hiu cho hs
nm.
+ Khi ng:
Xoay c tay,
chõn, hụng, gi
Chy nh nhng
v trc. (2 x 6 m)
6 8
Lp trng tp trung lp 2 4
hng ngang, bỏo cỏo s s cho giỏo viờn.

GV
T i hỡnh trờn cỏc HS di chuyn
sole nhau v khi ng.
* * * * * * *

- Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ
học ai muốn ra vào lớp phải xin
phép.Được ra vào lớp khi nào giáo
viên cho phép.
 Nhận xét
c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
– GV hướng dẫn và tổ chức HS
chơi.
– Nhận xét.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị
phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2
HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau
đó cho HS chơi chính thức có phân
thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo
an toàn.
–GV biểu dương đội thắng, khuyết
khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo
nhịp và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết
điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm
chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học
sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
đứng
(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân phải)
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi
 Nhận xét:
b. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
–GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
22 – 24’
– Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi
và thị phạm mẫu cho hs nắm. có

– Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đứng theo giáo viên).
– THAM gia chơi được trò chơi (có thể còn chậm).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
– Giậm chân ….giậm Đứng lại …
đứng
(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
Bài: 4
ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ.
– Nhận biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái (có thể còn chậm).
– Biết tham gia trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

 Nhận xét
c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
22 – 24’
– Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS.
– Phương thức tập luyện giống
như trên.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể
gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có
nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

cáo sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. . Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi
b. Tư thế nghỉ .
Tư thế nghiêm .
Bên phải (trái)….quay
 Nhận xét:
c. Trò chơi vận động
Trò chơi: “Qua đường lội”
22 – 24’
– Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

Bài: 6
ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
– Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.
– Biết cách chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
– Giậm chân ….giậm Đứng lại
…đứng
(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2
nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV

–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận
xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
–GV biểu dương đội thắng, khuyết
khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả
lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
9
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Bài: 7
ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.

* * * * * * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước …………….Thẳng. Thôi
- Nghiêm, nghỉ. Bên phải(trái)….quay
Nhận xét
b. Dàn hàng, dồn hàng.
22 – 24’
– Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
– GV hướng dẫn cách dàn hàng
10
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
 Nhận xét
c. Trò chơi: Qua đường lội
cho hs nắm, hơ khẩu lệnh cho hs
thực hiện đợng tác.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
– Gv wan sát nhắc nhở, sửa sai
ở HS.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
– Giậm chân ….giậm Đứng lại
…đứng
(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp
1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4
hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo
viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

c. Đứng đưa hai tay ra trước
 Nhận xét
c. Trò chơi:
Trò chơi: “Qua đường lội ”
GV
–GV wan sát nhắc nhở, sửa sai ở
HS.
–Đợi hình như trên.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận
xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả
lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV


GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a./. Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2
tay ra trước
Nhận xét b/. Học đứng đưa 2 tay dang ngang

c/. Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V
22 – 24'
– GV nêu nội dung ôn tập, cả lớp
cùng thực hiện.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
– GV wan sát sửa sai ở hs.
– GV nêu tên đ. Tác sau đó vừa
làm mẫu vừa giải thích động tác. HS
wan sát và tập theo.
* * * * * * *

* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả
lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

Bài: 10
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay
dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
– Bước đầu làm wen với tu thế đứng kiểng gót, hai tay chớng hơng (thực hiện bắt chước
theo giáo viên).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh.


b/. Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang
ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ
V.
c/. Học: Đứng kiểng gót,hai tay chống
hông.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
– GV nêu nội dung ôn tập,
nhũng sai lầm thường mắc và cách
sửa cho hs nắm. sau đó hô nhịp
cho hs tập.
– Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV wan sát nhắc nhở hs
thực hiện chưa tốt.
– Phương thức tập luyện
giống như trên.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV

* * * * * * * * *
GV

Bài: 11
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang
ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
– Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa một chân ra trước
(có thể còn thấp), hai tay chống hơng (thực hiện bắt chước theo giáo viên).
– Bước đầu làm wen với trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm: Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh,……….
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
học sinh.
– Phổ biến nội dung u cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:
 Xoay cổ tay, chân, hơng, gối ……
 Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 8 m)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp
thành 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

* * * * * * * GV
– GV wan sát, nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi
và thị phạm mẫu cho hs nắm. có
thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác,
có nhận xét. Sau đó cho HS chơi
chính thức có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm
bảo an toàn.
–GV biểu dương đội thắng,
khuyết khích đội thua chơi tốt hơn
ở lần sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo
viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên HS di chuyển
đứng sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
II/ CƠ BẢN:
a. Đứng kiểng gót hai tay chống hơng.
Nhận xét:
22-24’
– GV tên động tác, vừa làm mẫu
vừa giải thích động tác cho hs tập
theo.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
19
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
b. Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

* * * * * * * GV
– GV wan sát, nhắc nhở hs nào
thực hiện chưa tốt.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận
xét. Sau đó cho HS chơi chính thức
có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm
bảo an toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát.
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
20

* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên HS di
chuyển đứng sole nhau và khởi
động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
II/ CƠ BẢN:
a. Ơn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ
cao thẳng hướng.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện
 Nhận xét
22 - 24’
– Gv nêu nội dung ơn tập và hơ
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *21
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
b. Học đứng đưa một chân sang ngang, hai

III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
Bài: 14
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang
ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
– Làm wen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hơng.
– Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 còi .
III/. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
22
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
I/ MỞ ĐẦU

 Nhận xét
b.Ôn phối hợp
• Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra
trước, hai tay chống hông.
• Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.
• Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra
trước, hai tay chống hông.
• Nhịp 4: Về TTCB.
* Ôn phối hợp: Đứng đưa một chân ra
trước(sau), hai tay chống hông
22 – 24’– GV hô nhịp cho hs tập luyện,
wan sát nhắc nhở ở hs nào thực hiện
chưa đúng.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– Giáo viên hướng dẫn học sinh
tập luyện. wan sát sửa sai ở hs.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *


lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

Bài: 15
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phái sau, hai tay giơ cao
thẳng hướng và chếch chữ V.
– Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hơng.
– Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường , 1 còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung u cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:
 Xoay cổ tay, chân,
hơng, gối ……
 Chạy nhẹ nhàng về
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4
hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo
GV
– GV hướng dẫn hs ôn luyện,
wan sát sửa sai ở hs.
– Đội Hình
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. Sau đó
cho HS chơi chính thức có phân
thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm
bảo an toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
6 – 8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
25