KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 1 Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Tiết: 1 ( nghe - viết : Từ Một hôm vẫn khóc)
I/-MỤC TIÊU :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu.
- Làm đúng các bài tập ( phân biệt những tiếng có âm đầu (l / n) hoặc vần
(ang / an) dễ lẫn.
II/-CHUẨN BỊ :
- Ghi bài tập BT 2b lên bảng phụ ( giấy ).
- Bảng con, viết, bút chì, thước
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-K hởi động: Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũõ: GV nhắc lại 1 số
yêu cầu khi viết chính ta (vở bút
bảng )về củng cố nề nếp học tập cho
các em.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Giới thiệu ghi tựa.
b/-Phát triển bài :
• Hoạt động 1:
+ Mục tiêu : Nghe viết đúng đoạn
cần viết.
+ Cách tiến hành : Trước khi viết
GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng
cách viết bài vào vở.
-GV đọc mẫu đoạn cần viết ( chú ý
đến hiện tượng chính tả ).
+Những từ dễ viết sai.
Ý đoạn cần viết.

và cho các em giải nhanh vào bảng
con GV quan sát.
GV chọn bảng đúng và khen ngợi.
c/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Thu bài còn lại về nhà chấm.
-Nhắc HS viết sai chính tả về xem lại.
-Nhận xét –Tuyên dương.
vào lề của trang vở.
GV chấm 7- 10 bài.
-Nhận xét chung.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm việc theo cặp.
-Đại diện trình bày (lên bảng viết lại
hoặc GV viết).
-Mấy chú ngan con dàn hàng ngang
lạch bạch đi kiếm mồi.
-Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu giang
mang lạnh đang bay ngang trời.
-Nhóm cặp (HS ) khác nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS cả lớp giải vào banûg con.
-HS đọc lại câu đố và lời giải.
-Viết bài tập 3 b vàovở.
-Chuẩn bò bài sau : “ Mười năm cõng
bạn đi học”.
TUẦN : 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 2 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )
Bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học”.

-GV quan sát.
-Thu chấm, chữa 7-10 bài.
GV nhận xét.
-Cả lớp
-HS lắng nghe.
-Về nhóm tự bình bầu.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc thầm.
bằng mắt.
-HS viết vào bảng con những từ dễ
sai : khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt,
tên riêng, con số ( Vinh Quang, ,
10, 4 ki- lô- mét ( ).
-HS viết vào vở ( ngắc lại tư thế
ngồi viết trước khi viết ).
-HS nghe đọc vừa nhìn bảng phụ
soát lỗi.
-HS trao đổi tập soát lỗi dựa vào
bảng phụ.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : Làm đúng bài tập 2 , 3
SGK.
+Cách tiến hành : Khi thu chấm
bài yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
và làm theo nhóm. Bài tập 3 làm cá
nhân.
-GV nhận xét sủa sai ( nếu có ).
+Bài tập 3 yêu cầu HS ở SGK đọc
to yêu cầu làm cá nhân.
-GV nhận xét sửa sai ( nếu có ) .
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết chính tả.
-Bảng con, viết, bút chì , chính tả.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cu õ:
2 HS len bảng lớp, còn lại viết vào
( nháp )bảng con những từ có vần
ăn / ăng và âm đầu s / x.
-GV nhận xét ghi điểm
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt
của tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : Nghe - viết đúng lại
bài thơ, trình bày đẹp.
+Cách tiến hành : -GV đọc mẫu,
chú ý nhấn giọng những từ viết sai
chính tả cho HS, HS viết vào bảng
con những từ ấy. GV đọc, HS viết
vào vở.
-GV hỏi cách trình bày thơ lục bát.
-Cả lớp
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc
thầm bằng mắt.
-HS viết vào bảng con những từ dễ
sai : rưng rưng, mỏi, gặp, dẫn, lạc,

-HS nghe đọc vừa nghe vừa soát lỗi
nhìn bảng phụ.
-HS trao đổi cặp soát lỗi tren bảng
phụ.
-HS đọc yêu cầu.
-Nhóm thảo luận làm (của cá nhân)
a- tre - không chòu -Trúc dẫu cháy-
Tre - tre - đồng chí - chiến đấu -Tre
-HS nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Nhóm thảo luận làm.
b-Triển lãm - bảo thử – cảnh - cảnh
hoàng hôn - khẳng đònh - bởi vì
-hoạ só - vẽ tranh - ở cạnh - những
bao giờ.
-Nhóm nhận xét.
TUẦN : 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 4 CHÍNH TẢ (nhớ - viết)
Bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
( Từ đầu ông cha của mình )
I/-MỤC TIÊU :
-Nhớ viết lại dúng chính tả, trình bày đúng đẹp.
-tiếp tục nâng cao kó năng viết đúng ( phát âm đúng )các từ có các âm đầu r / d /
gi hoặc có vần ân / âng.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụghi nội dung bài viết và bài tập 2a.
-Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui

nghiêng soi, thiết tha,
-1 HS đọc lại bài.
-HS viết vào vở.
âm đầu vần.
+Cách tiến hành :GV tro bảng phụ
yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và
làm theo cặp, nhóm.
+ 2a.
-GV nhận xét.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Trả bài nhận xét.
-Tuyên dương- khen ngợi.
-Về đọc lại bài tập 2 b để không
bòsai chính tả .
-Chuẩn bò bài sau :
“ Những hạt thóc giống”.
-HS đọc.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Nhóm cặp thảo luận làm việc theo
nhóm.
-Nhóm thảo luận làm chân, dân
dâng, vầng, , sân chân.
Nhóm khác nhận xét.
TUẦN : 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 5 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
( Lúc ấy vua hiền minh )
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “ những hạt
thóc giống”.

-Cả lớp
-HS lên bảng viết – còn lại viết vào
bảng con.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc
thầm bằng mắt.
-Phân tích từ viết sai chính tả : luộc
kó, dõng dạc, truyền ngôi viết
bảng con.
-Nói lên thế nào là trung thực,
-HS viết vào vở.
-HS nghe đọc vừa nghe, vừa nhìn
HS soát lỗi.
-GV quan sát.
-Thu chấm 7 - 10 bài.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : Điền đúng những từ có
vần en / eng . giải nhanh câu đó.
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập HS làm vào theo nhóm.
-GV quan sát và hỗ trợ.
Kết quả : b chen chân – len qua –
leng keng – áo len – màu đen –
khen em .
Bài tập 3 : Chim én
-GV nhận xét + kết luận.
Chim én là loàichim báo hiệu mùa
xuân sang.
GD : liên hệ bài nói lên tính
trung thực để GD HS lớp.

-Nêu mụcđích yêu cầu của tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS viết đúng chính tả
trình bày đúng, đẹp truyện ngắn “
Người viết truyện thật thà”.
+Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu.
-HS đọc từng câu và nhặt từ khó
viết.
-Nêu ý nghóa của truyện.
-Gv đọc từng câu, cụm, từ ( 5 – 7
tiếng )cho HS viết.
-GV đọc toàn bài.
-GV kéo vải che để HS nhìn nội
dung bài viết và soát lỗi.
-Cả lớp
- 2 HS viết bảng.
- Lớp viết bảng con.
- Lớp nhận xét.
-HS theo dõi SGK
- HS đọc từng câu và nhặt từ luyện
viết. bảng con : Ban - dắc bật cười,
bắt thẹn,
-Ban - dắc là một nhà văn nổi tiếng
có tài tưởng tượng tuyệt vời nhưng
trong cuộc sống lại rất thật thà.
-HS viết bài vào vở ( nhắc nhở cách
ngồi viết ).
-HS soát lại.

-HS trao đổi vở để soát lỗi cho
nhau.
-HS thực hiện - cá nhân.
-Kiểm tra chéo bài của nhau.
Viết đúng
dự tiệc
sắp lên xe
tưởng tượng
-HS thảo luận.
-Đại diện trình bày :
+ sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn
sóc, suôn sẻ, sục sạo,
+ xa xa, xam xám, xa xôi, xôn xao,
xúm xít, ,
-Nhóm nhnậ xét bình chọn.
TUẦN : 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 7 CHÍNH TẢ ( nhớ – viết )
Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO
( Nghe lời cáo dụ đến hết )
I/-MỤC TIÊU :
-Nhớ lại viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn trích trong bài thơ gà trống và cáo.
-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch ( hoặc có vần ươn
ương ) để điền vào chỗ trống ; hợp với nghóa đã cho.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
Mỗi HS tự viết vào bảng con 1 từ

-HS dọc cả bài.
-HS viết vào vở.
-HS quan sát và soát bài bạn.
+Mục tiêu : HS tìm đúng các từ có
vần ươn / ương còn bỏ trống.
+Cách tiến hành : HS mở SGK
thảo luận nhóm tìm từ có vần ươn /
ương và ghi theo thứ tự vào bảng
nhóm.
-GV nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu : HS tìm nhanh các từ
theo yêu cầu.
+Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu
BT 3b.
-GV nhận xét
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Thu bài về nhà chấm.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
b- Bay lượn - vườn tược – quê
hương – đại dương – tương lai –
thường xuyên – cường tráng.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS thi nhau nêu từ.
+ Vươn lên
+ tưởng tượng

-GV nhận xét sửa sai.
-GV đọc từng câu ( cụm từ ) yêu
cầu HS viết vào vở.
-GV đọc toàn bài.
-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài
viết.
-Cả lớp
-HS viết bảng lớp.
-Lớp viết bảng con.
-Lớp nhận xét.
-HS theo dõi SGK.
-HS đọc nhặt từ và luyện viết
bảng con : phát điện, chi chít, bát
ngát, ống khói
-Lớp nhận xét.
-HS viết bài vào vở (nhắc nhở nhau
cách ngồi viết-cầm bút).
-HS soát lại bài.
-HS soát lỗi lẫn nhau.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền đúng vào ô
trống các từ có vần iên, yên, iêng
cần tìm.
+Cách tiến hành : Yêu cầu HS
thảo luận nhóm tìm từ có vần , yên,
iêng, thích hợp điền vào ô trống.
- GV vừa hỗ trợ vừa chấm điểm
vào bài.
-GV nhận xét - tuyên dương.
*Hoạt động 3 :

+nghiền
+Khiêng
-Lớp nhận xét.
TUẦN : 9 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 9 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : TH RÈN
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ thợ rèn.
2-làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ
viết sai l /n ( uôn / uông ).
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi nội dung bài viết.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
Mời 2 HS lên bảng viết – lớp viết
vào bảng con các từ có vần iên,
yên, iêng.
-GV nêu từ.
-GV nhận xét .
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Trực tiếp.
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng bài
chính tả Thợ rèn và trình bày đẹp.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu HS
đọc tiếp sức bài kết hợp nhặt từ khó

-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
“ Ôân tập giữa học kì I”.
-HS thảo luận nhóm ghi lại kết quả
trên bảng nhóm.
-Đại diện trình bày : Uống – nguồn
– muống – xuống – uốn – chuông .
-Lớp nhận xét.
TUẦN : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 10 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1 ).
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Lời hứa”.
2-Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng.
II/-CHUẨN BỊ :
-Phiếu bài tập.
-Bảng nhóm.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Trực tiếp.
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng
chính tả trình bày đúng bài Lời hứa.
+Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu bài viết .

-Nhóm 3 + nhóm 4 :
c-Vì sao trời đã tối mà em không
về ?
d-Có thể đưa bộ phận trong dấu
ngoặc kép xuống dòng, xuống dòng
đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng
không ? Vì sao ?
-GV hỗ trợ và chấm 1 số bài HS.
-GV nhận ét kết luận.
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu : HS củng cố được các
kiến thức về cách viết hoa tên
riêng ( tên người + đòa lí )
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi để hoàn thành.
Qui tắc viết
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng
tạo thành tên đó.
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ
phận tạo thành tên đó. Nếu mỗi bộ
phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng
thì giữa các tiếng có gạch nối.
-Những tên riêng đựoc phiên âm
theo âm HánViệt, viết như cách
viết tên riêng Việt Vam.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Đại diện 2 nhóm trình bày.
a-Em được giao nhiệm vụ gác kho

-Phiếu bài tập ghi bài tập 2b.
-Bảng nhóm.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nhớ viết đúng, đẹp
4 khổ thơ cần viết.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu.
-HS đọc nối tiếp cả bài
-HS đọc nối tiếp 2 câu thơ nhặt từ
khó viết – luyện viết bảng con.
-HS đọc từng khổ thơ.
-HS đọc cả bài.
-GV ra hiệu lệnh HS nhớ viết từng
câu vào vở.
-GV quan sát và hỗ trợ.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền đúng thanh
hỏi, ngã vào các từ theo yêu cầu
bài tập 2b.
-Cả lớp
-HS theo dõi SGK
-HS dọc thầm theo.
-HS đọc+ nhặt từ + phân tích +viết

-Đại diện trình bày.
-Chia sẻ.
nổi tiếng- đổ trang, ban thưởng- rất
đỗi chỉ xin - nồi nhỏ - thỏ hàn vi -
phải - hỏi mượn, của - dùng bữa -
để ăn - đỗ đạt.
-HS thực hiện.
-Trình bày kết quả.
a nước sơn.
b- Xấu người đẹp nết.
c- cá sông
d tơ
Dẫu lỡ
TUẦN : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 12 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn“ Người chiến só giàu nghò
lực”
2-Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr / ch, ươn / ương.
II/-CHUẨN BỊ :
-Phiếu bài tập ghi bài tập 2a.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ
ở bài tập 3 ( tiết trước ) và ghi lại
lên bảng những câu đó đúng chính
tả ( mỗi em 2 câu ).

trống các âm ch hay ch.
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập yêu cầu HS thảo luận- hoàn
thành.
-GV hỗ trợ và chấm 1 số vở HS.
-GV nhận xét + tuyên dương
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Chuẩn bò bài sau : “
-Kể lại chuyện “Ngu Công dời núi”
-HS soát lỗi nhau.
-HS thảo luận hoàn thành.
-Đại diện trình bày.
-Trung Quốc - chín mươi tuổi - hai
trái núi - chắn ngang, chê cười –
chết - cháu chắt - truyền nhau-
chắng thể- trời- trái núi.
-Lớp chia sẻ.
TUẦN : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 13 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
( Từ đầu hàng trăm lần )
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Người tìm đường
lên các vì sao”.
2-Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l / n các âm chính ( âm giữa vần )i / ê.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng nhóm ghi nộidung bài tập 2b
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh