Giáo án Chính tả

Tuần 1
Ngày: 20/8/2010

Lê Thò Mỹ Lệ

Tiết: 1

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I. MỤC ĐÍCH, U CẦU
1- Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu.
2- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động
của HS
HĐ 1
Các em đã được gặp một chú Dế Mèn biết lắng nghe
Giới
và sẵn sàng bênh vực kẻ yếu trong bài TĐ Dế Mèn
thiệu bài bênh vực kẻ yếu.Một lần nữa chúng ta gặp lại Dế
(1’)
Mèn qua bài chính tả Nghe-viết hơm nay.
HĐ 2
a/ Hướng dẫn chính tả:

_Trang 1


Lê Thò Mỹ Lệ

Giáo án Chính tả

HĐ 3
Làm BT
2
Khoảng
6’-7’

HĐ 4
HS làm
bài tập 3
Khoảng
6’-7’

BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu a)
- .a/Điền vào chỗ trống l hay n:
- Cho HS đọc u cầu BT2 + đọc đoạn văn.
- GV giao việc:Nhiệm vụ của các em là chọn l
hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm:GV treo bảng
phụ đã viết sẵn đoạn văn.
- Lời giải đúng :
lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lơng mày, lồ xồ,
làm cho.

-HS chép lời
giải đúng vào
vở
-HS đọc u
cầu BT + câu
đố.
-HS lắng
nghe.
-HS làm bài
cá nhân + ghi
lời giải đúng
vào bảng con
và giơ bảng
con theo lệnh
của GV.
-HS chép kết
quả đúng vào
VBT.

GV nhận xét tiết học.
Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần

Tuần 2
Ngày 27/8/2010
Tiết: 2
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I. MỤC ĐÍCH, U CẦU
1- Nghe – viết đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học trong khoảng thời
gian 15 đến 18 phút sạch sẽ ,đúng quy đònh.
2- Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn: s/x , ăng/ăn.

+Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ bạn
Hanh?
Khoảng
+Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở
16’-18’
điểm nào?
-Gv yc hs nêu các từ khó viết
-Gv đọc từ khó –hs viết B-b
-Gvđọc mẫu l2
-Nhắc nhở hs viết
-Gvđọc –hsviết
-GVđọc –hs sốt lỗi
-Hschấm lỗi-thống kê lỗi
b/GV chấm 5-7 bài:
GV nhận xét bài viết của HS.
HĐ 4 Bài tập 2:Chọn cách viết đúng từ đã cho:
- Cho HS đọc u cầu của BT + đoạn văn.
+Bài yc gì?
-HS làm B-V
-Nxét – Sửa chữa
Khoảng
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
6’-7’
đúng:sau,rằng,chăng,xin,băn
khoăn,sao,xem.
HĐ 5 Bài tập 3:
Làm
- Cho HS đọc u cầu của BT3 + đọc 2

Lê Thò Mỹ Lệ

4’

HĐ 6
Củng
cố dặn
dò
3’

câu đố a,b.
- HsTLtheo cặp
- Đại diện tbày
- Nxét –Bổ sung
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
• Chữ sáo bỏ sắc thành chữ sao.
• Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng.
- GV nhận xét tiết học.
- u cầu HS về nhà tìm 10 từ chỉ các vật
bắt đầu bằng s.

Lê Thò Mỹ Lệ

-HS TL theo cặp
-Mời đại diện tbày
-Nxét

Tuần 3
Ngày:3/9/2010
Tiết:3 CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. MỤC ĐÍCH, U CẦU
1- Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của

Cháu nghe câu chuyện của bà là bài thơ rất
hay nói về tình cảm u thương bà của một
bạn nhỏ.Hơm nay,các em sẽ biết bạn nhỏ
u thương bà như thế nào qua bài chính tả
nghe – viết Cháu nghe câu chuyện của bà.
+ Hướng dẫn chính tả
-1 HS đọc,cả lớp lắng
- Cho HS đọc bài chính tả.
nghe.
- Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ
viếtsai:mỏi,gặp,dẫn,về,bỗng,lạc,hàng.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 4


Giáo án Chính tả

(18’)

HĐ 4
Làm
BT2
9’

HĐ 5
Củng
cố,
dặn dò
2’


-Dòng 6 chữ viết cách
lề 2 ơ.
-Dòng 8 chữ viết cách
lề 1 ơ.
-HS viết chính tả.
-HS rà sốt lại bài viết.
-HS từng cặp đổi tập
cho nhau,đối chiếu với
SGK để tự sửa những
chữ viết sai bên lề trang
vở.
-1 HS đọc,cả lớp lắng
nghe.
-HS lên bảng điền
nhanh.
-Lớp nhận xét.

Tuần 4
Ngày:10/9/2010
Tiết: 4
Nhớ – Viết: Truyện cổ nước mình
I. MỤC ĐÍCH,U CẦU
1- Tiếp tục rèn luyện năng lực nhớ – viết lại đúng chính tả một đoạn của
bài thơ Truyện cổ nước mình.Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát .
2- Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm
đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng.
3-GDHS viết sạch đẹp.
_________________________________________________________________________________________
_Trang 5

(1’)
lần nữa ta lại đến với những câu
chuyện cổ tích qua bài chính tả Nhớ –
viết một đoạn trong bài Truyện cổ
nước mình.
HĐ 3
a/ Hướng dẫn chính tả
Nhớ - Cho HS đọc u cầu của bài chính tả.
viết
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn thơ
chính tả
viết CT.
Khoảng
- Cho HS viết những từ ngữ dễ viết
20’->21’
sai: Truyện cổ, sâu xa, trắng, rặng
dừa …
- GV nhắc em về cách viết chính tả bài
thơ lục bát.
b/ HS nhớ – viết.
c/ GV chấm chữa bài.
- GV chấm từ 7 – 10 bài.
HĐ 4
Bài tập lựa chọn (Câu a hoặc câu b)
Làm
Câu b:
BTCT
- Cho HS đọc u cầu của câu b+ đọc
5’->6’
đoạn

cần thiết (viết theo thực
tế)
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào

_________________________________________________________________________________________
_Trang 6


Giáo án Chính tả

Lê Thò Mỹ Lệ

- Cho HS làm bài: GV đưa bảng phụ
ghi nội dung bài.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
Lời giải đúng: -chân, dân, dâng,
vầng, sân
- GV nhận xét tiết học.
- u cầu HS về nhà làm lại vào vở
bài tập 2b.

vở.

HĐ 5
Củng
cố, dặn
dò2’
Tuần 5
Ngày:16/9/2010

Hoạt động của HS
-2 HS viết trên
bảng lớp.
-HS còn lại viết vào
b

• Trong tiết CT hơm nay,các em sẽ được

viết một đoạn trong bài Những hạt tóc
giống sau đó,các em sẽ làm bài tập chính
tả để luyện viết đúng các chữ có âm đàu
hoặc vần dễ lẫn l/n,en/eng.
a/Hướng dẫn
-HS lắng nghe.
+ GV đọc tồn bài chính tả một lượt.
+ GV lưu ý HS:
• Ghi tên bài vào giữa trang giấy.
• Sau khi chấm xuống dòng phải viết lùi
vào một ơ,nhớ viết hoa.
• Lời nói trực tiếp của nhân vật phải viết
sau dấu hai chấm,xuống dòng,gạch
-HS luyện viết

_________________________________________________________________________________________
_Trang 7


Giáo án Chính tả

HĐ 4

- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày bài.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
chen,len,kèn,leng keng,len,khen.
BT2: Giải câu đố
Câu b:
- Cho HS đọc đề bài + đọc câu đố.
- Cho HS giải câu đố.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Chim
én

Lê Thò Mỹ Lệ

những từ khó.
-HS viết chính tả.
-HS rà lại bài.
-HS đọc lại bài
chính tả,tự phát
hiện lỗi và sửa các
lỗi đó.

-1 HS đọc to,cả lớp
đọc thầm theo.
-HS làm bài cá
nhân.
-HS lên điền vào
những chỗ còn
thiếu bằng phấn
màu các chữ còn

thanh hi / ngó.
- GDHS yờu thớch mụn hc.
II. DNG DY HC
- S tay chớnh t.
- Phn mu sa li chớnh t trờn bng.
III. CC HOT NG DY HC
H +
Hot ng ca giỏo viờn (GV)
Hot ng ca HS
ND
H 1
- GV c HS vit.
KTBC
+HS vit B-nh
+ ri ren,xộn lỏ,kộn chn,leng keng
4-5
- GV nhn xột + cho im.
H 2
Gt
bi
(1)
H 3

Khong
21-23

H 5
Lm
BT3


-HS vit vo bng con.
-HS vit chớnh t vo
v.
-HS r soỏt li bi.
-1 HS c to,lp lng
nghe.
-HS t hc bi vit, phỏt
hin li v sa li chớnh
t.

-1 HS c to,lp lng
nghe.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 9


Giáo án Chính tả

Khoảng
5’-6’

HĐ 6
Củng
cố, dặn
dò
(2’)

Lê Thò Mỹ Lệ


chởm,khẩn khoản,thấp thỏm…
+ Từ láy có chứa thanh ngã: lõm
bõm,dỗ dành,mũm mĩm,bỡ
ngỡ,sừng sững…
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu tượng những HS viết đúng chính
tả và làm bài tập tốt.

Tuần 7
Ngày:1/10/2010
Tiết: 7
CHÍNH TẢ (Nhớ viết)
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC ĐÍCH,U CẦU
1- Nhớ-viết lại chính xác,trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà
trống và Cáo.
_________________________________________________________________________________________
_Trang 10


Giaựo aựn Chớnh t

Leõ Thũ Myừ Leọ

2- Tỡm ỳng,vit ỳng chớnh t nhng ting bt u bng tr/ch (hoc cú vn
n/ng) in vo ch trng
II. DNG DY HC
- Mt s t phiu vit sn ni dung BT2a hoc 2b.
- Nhng bng giy nh HS chi trũ chi vit t tỡm c.
III. CC HOT NG DY HC

lng nghe.
- GV nờu yờu cu ca bi chớnh t.
chớnh t
-HS c thm on th +
- Mi HS c thuc lũng on th
ghi nh nhng t ng cú
vit chớnh t.
Khong
th vit sai.
- GV c li on th mt ln.
20-21
- Cho HS c thm on th.
-HS vit on th chớnh
- GV nhc li cỏch vit bi th lc
t.
bỏt
b/HS nh vit
- GV quan sỏt c lp vit.
-HS t soỏt bi.
c/Chm cha bi
- Cho HS soỏt li bi, cha li.
- GV chm 5->7 bi + nờu nhn xột
chung.
H 4
Bi tp 2: La chn (cõu a hoc cõu b)
* Cõu a
- Cho HS c yờu cu ca cõu a + c
-1 HS c to,c lp lng
on vn.
nghe.

điền là (lần lượt từ trái qua phải, từ
trên xuống dưới của bài tập) trí tuệ
– chất – trong – chế – chinh – trụ
– chủ
Bài tập 3: Lựa chọn (câu 3a hoặc 3b)
* Câu 3b:
+Cho HS trình bày theo hình thức tìm
từ nhanh

làm bài vào vở hoặc
VBT.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng
vào vở hoặc vở bài tập.

-1 HS đọc to,lớp lắng
nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một vài em lên bảng thi
tìm từ nhanh.
-Lớp nhận xét.

- GV nhận xét + chốt lại những từ tìm
đúng.
Lời giải đúng:
• Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao
-HS ghi lời giải đúng vào
hơn, tốt đẹp hơn là từ vươn lên
• Tạo ra trong trí óc hình ảnh những VBT.
cái không có ở trước mắt hay chưa

để HS thi tìm từ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ +
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
ND
HĐ 1
- 2 HS lên bảng cùng lúc
- Kiểm tra 2 HS.
KTBC
viết trên bảng lớp.
GV (hoặc 1 HS) đọc các từ ngữ sau cho
Khoảng các bạn viết:
- HS còn lại viết vào giấy
4’
Khai trương,sương gió,thịnh vượng… nháp.
- GV nhận xét + cho điểm.
HĐ 2 Trong tiết chính tả hơm nay,các em sẽ
Giới
được nghe – viết một đoạn trong bài
thiệu
Trung thu độc lập.Sau đó chúng ta sẽ
bài
làm một số bài tập chính tả là tìm đúng,
viết đúng những tiếng bắt đầu bằng
(1’)
r,d,gi (hoặc có vần iên/n/iêng)
HĐ 3 a/ Hướng dẫn chính tả
Nghe-HS lắng nghe.
- GV đọc một lượt tồn bài chính tả.

câu 2a hoặc 2b)
BT2
-1 HS đọc u cầu của
_________________________________________________________________________________________
_Trang 13


Giaùo aùn Chính tả

Khoảng Câu 2a:
5’
- GV giao việc: Nhiệm vụ của các em
là chọn những tiếng bắt đầu bằng r,d
hoặc gi để điền vào chỗ trống sao
cho đúng.
- Cho HS làm bài.
+3 HS làm bài vào giấy khổ to.
+ HS còn lại làm vào giấy nháp.
- Cho HS trình bày bài.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng
các tiếng vần cần điền là:
giắt,rơi,dấu,rơi,gì,dấu,rơi,dấu.
H:Câu chuyện Đánh dấu mạn thuyền
nói về điều gì?

H:Câu chuyện Chú dế sau lò sưởi nói
về điều gì?

HĐ 5
Làm

-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào
vở Truyện nói về anh chàng
ngốc đánh rơi kiếm xuống
sông, tưởng chỉ cần đánh
dấu mạn thuyền chỗ kiếm
rơi là mò được kiếm,
không biết rằng thuyền đi
trên sông nên việc đánh
dấu mạn thuyền chẳng có
ý nghĩa gì.
-Tiếng đàn của chú dế sau
lò sưởi khiến cậu bé Môda ao ước trở thành nhạc sĩ
chinh phục được các thành
viên.
-1 HS đọc to,cả lớp đọc
thầm theo.
-HS làm bài vào vở.
-3 HS làm bài vào giấy
được GV phát.
-HS nào tìm được từ
đúng,nhanh,viết đúng
chính tả thắng.

-HS chép lời giải đúng vào
vở.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 14


II. DNG DY HC
- Tranh minh ha cnh hai bỏc th rốn to khe trong quai bỳa trờn
cỏi e cú mt thanh st nung (nu cú).
- Mt vi t giy kh to.
III. CC HOT NG DY HC
H +
Hot ng ca giỏo viờn (GV)
Hot ng ca HS
ND
H 1
- Kim tra 2 HS vit trờn bng lp. GV
-HS cũn li vit vo giy
KTBC
c cho HS vit: in thoi, yờn n,
nhỏp
4
khiờng vỏc
H 2
Gii
thiu
bi
(1)
H 3
Nghevit

Cỏc em ó bit anh Cng l ngi
cú c m cao p: c hc ngh rốn.
Ngh rốn cú gỡ hp dn m anh Cng li
c mun thit tha nh vy. giỳp cỏc
em bit c cỏi hay, cỏi p ca ngh

BT2: Bài tập lựa chọn (chọn câu 2a hoặc
2b)
b/ Chọn uôn hoặc uông điền vào chỗ
trống:
Cho HS đọc u cầu đề bài + đoạn thơ.
- GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là
chọn uôn hoặc uông để điền vào chỗ
trống đó sao cho đúng.
- Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ giấy to
đã viết sẵn khổ thơ lên bảng.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.

HĐ 5
Củng
cố, dặn
dò 3’

-HS viết chính tả.
-HS sốt lại bài.
-HS đổi tập cho nhau để
rà sốt lỗi và ghi ra bên
lề trang tập.
-1 HS đọc to,lớp lắng
nghe.
-3 HS lên làm trên 3 tờ
giấy trên bảng.
-HS còn lại làm vào
vở(VBT).
-3 HS trên bảng trinh

2- Luyện viết đúng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s/x , dấu hỏi/dấu ngã.
3-Gd tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b),BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ +
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
ND
HĐ 1
Các em đã biết được những ước mơ cao đẹp
Giới
của các bạn nhỏ qua bài tập đọc Nếu chúng
thiệu
mình có phép lạ. Hôm nay,một lần nữa ta gặp
bài
lại các bạn nhỏ qua bài chính tả nhớ-viết 4 khổ
1’
đầu của bài thơ.
HĐ 2
a/Hướng dẫn chính tả
Nhớ-viết
- GV nêu yêu cầu bài chính tả: Các em chỉ
Khoảng
viết 4 khổ đầu của bài thơ.
19’-20’
- GV (hoặc cho 1 HS khá giỏi) đọc bài chính -1 HS đọc to,lớp
lắng nghe.
tả.
-1 HS đọc thuộc


-1 HS đọc to,lớp
lắng nghe.
-Các nhóm trao đổi,
điền vào chỗ trống.
-Đại diện 3 nhóm
lên làm bài.
-Lớp nhận xét.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 17


Giaùo aùn Chính tả

HĐ 4
Làm
BT3
Khoảng
6’

HĐ 4
Củng cố,
dặn dò
2’

Leâ Thò Myõ Leä

giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS
làm bài.

-HS lắng nghe.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 18


Giaùo aùn Chính tả

Leâ Thò Myõ Leä

Tuần 12
Ngày:5/11/2009
Tiết: 12
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu
nghị lực.
- Luyện viết có âm, vần dễ lẫn tr / ch, ươn / ương.
-Gd tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy khổ to chuẩn bị bài tập 2a hoặc 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ +
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
ND
HĐ 1
- Kiểm tra 2 HS.
KTBC
-1 HS lên bảng.

_Trang 19


Giáo án Chính tả

Khoảng
20’

HĐ 4
Làm
BT2

HĐ 5
Củng
cố, dặn
dò
2’

viết sai: trận, bức, triễn lãm, trân
trọng.
b/ GV đọc cho HS viết chính tả.
- GV đọc từng câu (hoặc từng cụm từ)
cho HS viết.
- GV đọc lại tồn bài chính tả một lượt.
c/ GV chấm chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
Bài tập lựa chọn
a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch.
- Cho HS đọc u cầu BT + đọc truyện

-HS làm bài cá nhân.
-3 nhóm lên thi tiếp sức.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng
vào V.

Tuần 13
Ngày 12/11/2009
Tiết: 13
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. MỤC ĐÍCH,U CẦU
1- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài Người tìm
đường lên các vì sao.
2- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l / n,các âm chính (âm giữa vần)
i / iê.
3 – Gd tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
_________________________________________________________________________________________
_Trang 20


Giáo án Chính tả

- Bút dạ + giấy khổ to.
- Một tờ giấy khổ A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ +
Hoạt động của giáo viên (GV)
ND
HĐ 1

sai: nhảy, rủi ro, non nớt …
- HS nhắc lại cách trình bày bài.
b/ GV đọc cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận
ngắn trong câu cho HS viết.
- GV đọc lại tồn bài chính tả một lượt
cho HS rà sốt lại bài.
c/ Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- Nêu nhận xét chung.
HĐ 4 GV chọn BT2a hoặc 2b
Làm
b/ Tìm các tính từ.
BT2
- Cho HS đọc u cầu của BT2a.
- GV giao việc: Các em phải tìm được
4’
những tiếng có âm i-iê điền vào ơ
trống.

Lê Thò Mỹ Lệ

Hoạt động của HS
-HS còn lại viết vào bảng
con (hoặc giấy nháp)

-Cả lớp theo dõi trong
SGK.
-Cả lớp đọc thầm đoạn
chính tả.


HĐ 6
Củng
cố, dặn
dò 2’

GV chọn câu a hoặc câu b.
b/ Tìm từ chứa tiếng có vần im hoặc
iêm.
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài: GV phát giấy cho
một số HS để HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
Lời giải đúng: kim khâu, tiết kiệm, tim.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay từ
ngữ các tính từ đã tìm được.

Tuần 14
Ngày:19/11/2009
Tiết: 14

-Một số nhóm thảo luận
viết các tính từ ra giấy
nháp.
-Đại diện các nhóm dán
kết quả đã làm trên giấy
lên bảng.



Giaựo aựn Chớnh t

H 1
KTBC
4
H 2
Gii
thiu
bi
(1)
H 3
Nghe
vit
Khong
20

- Cho HS vit trờn bng lp.
GV c (hoc 1 HS c) 6 ting cú õm u l /
n hoc vn im / iờm cho HS vit.
- GV nhn xột + cho im.
Bộ Ly rt quý chi ca mỡnh. Mựa
ụng, bộ Ly thng bỳp bờ lnh nờn ó may
ỏo cho bỳp bờ nh th no? Tõm trng, tỡnh
cm ca bộ Ly ra sao? iu ú cỏc em s
c bit qua bi chớnh t nghe vit Chic
ỏo bỳp bờ.
a/ Hng dn chớnh t.
- GV c on chớnh t mt ln.

-T chic ỏo bỳp bờ
xinh xn. Mt bn
nh ó may ỏo cho
bỳp bờ ca mỡnh
vi bao tỡnh cm
yờu thng.

-HS luyn vit t
ng.
-HS vit chớnh t.
-HS i tp cho
nhau soỏt li +
ghi li ra l.

- Nhn xột chung.
- GV chn cõu 2a hoc 2b.
a/ Chn ting bt u bng s hoc x
- Cho HS c yờu cu ca BT.

-1 HS c to,c lp
c thm theo.
- Cho HS lm bi: GV phỏt giy cho HS 3, 4 -Nhng nhúm c
phỏt giy lm bi
nhúm HS lm bi.
vo giy.
-HS cũn li lm bi
vo v (VBT)
-Cỏc nhúm lm bi
- Cho HS trỡnh by kt qu bi lm.


Củng cố,
dặn dò 2’

Leâ Thò Myõ Leä

vào giấy dán lên
bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải
đúng vào .

-HS đọc yêu cầu
đề.
-3 nhóm làm vào
giấy.
-HS còn lại làm vào
vở (VBT) (làm theo
cặp).
-3 nhóm lên dán kết
quả bài làm lên
bảng lớp.
-Lớp nhận xét.

- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay những
từ ngữ đã tìm được.

_________________________________________________________________________________________
_Trang 24


ng sau:
6 tớnh t cha ting bt u bng s hoc
4
x: siờng nng, sung sng, sng khoỏi,
xa xụi, xu xớ, xum xuờ.
_________________________________________________________________________________________
_Trang 25