PHÒNG GD – ĐT ĐỊNH QUÁN
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 9
Học kỳ II năm học : 2010 -2011
I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
- Định nghĩa được hiện tượng thoái hoá giống, ưu thế lai; nêu được nguyên nhân thoái hoá giống và ưu thế lai; nêu
được phương pháp tạo ưu thế lai và khắc phục thoái hoá giống được ứng dụng trong sản xuất.
- Nêu được các khái niệm: Môi trường, nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái.
- Nêu được ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái vô sinh (nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm) đến sinh vật.
- Nêu được một số nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái của một số nhân sinh thái (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm).
Nêu được một số vị dụ về sự thích nghi của sinh vật với môi trường.
- Kể được một số mối quan hệ cùng loài và khác loài.
- Nêu được định nghĩa quần thể
- Nêu được một số đặc trưng của quần thể: Mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi.
- Nêu được đặc điểm quần thể người. Từ đó thấy được ý nghĩa của việc thực hiện pháp lệnh dân số.
- Nêu được định nghĩa quần xã.
- Trình bày được các tính chất cơ bản quần xã, các mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã, giữa các loài trong
quần xã và sự cân bằng sinh học.
- Nêu được khái niệm: Hệ sinh thái, chuỗi và lưới thức ăn.
- Nêu được các tác động của con người tới môi trường, đặc biệt là nhiều hoạt động của con người làm suy giảm hệ
sinh thái, gây mất cân bằng sinh thái.
- Nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường.
- Nêu được một số chất gây ô nhiễm: các khu công nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, các tác nhân gây đột biến
- Nêu được hậu quả của ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khoẻ và gây ra nhiều bệnh tật cho con người và sinh vật.
- Nêu được các dạng tài nguyên chủ yếu (tài nguyên tái sinh, không tái sinh và năng lượng vĩnh cửu).
- Trình bày được các phương thức sử dụng các loại tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, rừng.
- Nêu được ý nghĩa của việc cần thiết phải khôi phục môi trường và bảo vệ sự đa dạng sinh học.
- Nêu được các biện pháp bảo vệ thiên nhiên: xây dựng khu bảo tồn, săn bắt hợp lý, trồng cây gây rừng, chống ô
nhiễm môi trường.
- Nêu được sự đa dạng của các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước.
- Nêu được vai trò của hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nông nghiệp và đề xuất các biện pháp bảo vệ
các hệ sinh thái này.

c. Dầu lửa, tài nguyên sinh vật, năng lượng gió.
d Dầu lửa, khí đốt thiên nhiên, than đá.
7. Giữa các cá thể cùng loài có những mối quan hệ nào sau đây?
a. Cộng sinh và cạnh tranh b. Hỗ trợ và cạnh tranh
c. Cá thể này ăn cá thể khác và kí sinh d. Cả a và c đều đúng.
8. 5 sinh vật là : trăn, cỏ, châu chấu, gà rừng và vi khuẩn có thể có quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào dưới đây :
a. Cỏ → châu chấu → trăn → gà → vi khuẩn
b. Cỏ → trăn → châu chấu → vi khuẩn → gà
c. Cỏ → châu chấu → gà → trăn → vi khuẩn
d. Cỏ → châu chấu → vi khuẩn → gà → trăn
9. Trong các nhân tố sinh thái sau : nhiệt độ , ánh sáng , độ ẩm. Nhân tố nào quyết định các nhân tố còn lại?
a. Nhiệt độ b.Ánh sáng c. Độ ẩm d. Cả a,b và c đều sai
10. Thành phần nào sau đây có thể thiếu trong hệ sinh thái :
a. Thành phần vô sinh : nước , không khí
b. Sinh vật sản xuất
c. Động vật
d. Sinh vật phân giải
11. Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên từ đó gây hậu quả xấu tới tự nhiên là:
a. Khai thác khoáng sản.
b. Săn bắt động vật hoang dã.
c. Phá hủy thảm thực vật, lấy rừng lấy đất trồng trọt.
d. Chăn thả gia súc.
12. Điều kiện nào dưới đây phù hợp với quan hệ hỗ trợ?
a. Số lượng cá thể cao. b. Môi trường sống ấm áp.
c. Khả năng sinh sản giảm. d. Diện tích chỗ ở hợp lí, nguồn sống đầy đủ.
13. Trong quần thể, tỉ lệ giới tính cho ta biết điều gì?
a. Tiềm năng sinh sản của loài. b. Giới tính nào được sinh ra nhiều hơn
c. Giới tính nào có tuổi thọ cao hơn d. Giới tính nào có tuổi thọ thấp hơn
14. Tập hợp cá thể nào dưới đây là quần thể sinh vật?
a. Tập hợp các cá thể giun đất, giun tròn, côn trùng, chuột chũi đang sống trên một cánh đồng.

21. Một số hoạt động gây ô nhiễm không khí như
a. Cháy rừng, các phương tiện vận tải .
b. Cháy rừng, đun nấu trong gia đình .
c. Phương tiện vận tải, sản xuất công nghiệp .
d. Cháy rừng, phương tiện vận tải, đun nấu trong gia đình, sản xuất công nghiệp .
22. Nguyên nhân ô nhiễm không khí là do
a. Săn bắt bừa bãi, vô tổ chức .
b. Các chất thải từ thực vật phân huỷ .
c. Đốn rừng để lấy đất canh tác .
d. Các chất thải do đốt cháy nhiên liệu : gỗ, củi, than đá, dầu mỏ .
23. Năng lượng nguyên tử và chất phóng xạ có khả năng gây đột biến ở người, gây ra một số bệnh
a. Bệnh di truyền . b. Bệnh ung thư .
c. Bệnh lao . d. Bệnh di truyền và bệnh ung thư.
24. Nguồn gốc gây ô nhiễm sinh học chủ yếu do các chất thải như
a. Phân , rác , nước thải sinh hoạt .
b. Nước thải sinh hoạt , nước thải từ các bệnh viện .
c. Xác chết của các sinh vật , nước thải từ các bệnh viện .
d. Phân, rác, nước thải sinh hoạt, xác chết sinh vật, nước thải từ các bệnh viện .
25. Khắc phục ô nhiễm hoá chất bảo vệ thực vật gồm các biện pháp nào ?
a. Biện pháp sinh học và biện pháp canh tác .
b. Biện pháp canh tác, bón phân .
c. Bón phân , biện pháp sinh học .
d. Biện pháp sinh học, biện pháp canh tác, bón phân hợp lí .
26. Trùng sốt rét phát triển ở đâu trong cơ thể người ?
a. Trong gan . b. Trong hồng cầu .
c. Trong bạch cầu . d. Trong gan và hồng cầu .
27.Thuốc bảo vệ thực vật gồm các loại
a. Thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ .
b. Thuốc diệt cỏ, thuốc diệt nấm gây hại .
c. Thuốc trừ sâu, thuốc diệt nấm gây hại .

Câu 3: Kể tên những tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? Để khắc phục hạn chế môi trường bị ô nhiễm cần có những
biện pháp như thế nào?
Câu 4: Thế nào là môi trường sống của sinh vật? Kể tên các loại môi trường sống của sinh vật?
Câu 5: Hãy kể tên 2 tác nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương em. Và đề xuất các biện pháp khắc phục?
Câu 6: Tại sao phải bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Nêu một số biện pháp cụ thể để duy trì nguồn tài nguyên rừng?
Câu 7: Tại sao tình hình vi phạm luật bảo vệ môi trường ở nước ta vẫn còn phổ biến ?
Câu 8: Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Có mấy loại tài nguyên chủ yếu. Tại sao phải sử dụng hợp lý tài nguyên.
Câu 9: So sánh quần thể, quần xã, hệ sinh thái
- Đặc điểm quần thể, quần xã, hệ sinh thái
- Mối quan hệ trong quần thể, quần xã, hệ sinh thái
Câu 10: Thế nào là một hệ sinh thái? Các thành phần chính của hệ sinh thái?
Câu 11: Thế nào là một lưới thức ăn. Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh
vật phân giải?
Câu 12: Vai trò của con người trong bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ?
Câu 13: Ô nhiễm môi trường là gì? Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường?
Câu 14: Nguyên nhân, hậu quả, cách hạn chế ô nhiễm nguồn nước?
Câu 15: Nguyên nhân, hậu quả, cách hạn chế ô nhiễm môi trường không khí?
Câu 16: Nêu các biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật ?
Câu 17: Các biện pháp và hiệu quả của việc cải tạo các hệ sinh thái bị thóai hoá?
Câu 18: Vì sao phải bảo vệ hệ sinh thái rừng? Nêu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng?
Câu 19: Hãy chứng minh rằng nước ta là nước có hệ sinh thái phong phú? Cần làm gì để bảo vệ sự phong phú của
các hệ sinh thái đó?
Câu 20: Vì sao phải ban hành luật bảo vệ môi trường? Lấy một ví dụ minh hoạ nếu không có luật bảo vệ môi trường
thì hậu quả sẽ như thế nào?
Câu 21: Nêu khái niệm hệ sinh thái? Cho các sinh vật sau: Hổ, mèo, vi sinh vật, bọ ngựa, hươu, cỏ, sâu, chuột.Hãy
lập lưới thức ăn giữa chúng?
Câu 22: Tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh khác nhau ở điểm nào? Lấy ví dụ tài nguyên không có khả
năng tái sinh ở nước ta?
Bài toán
BÀI 1: