www.company.com
Company
LOGO
www.company.com
QUY TRÌNH ĐÀO TẠO
VÀ
PHÁT TRIỂN
www.company.com
Company
LOGO
Mục lục
Phần I : Cơ sở lý luận
I. Vai trò của ĐT-PT nguồn nhân lực
•
Khái niệm, phân loại
•
Mục tiêu và vai trò
II. Các phương pháp ĐT-PT
•
Đào tạo trong
•
Đào tạo ngoài
III. Tổ chức thực hiện các hoạt động ĐT-PT
•
Quy trình chương trình ĐT-PT nguồn nhân lực
•
Nhóm nhân tố ảnh hưởng đến quá trình ĐT-PT:
+ Các yếu tố bên trong
+ Các yếu tố bên ngoài
www.company.com
Company

Xét về nội dung, phát triển nguồn nhân lực bao gồm ba
loại hoạt động là: giáo dục, đào tạo và phát triển.
1.2. Vai trò:
•
Là điều kiện quyết định để các tổ chức có thể đứng vững
và thắng lợi trong môi trường cạnh tranh
www.company.com
Company
LOGO
2. Phương pháp đào tạo
2.1. Đào tạo trong công việc
•
- Đào tạo trong công việc là phương pháp đào tạo trực tiếp
tại nơi làm việc
•
Nhóm này bao gồm các phương pháp
•
1.1 Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc
•
1.2 Đào tạo theo kiểu học nghề
•
1.3 Kèm cặp và chỉ bảo:
•
1.4 Luân chuyển và thuyên chuyển công việc
www.company.com
Company
LOGO
2.2 Đào tạo ngoài công việc:
•
Khái niệm:Đào tạo ngoài công việc là phương pháp đào tạo trong

•
Chiến lược phát triển sản xuất kinh doanh
•
Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
•
Yêu cầu công việc
www.company.com
Company
LOGO
3.1. Các yếu tố bên ngoài
Kinh Tế
Kinh tế phát triên đồng nghĩa với hàm lượng
công nghệ gia tăng trong các sản phấm.
Sự gia nhập các tiến bộ công nghệ vừa là
cơ hội vừa là thách thức đối với các doanh
nghiệp sản xuất kinh doanh.
tăng năng suất lao động, tăng hiệu quả kinh
doanh của doanh nghiệp
phải tiến hành đào tạo con người đế phù
hợp với sự thay đôi trong dây chuyền, máy
móc thiết bị, trong quản lý

Chính Trị
Việt Nam là đất nước được thế giới công
nhận về sự ổn định chính trị. Các doanh
nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh sẽ có
cơ hội đầu tư nhiều hơn vào đào tạo, trong
điều kiện kinh tế phát triển và chính trị ốn
định người lao dộng sẽ yên tâm hơn
Cạnh tranh đế tồn tại và phát triên ngày

www.company.com
Company
LOGO
Phần II: Công tác ĐT-PT nguồn nhân lực tại CTCP
bảo hiểm Petrolimex
1. Tổng quan:
•
Thành lập tại Việt Nam năm 1995
•
Hoạt động chính của công ty là kinh doanh dịch vụ bảo
hiểm phi nhân thọ, các nghiệp vụ về tái bảo hiểm và đầu tư
tài chính
•
Số lượng trên 1000 cán bộ nhân viên được đào tạo cơ
bản, có trình độ chuyên môn tốt làm việc tại Hà Nội và 50
chi nhánh, vs hơn 3000 đại lý, gần 70 loại hình bảo hiểm
www.company.com
Company
LOGO
1. Sơ đồ cơ cấu tổ chức
www.company.com
Company
LOGO
Cơ cấu lao động trong 4 năm
www.company.com
Company
LOGO
2. Phân tích thực trạng
2.1. các nhân tố ảnh hưởng
2.1.1. Đặc điểm công việc kinh doanh

- Nhu cầu đào tạo của các đơn vị: Mỗi đơn vị sau khi xem xét sẽ lập danh sách
và gửi lên ban TCNS đế ban TCNS xem xét, đánh giá và quyết định
Bước2:Xácđịnhmụctiêuđàotạopháttriển
Tăng khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của đội ngũ cán bộ công nhân viên
và đáp ứng với sự thay đôi, tác động bên ngoài.
Thực hiện hoàn thành nhiệm vụ kế hoạch do cấp trên giao và kế hoạch phát
triển mở rộng sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.
Bước3:Xácđịnhđốitượngđàotạo
Chấp hành tốt nội quy lao động của công ty, hoàn thành tốt công việc được
giao, có sự nỗ lực có trách nhiệm với công việc, cam kết làm việc lâu dài với
PJICO
-Thuộc phạm vi đào tạo được cấp có thẩm quyền phê duyệt
-Đáp ứng được những yêu cầu của cơ sở thực hiện việc đào tạo
www.company.com
Company
LOGO
•
Bước4:Xâydựngchươngtrìnhvàlựachọnphươngphápđàotạo
Phương pháp đào tạo hiện nay có sự kết hợp giữa đào tạo trong công
việc và ngoài công việc nhưng đào tạo cán bộ thì chủ yếu sử dụng vẫn là
đào tạo ngoài công việc. Các phương pháp cụ thê là:
- Đào tạo dài hạn trong nước cho các đối tượng cao học, văn bằng 2
- Đào tạo dài hạn và ngắn hạn ở nước ngoài
Đào tạo ngắn hạn trong nước
Các chương trình hội thảo
Bước5:Lựachọngiảngviên
Phương pháp đào tạo chủ yếu là tổ chức các khoá tập huấn ngắn hạn nâng
cao trình độ về tin học và sử dụng phần mềm nhân sự.
Giảng viên bên ngoài: Là giảng viên của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng


Đối tượng đào tạo

Chương trình đào tạo và phương pháp đào tạo đã thực hiện

Nội dung đào tạo

Phương pháp đào tạo.

Chi phí đào tạo

Hiệu quả của công tác đào tạo
•
Với số phiếu khảo sát 30 phiếu tập trung chủ yếu lấy ý kiến từ cán bộ,
nhân viên công ty.
•
Nam giới chiếm 64%, nữ giới 40%; tuổi từ 25-30: 7 người, tuổi từ 31-
40 là 15 người; tuổi từ 40-50 là 5 người và tuổi trên 50 là 3 người
www.company.com
Company
LOGO
a. Kết quả phiếu khảo sát
Câu 1: Ke hoạch đào tạo của Công ty:100% kết quả là xuất phát từ yêu cầu
công việc hiện tại.
Câu 2: Đối tượng đào tạo : 100% cán bộ đang công tác tại Công ty.
Câu 3:Hình thức đào tạo: 30% doanh nghiệp tự tổ chức lớp đào tạo,70% đào
tạo bên ngoài .
Câu 4, 5:Chương trình đào tạo: 100% cho biết có thông báo chương trình đào
tạo và nội dung đào tạo phù hợp với khả năng hiện tại.
Câu 6: Thời gian đào tạo: đối thời gian đào tạo hình thức kèm cặp < 3 tháng;
đối với người đào tạo ngắn hạn thời gian 3-6 tháng; đào tạo dài hạn khoảng 1

•
Hạn chế:
•
Ban TCNS chưa có nhiều kinh nghiệm thể hiện ở việc xây
dựng quy trình chưa tốt; tổ chức thực hiện chương trình
chưa tốt đặc biệt chưa quan tâm đến đối tượng học là
những người trẻ nên chưa có những phương pháp đào tạo
phù hợp và chưa có kế hoạch đào tạo lâu dài
•
Đội ngũ cán bộ phụ trách mảng nhân sự không được đào
tạo đúng chuyên ngành, chưa được đào tạo chuyên sâu
nên gặp nhiều khó khăn trong công tác đào tạo của PJICO
thê hiện ở bảng sau:
www.company.com
Company
LOGO