NGƯỜI TRONG BAO
A.P.Sê-Khốp
I - Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
+Hiểu được thái độ phê phán sâu sắc của tác giả với lối sống thu mình
vào bao của một bộ phận trí thức Nga cuối thế kỷ XIX.
+ Thấy được những đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm, xây dựng
biểu tượng nhân vật điển hình, cách kể chuyện đặc sắc.
2. Kỹ năng:
+ Biết cách tìm hiểu một truyện ngắn.
3. Thái độ:
+ Rèn luyện lối sống lành mạnh, trong sáng, biết phấn đấu và vươn
lên, không vị kỷ thu mình vào bao.
II – Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị về phương tiện dạy học của giáo viên:
- Sách giáo khoa Ngữ văn 11 tập 2.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Ngữ văn 11.
- Sách giáo viên.
- Tranh ảnh SêKhôp, Bê-Li-Côp.
2. Sự chuẩn bị về phương tiện học tập của học sinh:
- Học bài cũ.
- Đọc và soạn bài trước ở nhà.
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm.
- Phương pháp phân tích, bình giảng kết hợp so sánh nêu vấn đề.
- Phương pháp gợi mở, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc thuộc lòng bài thơ “Tôi yêu em” - PuSkin.
+ Nêu cảm nhận của em về hình tượng nhân vật trữ tình trong bài thơ.

đặc điểm sáng tác
của nhà văn
SêKhôp?
I. Đọc – tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- An-tôn-páp-lô-vích-SêKhôp (1860-
1904).
- Sinh ra và lớn lên trong một gia đình
buôn bán tại thị trấn Ta-gan-roác.
- Là nhà văn Nga vĩ đại.
- Bác sỹ, nhà văn.
2. Sự nghiệp:
- Tác phẩm chính hơn 500 truyện ngắn,
truyện vừa.
- Tiêu biểu:
+ Anh béo anh gầy.
+ Phòng 6.
+ Hải âu.
+ Ba chị em.
+ Vườn anh đào.
=> Bậc thầy về truyện ngắn.
- Đặc điểm:
+ Cốt truyện giản dị, chú trọng các chi
tiết nghệ thuật (Ông thường bắt đầu từ
những mảnh nhỏ của cuộc sống đời
thường tạo nên những chi tiết nghệ
thuật có giá trị).
+ Nhà cách tân thiên tài về thể loại
* Nêu hoàn cảnh ra
đời của truyện ngắn ?

- Có 2 cách tóm tắt:
+ Theo câu chuyện lớn.
+ Theo câu chuyện nhỏ.
=> Truyện lồng trong truyện
1. Chân dung của Bê-li-cốp
a) Ngoại hình:
- Luôn đi dày cao su, cầm ô, mặc áo
bành tô ấm cốt bông, đeo kính râm,
mặc áo bông chần, lỗ tai nhét bông, kéo
mui khi ngồi xe ngựa => Tất cả mọi thứ
đều để trong bao, cho vào bao, mang
bao => ý nghĩ cũng dấu vào bao =>
Khát vọng mãnh liệt, thu mình vào bao
=> Một bức chân dung biếm họa, hài
hước, quái dị.
b) Lối sống sinh hoạt:
- Ngôn ngữ: Nhỡ lại xảy ra chuyện gì.
- Khi nằm ngủ trùm chăn kín đầu, cửa
sổ đóng kín.
- Ảnh hưởng của Bê-
li-côp tới những
người xung quanh?
- Hết tiết 1.
* Thảo luận nhóm
nhỏ:
- Hai bàn quay lại
với nhau trao đổi:
Nguyên nhân, ý
nghĩa và thái độ của
mọi người trước cái

=> Ảnh hưởng mạnh mẽ, dai giẳng.
 Bêlicốp là một biếm họa, tính cách
điển hình, hiện tượng xã hội phổ biến,
sản phẩm mang tính quy luật trong lịch
sử và là sáng tạo nghệ thuật độc đáo
của thiên tài Sêkhốp.
2. Cái chết của Bê-li-côp.
- Nguyên nhân:
+ Vì bị ngã => mắc bệnh nặng lại
- Hình ảnh xuất hiện
rất nhiều lần trong
tác phẩm, gây ảnh
hưởng cho người đọc
và thể hiện sự sáng
tạo cũng như tư
tưởng của nhà văn đó
là hình ảnh nào? Nó
mang ý nghĩa gì?
- Từ phần phân tích
trên, có thể phát biểu
chủ đề tư tưởng của
truyện như thế nào?
- Theo em truyện
ngắn có những đặc
sắc nghệ thuật nào?
không chịu chạy chữa.
+ Vì bị sốc trước thái độ của chị em
Va-ren-ca.
+ Sâu xa: đó là cái chết tất yếu. Tạng
người và cách sống của y => cái chết

4. Chủ đề tư tưởng của truyện.
- Lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người
trong bao, lối sống trong bao và tác hại
của nó đối với XH.
- Cảnh báo, kêu gọi mọi người thay đổi
cuộc sống, cách sống, không thể mãi
* Từ chân dung Bê-
li-côp tác giả muốn
gửi gắm điều gì tới
bạn đọc?
* Gọi học sinh đọc
ghi nhớ.
sống hèn nhát, vô vị tự mãn như thế
mãi.
5. Đặc sắc nghệ thuật của truyện:
- Chọn ngôi kể: Ngôi thứ 3 chuyển
sang ngôi thứ nhất => Tính khách quan,
chân thực, gần gũi, tạo cấu trúc kể
truyện lồng trong truyện.
- Giọng kể: Mỉa mai, châm biếm, vẻ
ngoài trầm tĩnh nhưng ẩn đằng sau là sự
trăn trở, chua xót.
-Mang tính thời sự.
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển
hình.
- Cách xây dựng nhân vật: chân thật và
sâu sắc
- Đối lập giữa các kiểu người.
Bê –li-cốp >< Chị em Varenca
GV trong trường