KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CỦA BÉ
Tuần thứ I: Thực hiện từ ngày 02 /05/2011 đến ngày 08/05/2011
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
THỂ
CHẤT
- Biêt đi, chạy, bò theo yêu cầu trong bài tập.
- Biết thưởng thức các món ăn đặc sản của quê hương.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn uống hợp vệ sinh.
NGÔN
NGỮ
- Trẻ đọc thơ ca ngợi nét đẹp về quê hương đất nước: “Cánh
đồng bé ngoan”.
- Nghe kể chuyện về quê hương.
NHẬN
THỨC
- Ôn nhận biết, so sánh nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 5.
- Nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng giữa hai nhóm.
- Trẻ biết được một số danh lam thắng cảnh của dân tộc, của
QH các món ăn đặc sản. Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
THẨM
MỸ
Dạy trẻ kỹ năng cắt, dán, vẽ biết sử dụng các đường nét đã
học để vẽ lên được phong cảnh quê hương theo ý thích, biết
dán hoa, cờ trang trí lớp.
Dạy trẻ hát và vận động minh họa theo nhạc bài hát: “Hòa bình
cho bé”.Nghe hát: “Em nhớ tây nguyên”
TÌNH CẢM

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
NĂM HỌC 2010 -2011
CHỦ ĐỀ CHÍNH: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CỦA BÉ
Tuần I: Từ ngày 02/05/2011 đến ngày 08/05/2011
THỨ TÊN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
2 KHÁM PHÁ
KHOA HỌC
- Trò chuyện về quê hương Núi Thành.
3

THỂ DỤC

- Bò qua cỗng.
TẠO HÌNH
- Xé dán chùm hoa.
4
GIÁO DỤC
ÂM NHẠC
- Hòa bình cho bé.
5 LÀM QUEN
VỚI TOÁN
- Ôn số lượng trong phạm vi 5.
6 LÀM QUEN
VĂN HỌC
- Thơ: “Em yêu nhà em”
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI

chành chành
- Hát: “Hòa
bình cho bé”
Kéo cưa
lừa xẽ.
Kéo co. Rồng
rắn lên
mây
Trẻ chơi tự do,cô quản lý.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 02 tháng 05 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC NÚI THÀNH
HOẠT ĐỘNG CHUNG: Khám phá khoa học
ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN: VỀ QUÊ HƯƠNG NÚI THÀNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hiểu biết về lịch sử hào hùng của quê hương NT: Trận đầu đánh mỹ.
- Biết một số di tích lịch sử: Tượng đài chiến thắng NT, căn cứ chu Lai…
Biết một số danh lam thắng cảnh như: Hố Giang Thơm, Bàn Than, biển
Rạng…
- Biết được sự phát triển về kinh tế, du lịch, văn hóa – giáo dục của quê
hương hiện nay.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nói trọn câu. Phát triển khả năng quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
- Có tình cảm yêu mến tự hào về quê hương Núi Thành.
II. CHUẨN BỊ:
+ Không gian tổ chức: Trong lớp
+ Đồ dùng, phương tiện:
- Máy vi tính với các sile tranh vẽ về Núi Thành

Bên cạnh đó, quê hương Núi Thành còn nổi tiếng là nơi
có bãi biển Rạng rất đẹp, đặc biệt nổi tiếng với nhiều món
hải sản rất ngon và bổ (Cá chuồng nướng, mực, tôm,cua )
+ Vào dịp hè các con có được ba mẹ dẫn đi tắm biển
không? Các con thấy biển Rạng như thế nào?
- Hiện nay, quê hương ta đang phát triển, có rất nhiều nhà
máy công ty như: Ô tô Trường Hải, Kính nổi, Công ty điện
tử
- - Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quí về quê hương của mình.
- - Trò chơi:
+ Trò chơi 1: Lật tranh
- Các con ơi! Cô cháu mình cùng thi nhau khám phá về
Núi Thành.
- Chia trẻ thành 2 đội thi nhau lật những bức tranh mang
dấu hiệu đặc trưng của Núi Thành khi nghe cô đọc câu đố
về: Biển rạng, Bàn Than, Tượng đài Núi Thành
(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ)
- Trò chơi 2: Thi ghép tranh:
- Ba đội thi ghép tranh theo yêu cầu của cô.
- Đội nào ghép nhanh, không phạm luật, đúng theo yêu cầu
của cô đội đó thắng.
+ Trò chơi 3: Tô màu tranh về tượng Đài Núi Thành.
- Mỗi trẻ một tranh để tô. Nhận xét khen trẻ.
- Lớp đọc thơ: “Núi Thành quê em” (Tự biên).
Chuyển sang hoạt động khác.
Nhận xét:

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

- Tranh 1: Cô đố trẻ trong tranh có những gì?
- Tranh 2 :Còn tranh này có gì?
- Cho trẻ nói về đặc điểm của các loại hoa chùm, hoa dây.
- Cô và trẻ nhắc lại cách xé giấy màu thành các mảnh
vụn to và nhỏ chắp lại thành chùm hay thành từng
bông.
- Cô có thể xé và dán gợi ý 1 vài kiểu đơn giản.
- Sau khi xé xong con sẽ làm gì? Ai nói cách phết hồ và
dán? Trẻ nêu ý định trẻ đã xé chùm hoa hay hoa dây.
Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc về chủ điểm. Cô gợi ý, động
hiện
4.Kết thúc
viên . Quan sát hướng dẫn trẻ cách xé dán, cách trang trí
cho đẹp. Chú ý phần sáng tạo của trẻ.
Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Hết giờ cho trẻ thể dục chống mỏi với bài: “Ồ sao bé
không lắc”.
- Cô nói đây là toàn bộ sản phẩm của lớp mình các con xé
dán rất đẹp. Vậy con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích
sản phẩm đó.
- Vài ba trẻ nhận xét, sau đó cô nhận xét lại và tuyên
dương.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm đã tạo ra.
- Hát bài: “Quê hương em” chuyễn sang hoạt động khác.
Nhận xét:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 03 tháng 05 năm 2011

- Đã đến bàn than rồi các con đi bộ có mỏi chân không?
- Để hết mỏi chân cô cháu ta cùng tập bài tập phát triển
chung nhé!
- Trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
- Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao.
- Chân: Ngồi xuống đứng lên.
- Bụng: Hai tay chống hông quay người sang hai bên.
- Bật : Bật tại chổ.
+ Bò chui qua cổng.
- Cô hỏi trẻ bàn than có gì? (Có biển và có núi)
a. Trẻ thực
hiện:
b. Trò chơi:
4. Hồi tĩnh:
- Cô cháu ta cùng leo núi bàn than nhé!
- Núi cao và gồng ghềnh đá nên leo dễ bị ngã vì vậy cô
phải bò từ từ và bò cẩn thận, các con nhìn cô leo núi
trước nhé!
- Cô kẻ vạch chuẩn, đặt cổng.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích.
- Khi nghe tín hiệu lên đứng sát vạch chuẩn, nghe tín
hiệu lần 2 bắt đầu bò bằng bàn tay bàn chân, bò tới cổng
chui qua lưng không được chạm vào, khi bò phối hợp tay
chân nhịp nhàng, mắt nhìn về phía trước, bò đến vạch
đích đứng lên đi về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ lên bò cho cả lớp xem.
+ Lớp thực hiện:
- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hang lên thực hiện.
- Lần 2 cho 4 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cô quan sát sửa

+ Đồ dùng phương tiện: Giáo án điện tử.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ôn định
2. Giới thiệu
3. Vào bài
a. Dạy vận
động
b. Cô hát trẻ
- Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương , bé cùng nhau múa
hát chào đón hoà bình.
- Vậy lớp chúng ta cùng với bé hát bài “ Hoà bình cho bé”
của tác giả Huy Trân nhé!
- Bài hát này các con thuộc chưa? (Trẻ trả lời).
- Cô và trẻ cùng hát nhún 2 lần.
- Chim bồ câu tượng trưng cho hoà bình, mọi người ai cũng
yêu hoà bình.
- Cho trẻ chon vận động: Thống nhất lớp mình chọn vận
động múa nhé!
- Cô mỡ máy hát cô múa cho trẻ xem, lần 1 soi gương, lần 2
cùng chiều.
- Cô hướng dẫn động tác múa, cho trẻ múa theo cô từng câu
đến hết bài. Lớp múa 2 – 3 lần. - Cô chú ý sửa sai.
- Hát, múa theo nhóm, tổ, thi đua 1 vài cá nhân.
+ Nghe hát : “ Em nhớ Tây Nguyên”
nghe
c. Trò chơi
âm nhạc
4.Kết thúc
- Nắng sớm mai rất nhè nhẹ, có những giọt sương long lanh

- Giáo dục trẻ tính linh họat trong khi hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
+ Không gian tổ chức: Địa điểm trong lớp.
+ Đồ dùng phương tiện: 1 số đồ dùng có số lượng 5, 5 bông hoa, 5 lá cờ, 5
bạn gái Đồ dùng của cô tương tự như trẻ nhưng kích thước lớn hơn. 1 số đồ
dùng để xung quanh lớp.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ôn định
2. Giới thiệu
3. Vào bài
a. Ôn nhận
biết S L trong
phạm vi 5
- Lớp hát bài: “Hòa bình cho bé”
- Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương, bé cùng nhau múa
hát chào đón hoà bình. Nào lớp chúng ta cùng múa hát.
- Cả lớp cùng kiểm tra và đếm xem nhóm nào dán nhanh
và đúng số lượng.
+ Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5:
- Trò chơi: “Thi xem ai dán nhanh”.
+ Nhóm 1: Dán cho cô 5 hoa hồng.
+ Nhóm 2: Dán cho cô 5 quả cam
b. Thêm bớt,
phân chia.
4.Kết thúc
+ Nhóm 3: Dán cho cô 5 bạn gái
+ Nhóm 4: Dán cho cô 5 Bạn trai
+ Thi tài vẽ: Đọc thơ “Em vẽ”
- Bài thơ nói em vẽ những gì ?Thế các con có thích vẽ

- Tranh vẽ ngôi nhà có sân, ao rau muống, hồ sen, cây chuối đang ra buồng
quả, cây ngô đang có bắp ngô, có râu ngô, sân nhà có gà mái mơ, trên cây có
chim hót, hhồ sen có ếch, dế mèn.
- Có cây chuối, cây ngô.
- Có bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Tổ ấm gia đình”.
- Có bài thơ: “Em yêu nhà em” bằng chữ in thường.
- Một số viên gạch, mái nhà để chơi trò chơi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU
TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Ổn định
2.Giới thiệu
3. Vào bài:
- Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài có tên gọi là gì? Trẻ trả lời.
- Bài hát đó nói lên điều gì? (Tình cảm yêu thương của gia
đình, giữa bố mẹ và các con)
- Trò chuyện cùng trẻ.
- Thế sau khi tan trường về ba, mẹ hoặc anh chị đưa con về
đâu?
- Ngôi nhà là nơi ba mẹ và các con làm gì ở đó? (Là nơi sinh
hoạt, ăn, ngủ, học tập, xem phim…)
- Ai cũng có ngôi nhà để ở, con nào hãy kể về ngôi nhà của
a.Cô đọc
mẫu:
b. Tóm tắc
nội dung:
c.Đọc trích
dẫn, giảng

- Bài thơ nói lên điều gì? (Tình cảm bạn nhỏ yêu mến ngôi
nhà của mình).
- Vì sao bạn nhỏ lại yêu mến và tự hào về ngôi nhà của
mình? (Ngôi nhà ở nông thôn vừa đẹp, vừa mát, vừa đáng
yêu)
- Ngôi nhà đó có những con gì? (Có chim, gà, ếch, dế mèn)
- Xung quanh ngôi nhà có cây gì? (Cây chuối, ngô, rau
muống,hoa sen…)
+ Hỏi trẻ: Một ngôi nhà ở nông thôn và một ngôi nhà ở
thành phố, có gì khác nhau.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình…
- Dạy trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, cá nhân.
- Trò chơi: Xếp nhà cho bạn.
- Ba tổ xây nhà thi đua, tổ nào xây nhanh, đúng, đẹp được
cô khen.
- Nhận xét khen trẻ.