Lớp lá 3:
Chủ điểm: quê hơng - đất nớc bác hồ
Tuần 1: quê hơng yêu quý
I.Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Rèn luyện các cơ nhỏ, rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động trèo, ném.
- Rèn luyện sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với
các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
-Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu về quê hơng - đất nớc
Bác Hồ.
2. Phát triển nhận thức:
-Có những hiểu biết về các địa danh cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hơng, đất nớc
và lãnh tụ.
-Yêu mến cảnh đẹp và truyền thống của quê hơng đất nớc. Kính yêu Bác Hồ.
-Biết so sánh, phân nhóm các đối tợng theo các dấu hiệu rõ nét, đo độ dài các vật,
sắp xếp tạo thành tranh.
3. Phát triển ngôn ngữ:
-Mở rộng kỹ năng giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về quê hơng, đất nớc, Bác Hồ. Tết 1/6.
-Hiểu ý nghĩa một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp
bằng lời với những ngời xung quanh.
-Biết biểu lộ cảm xúc bản thân bằng ngôn ngữ hoặc hành động cử chỉ phi ngôn ngữ.
4. Phát triển thẩm mỹ:
-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của quê hơng đất nớc qua các tác phẩm âm nhạc.
-Hát đúng giai điệu các bài hát, biết hát nâng cao, vận động, phối hợp sử dụng dụng
cụ gõ đệm hịp nhàng, biểu diễn mạnh dạn, hồn nhiên.
-Thích đợc tham gia các hoạt động nghệ thuật và có cảm xúc phù hợp khi thởng
thức các tác phẩm nghệ thuật.
-Có các kỹ năng tái tạo, mô tả cảnh đẹp của quê hơng đất nớc.
5. Tình cảm và kĩ năng xã hội:
-Nhận biết đợc các mối quan hệ giữa ngời với ngời trên thế giới.
-Tôn trọng các truyền thống văn hoá, lịch sử khác nhau của các dân tộc cũng nh

thoại.
thắng cảnh của địa hành động của các
bán hàng.
phơng.
vai.
2.Góc xây -Xây dựng công
-Trẻ biết sử dụng các -Hàng rào,
-PP thực
dựng-Lắp viên.
nguyên liệu sẵn có,
cây xanh,
hành.
ghép
phế liệu, đồ chơi lắp gạch, đồ chơi
ghép, xây dựng sản
lắp ghép.
phẩm theo sự tởng tợng sáng tạo của trẻ.
3.Góc tạo -Vẽ, tô màu, xé dán -Biết sử dụng các kỹ -Bút sáp, giấy -PP hớng
hình
các cảnh đẹp quê h- năng đã học để tô
màu.
dần, PP
ơng mình.
màu, xé, dán.
-Hình mẫu.
thực hành
4.Góc
-Xem sách tranh
-Trẻ biết cách cầm
-Sách, truyện -PP hớng

thiên
triển của cây, tập
kỹ năng lao động
trong góc.
dẫn
nhiên
chăm sóc cây.
đơn giản để chăm
-Dẻ lau.
sóc cây ở góc thiên
-Cát nớc, vật
2


7.Góc
khoa học

-Ôn tập nhận biết
các số và các hình.

nhiên.
-Trẻ biết phân biệt
các đặc điểm đặc trng của các hình, các
số.

dụng đong đo
-Các loại
-PP hớng
hình, các thẻ dẫn
số.

các nguồn nớc.
chuyện cùng cô về
chủ điểm.
- Sau đó, cho trẻ đi vòng tròn và đi các
kiểu đi: gót chân, mũi bàn chân, đi
- Khởi động bằng các
nhanh, đi chậm.
kiểu đi.
- Cho trẻ dàn hàng, chuẩn bị tập
BTPTC.
HĐ2: Trọng
- Tay:
động
- Chân:
- Tập BTPTC.
- Bụng:

3


- Bật:
* VĐCB:
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc.
- Cô giới thiệu tên vận động: Bật xa
chạy nhanh 10m.
- Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn
phần.
- Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích
động tác. TTCB: cô đứng sau vạch xuất
phát, 2 tay đa ra sau, 2 chân khép, đầu

trên sân tập.

II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát:Quan sát thời tiết.
- Mục đích:
+ Trẻ biết thời tiết trong ngày là nắng hoặc ma, biết đó là các hiện tợng tự nhiên.
+ Biết ăn mặc phù hợp với thời tiêt.
- Đàm thoại:
+ Trời hôm nay nh thế nào?
+ Ma (nắng) gọi là gì?
+ Thời tiết nh thế này phải mặc sao cho phù hợp?
2. TCVĐ: Keo co
3. Chơi tự do:
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Bán đồ đi du lịch.
2. Góc XD-LG: Khu du lịch.
4


3. Góc tạo hình: Tô màu cảnh mùa hè.
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
IV. Hoạt động chiều:
- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá:




Thứ 3 ngày

- Cô kể diễn cảm lần 1.
chuyện Thánh - Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ, sau - Quan sát và lắng
Gióng
đó đàm thoại về nội dung câu chuyện:
nghe cô kể chuyện
+ Tên truyện?
cùng tranh minh hoạ.
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
HĐ3: Giảng
+ Cậu bé Thánh Gióng khi sinh ra có
- Đàm thoại về nội
5


giải tìm hiểu
nội dung câu
chuyện

điều gì khác thờng?
+ Khi nghe quân lính thông báo tìm ngời đánh giặc thì điều gì đã xảy ra?
+ Cậu đã nói gì với đám quân lính?
+ Từ đó, Thánh Gióng đã trở nên nh thế
nào?
+ Chuyện gì đã xảy ra khi Thánh Gióng
đang đánh giặc?
+ Và cuối cùng thì Thánh Gióng đi về
đâu?
+ Câu chuyện này cho chúng ta biết về
sự tích của cây gì?
- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện,

IV. Hoạt động chiều:
- Đọc các bài thơ, ca dao về chủ đề.
- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá:
6






Thứ 4 ngày 2 / 5 / 2012
I. Hoạt động có chủ đích:
NDC: PTNT: Ôn nhận biết hình vuông, tam giác, chữ nhật.
NDKH: TD, ÂN, MTXQ.
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc hinh vuông, tam giác, chữ nhật.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt và so sánh các đối tợng.
* Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 hình phẳng: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật.
- Bảng cài, một số hình còn thiếu các cạnh để trẻ chơi trò chơi.
- Đàn cài giai điệu các bài hát: Múa với bạn Tây Nguyên.
Quê hơng tơi đẹp.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô

HĐ3: Luyện
tập củng
cố.

* TC1: Hãy tìm đúng hình theo yêu cầu
- Cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ
nhắm mắt sờ, tìm và giơ hình đó lên:
Hình tam giác, hình vuông, hình chữ
nhật.
- Sau đó, hỏi trẻ về số lợng và đặc điểm
các cạnh của các hình.
* TC2: Dán tiếp hình còn thiếu.
- Cô nêu luật chơi: Trẻ phải đi theo đờng hẹp để lên bảng của đội mình để
dán cạnh còn lại của một hình. Đội nào
dán đúng và đợc nhiều hơn thì đội đó
sẽ thắng.
- Cô chơi mẫu, kết hợp giải thích cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Kết thúc cô nhận xét kết quả chơi, cho
trẻ tô màu theo ý thích các hình.

- Làm theo yêu cầu
của cô.

- Chơi trò chơi dán
hình.

- Tô màu theo ý thích


NDC: KPKH: Trò chuyện về cầu Hàm Rồng.
NDKH: ÂN, VH.
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết về các danh lam, thắng cảnh, các di tích lịch sử của quê hơng Thanh Hoá.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc.
* Giáo dục: Biết tự hào về các cảnh đẹp của quê hơng.
2. Chuẩn bị:
- Tranh về cầu Hàm Rồng.
- Một số bức tranh về các cảnh đẹp: Quảng trờng, suối cá
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: ổn định - Tập trung trẻ, cô và trẻ cùng hát bài:
- Tập trung, hát và
tổ chức.
Quê hơng tơi đẹp.
vận động, trò chuyện
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
cùng cô về nội dung
+ Bài hát nói về điều gì?
bài hát.
+ Quê hơng trong bài hát nh thế nào?
+ Quê hơng của các con là ở tỉnh gì?
+ Thanh Hoá có những danh lam thắng
cảnh nào?
HĐ2: Tìm
- Nh vậy là quê mình có rất nhiều cảnh

tích lịch sử, cầu Hàm Rồng là nơi có rất
nhiều các anh hùng đã hi sinh để bảo vệ
cho tổ quốc và vừa rồi chúng ta đã kỷ
niệm 46 năm chiến thắng Hàm Rồng
rồi đấy.
- Quảng trờng Lê Lợi, là nơi tởng nhớ
một vị vua của dân tộc đã có công đuổi
giặc Minh
- Suối cá là một danh lam thắng cảnh
rất đẹp ở huyện Cẩm Thuỷ, ở con suối
này có rất nhiều cá, là địa điểm du lịch
rất đông ngời.
- Cho trẻ về bàn vẽ cảnh quê hơng.
- Nhận xét, chuyển hoạt động.

- Lắng nghe cô khái
quát lại.

- Vẽ cảnh quê hơng.
- Chuyển hoạt động.

II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát:
2. TCVĐ: Kéo co.
3. Chơi tự do:
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Cửa hàng bán nớc giải khát.
2. Góc XD-LG: Xây dựng bể bơi.
3. Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các nguồn nớc.
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: ổn định - Tập trung, trò chuyện về quê hơng.
- Trẻ trò chuyện cùng
tổ chức.
- Các con thấy quê hơng chúng ta nh
cô.
thế nào?
- Cô giới thiệu tên bài hát: Con cò cánh
trắng.
HĐ2: Hát VĐ: - Cô hát 1 lần.
Con cò cánh
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
trắng.
- Hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát
theo.
- Cả lớp hát, tổ, chuyển đội hình vòng
- Hát và vận động
tròn. Vừa đi vừa hát.
bài: Con cò cánh
- Bạn trai vào vòng tròn.
trắng.
- Bạn gái vào vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
- Đội hình hàng dọc.
- Nhóm.
- Cá nhân.
HĐ3: Nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát: Quê hơng.
hát: Quê hơng - Lần 1: Cô hát cùng đàn.



12