MỤC LỤC
MỤC LỤC.................................................................................................................................................................................................................1
A. LỜI MỞ ĐẦU
Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai, trẻ em là tương lai của đất nước chính vì
vậy ở Việt Nam rất coi trọng vấn đề nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ trẻ em. Chính vì
vậy Việt Nam đã tham gia kí kết rất nhiều công ước quốc tế và ban hành nhiều văn
bản quy phạm pháp luật liên quan đến vấn đề trẻ em. Một trong những quyền cơ
bản nhất của trẻ em là quyền được học tập. Trong Công ước quốc tế về quyền của
trẻ em cũng như trong pháp luật Việt Nam, học tập là một trong những quyền quan
trọng không thể thiếu trong sợ phát triển của trẻ em, đồng thời cũng là bổn phận
của cha mẹ và xã hội. Chính vì vậy em đã chon đề tài: “Nêu trách nhiệm của cha
mẹ và của những người thân thích về tình trạng trẻ em không được đi học hoặc
phải bỏ học sớm” để làm rõ nội dung trên. Do kiến thức còn hạn chế nên trong bài
làm còn nhiều sai sót. Mong thầy cô thông cảm và đóng góp ý kiến để bài làm hoàn
thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn!
B. NỘI DUNG
I/ Những quy định của pháp luật về quyền học tập của trẻ em
Dưới góc độ quan hệ gia đình hay xã hội thì cha mẹ đều có nghĩa vụ và
quyền giáo dục con, chăm lo và tạo điều kiện cho con học tập. Việc giáo dục con
không thể phó mặc cho một người ( cha hoặc mẹ ) mà cả hai người đều có quyền
ngang nhau trong giáo dục con cái.
Trẻ em là những tâm hồn trong trắng, non nớt về trí tuệ, do đó, việc giáo dục
trong giai đoạn này là rất quan trọng. Các tiềm năng trí tuệ và thể lực được tạo
dựng trong suốt thời kì trẻ trưởng thành và phát triển. Vì vậy, sức khỏe yếu kém và
sự chăm sóc giáo dục không đầy đủ đối với trẻ em thường dẫn đến những thiệt hại
không thể bù đắp được khi trẻ lớn lên.
1
Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam điều 59 có quy định:
“Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân”
Trong Công ước quốc tế ghi nhận về quyền học tập của trẻ em thể hiện ở
Điều 8,9 :

trong việc giáo dục con cái, gây cho đứa trẻ tâm li chán nản, thất vọng về cuộc sống
hoặc con cái chịu ảnh hưởng từ lối sống của cha mẹ dẫn đến những hậu quả không
tốt cho cuộc sống của các em. Đối với một số trẻ, đường phố là lối thoát cho những
bất hạnh và bạo hành trong gia đình. Nhóm này bao gồm những trẻ có hoàn cảnh
gia đình đặc biệt khó khăn như bị mồ côi, bị bỏ roi, cha mẹ ly dị hoặc qua đời hoặc
những trẻ là nạn nhân của bạo hành gia đình, lạm dụng tình dục và một số nguyên
nhân khác…
Việc số vụ ly hôn ngày càng gia tăng đang tạo ra một áp lực lớn cho xã hội
mà nạn nhân của các vụ ly hôn đó không ai khác là trẻ em. Cho dù sau khi cha mẹ
ly hôn trẻ vẫn nhận được sự chăm sóc của cả hai người nhưng việc đỗ vỡ hạnh
phúc của cha mẹ thực sự đã trở thành cú sốc đối với các em. Những tổn thương tâm
lý này dẫn đến sự chán nản, bỏ học và đường phố là điểm đến quen thuộc của các
em.
Bạo hành gia đình cũng đang trở thành vấn đề nhức nhối. Bạo hành gia đình
thể hiện ở nhiều hình thức khác nhau: bạo hành về thể xác (đánh đập), bạo hành về
tinh thần (chửi mắng…). Nhiều trẻ em bỏ nhà ra đi vì chúng không chịu được
những tổn thương do bạo hành gia đình gây ra cho các em và phần lớn các em đều
phải chịu những tổn thương về mặt tâm lý rất nặng nề.
Bên cạnh đó, nhiều em phải bỏ học cũng vì gia đình quá nghèo, vì miếng
cơm manh áo, ăn không đủ no thì lấy tiền đâu mà đi học. Hầu hết các em thuộc
nhóm này đều xuất thân từ gia đình nghèo khó, và cha mẹ các em đều không muốn
3
các em phải lao động sớm mà các em buộc phải sống trên đường phố và lao động
kiếm sống vì không còn sự lựa chọn nào khác. Ở đây nghèo đói rõ ràng là một
nguyên nhân dẫn đến tình trạng trẻ lang thang, do gia đình nghèo các em không
được sự chăm sóc vật chất từ phía gia đình mà phải sớm lao động để tự nuôi sống
bản thân cũng như trợ giúp gia đình. Như một số em ở vùng núi, học sinh lớn như
cấp 2 và cấp 3 thì phải vào rừng phát nương làm rẫy giúp đỡ gia đình, số học sinh
tiểu học và mầm non ở nhà không ai chăm sóc, buộc các em phải theo cha, mẹ lên
nương.