VẬT LÍ LỚP 11
THẤU KÍNH MỎNG
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
-Trình bày được định nghĩa & cấu tạo, phân loại thấu kính.
-Trình bày được các khái niệm về các đặc trưng quan trọng của 1 thấu kính mỏng:
quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự, tiêu diện, độ tụ.
2. Về kỹ năng:
- Nhận biết được các loại thấu kính.
- Biết cách xác định được các yếu tố đặc trưng của thấu kính trên hình vẽ. .
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Các loại thấu kính mỏng, bộ quang laze, tranh vẽ giới thiệu đặc trưng của thấu kính
và đường đi của các tia sáng qua thấu kính.
Dự kiến nội dung ghi bảng:Tiết 56: THẤU KÍNH MỎNG (tiết 1)
I. Thấu kính. Phân loại thấu kính:

ĐN:(sgk)

Phân loại thấu kính mỏng.
+ Khi đặt trong không khí:
- Thấu kính hội tụ.
- Thấu kính phân kỳ.
+Nhắc lại ký hiệu lăng kính
II. Khảo sát thấu kính hội tụ:
1. Quang tâm, tiêu điểm, tiêu diện:
a. Quang tâm O: là điểm chính giữa của lăng
kính.Mọi tia tới qua quang tâm của thấu kính đều truyền thẳng.
-Trục chính: là đường thẳng đi qua quang tâm o và vuông góc với mặt thấu kính
-Trục phụ: là các đường thẳng qua quang tâm o.
b. Tiêu điểm. Tiêu diện:

Quang tâm O, trục chính, trục phụ, tiêu điểm ảnh chính F', tiêu điểm vật chính F, tiêu
diện
Tiêu cự: Qui ước f < 0 đối với TKPK.
2. Học sinh: Ôn lại định luật khúc xạ ánh sáng.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(5')kiểm tra kiến thức cũ và xác định nhiệm vụ nghiên cứu:
Hoạt động học của học sinh Hoạt động của giáo viên
-Cá nhân ghi nhớ.
Câu hỏi : Tiết truớc chúng ta đã được tìm
hiểu về dụng cụ quang học là lăng kính
vậy một em cho thầy biết khái niệm của
lăng kính, cấu tạo của lăng kính ?
Hoạt động 1:(5')kiểm tra kiến thức cũ và xác định nhiệm vụ nghiên cứu:
Hoạt động học của học sinh Hoạt động của giáo viên
-Cá nhân ghi nhớ.
*Hôm nay thầy sẽ giới thiệu đến các em
một dụng cụ quang học nữa đó là thấu
kính mòng. Đây là một loại dụng cụ mà ở
chương trình vật lý THCS chúng ta đã tìm
hiểu sơ lược về thấu kính và một vài ứng
trục chính
trục phụ
O
dụng của chúng. Trong bài này chúng ta sẽ
tìm hiểu rõ hơn về thấu kính mỏng.
Hoạt động 2:(10')Tìm hiểu cấu tạo và phân loại thấu kính mỏng:
Hoạt động học của học sinh Hoạt động của giáo viên
-Quan sát, nhận xét và vẽ hình vào vở.
-Cá nhân ghi nhận.
-Định nghĩa TK mỏng (SGK)

+ Tiêu điểm ảnh chính: khi chùm tia tới
song song với trục chính chùm tia ló hội tụ
tại 1 điểm, điểm đó gọi là tiêu điểm ảnh
chính của TK.
+ Tiêu điểm vât: Đối xứng với tiêu điểm
ánh chính qua quang tâm.
( vị trí của chúng tùy thuộc vào chiều
truyền ánh sáng ).
Gv: Dùng hvẽ để hình thành các tính chất
quang học của tiêu điểm vật phụ và ảnh
phụ.

Mặt phẳng

với trục chính tại tiêu điểm
ảnh chính gọi là tiêu diện ảnh.
 Mặt phẳng  với trục chính tại tiêu điểm
vật chính gọi là tiêu diện vật.

Giao của trục phụ bất kì với tiêu diện ảnh
gọi là tiêu điểm ảnh phụ.
 Giao của trục phụ bất kì với tiêu diện vật
gọi là tiêu điểm vật phụ.
- GV giới thiệu tiêu cự và qui ước dấu.

Tiêu cự là độ dài đại số, kí hiệu là f, có
độ dài bằng khoảng cách từ quang tâm
đến tiêu điểm F.
f =
FO

được xác định tương tự như với
TKHT.điểm khác biệt chúng đều là ảo.
- GV nhấn mạnh cho HS qui ước dấu của
tiêu cự f.
Hoạt động 5:(5') Vận dụng, củng cố:
Hoạt động học của học sinh Hoạt động của giáo viên
- HS nhắc lại các nội dung chính.
-Trả lời câu hỏi của GV :
- HS so sánh.
- HS ghi bài tập về nhà.
- GV yêu cầu HS nhắc lại những đặc
trưng cơ bản của 2 loại TK.
- GV hỏi: Mỗi thấu kính có bao nhiêu tiêu
điểm chính, bao nhiêu trục chính, trục
phụ ?
-Hỏi: So sánh điểm giống và khác giữa 2
TK?
- BTVN:
+ Yêu cầu HS học kĩ các nội dung trên để
chuẩn bị học bài sau.
+ Làm bài 4,5 sgk/189.
IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
F
/