SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT HỒNG THÁI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC
LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG
THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
Tên tình huống:
“An toàn và cách xử lí tai nạn điện”
Môn học chính được học sinh vận dụng trong giải quyết tình huống: Vật lý
Các môn học tích hợp: Lịch sử - Địa lý – Văn học – GDCD - GDQP
Họ Và Tên : Nguyễn Thị Thanh Huyền
Ngày sinh : 23/04/1997
Trường : THPT Hồng Thái
Lớp : 12A1
Năm học: 2014 – 2015
1
BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ
GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH
CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
Sở giáo dục và đào tạo tỉnh/thành phố Hà Nội
Trường : Trung Học Phổ Thông Hồng Thái
Địa chỉ : xã Hồng Hà - huyện Đan Phượng - TP Hà Nội
Điện thoại :
Email :
Tên Tình huống : An toàn điện và cách xử lí tai nạn điện
Các môn học tích hợp : Vật lý - Sinh học – Công nghệ - Văn học
Thông tin về học sinh : Nguyễn Thị Thanh Huyền
Ngày sinh : 23/04/1997
Lớp : 12A1
2
1. Tên tình huống: An toàn điện và cách xử lí tai nạn điện

3
+ Môn công nghệ: Để tự trang bị cho mình những kiến thức cần nhất về sơ
cứu nạn nhân khi bị điện giật và cách xử trí nhanh chóng tình huống tai nạn điện
một cách thông minh và an toàn cho bản thân và người bị tai nạn.
+ Môn sinh học: Để biết kiểm tra tình hình sức khỏe của nạn nhân, biết
cách sơ cứu nạn nhân bằng cách hô hấp nhân tạo theo một tiến trình.
+ Môn văn học: Làm cho người đọc, người nghe thêm phần thuyết phục từ
đó giúp mọi người hiểu hơn về tai nạn điện, cách phòng tránh về tai nạn điện và
giải quyết thông minh khi gặp tai nạn điện
4. Giải pháp giải quyết tình huống
- Đưa ra tình huống thực tế
- Các nguyên nhân dẫn đến việc bị điện giật
- Cần xử trí nhanh chóng và an toàn khi gặp tình huống người bị điện giật
- Giải thoát nạn nhân ra khỏi dòng điện
- Sơ cứu ban đầu là việc quan trọng để cứu sống nạn nhân lúc này
- Nắm được đặc thù riêng của tai nạn điện từ đó khi có người bị điện giật
phải hết sức tỉnh táo để giữ an toàn cho bản thân và người bị tai nạn.
- Tiến hành sơ cứu nạn nhân, đưa nạn nhân tới cơ sở y tế gần nhất.
- Qua tình huống, đưa ra được cách phòng tránh tai nạn điện cho mọi người
- Qua các buổi hoạt động ngoài giờ về cách xử lý tình huống tai nạn điện
=> Tuyền truyền cho mọi người cùng biết được cách xử lý và sơ cứu nạn
nhân
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
Bước vào thế kỷ XXI đất nước ta đang trên đà hội nhập với sự phát triển
của thế giới và rất nhiều cơ hội, thử thách được mở ra, học sinh chúng ta – những
chủ nhân tương lai của đất nước phải góp một phần sức cho quê hương mình. Khi
đang là học sinh ngồi trên ghế nhà trường, điều thiết yếu nhất chính là mỗi chúng
ta vận dụng những kiến thức liên môn của các môn học để giải quyết tình huống
thực tiễn trong đời sống một cách thông minh và hợp lý.
Đến hôm nay khi đất nước hòa bình và trên đà phát triển thì việc học tập

nhanh nguồn điện thì sẽ dùng các vật cách điện khô như sào, gậy tre, gậy gỗ khô
để gạt dây điện ra khỏi nạn nhân. Nếu trong trường hợp nạn nhân nắm chặt vào
dây điện thì tôi sẽ đứng trên gế gỗ, bàn cao hoặc các vật cách điện khô để kéo nạn
nhân ra khỏi dòng điện.
Nhưng ở một số trường hợp khác nếu nạn nhân bị trạm hoặc phóng điện từ
thiết bị có điện áp cao
Hình ảnh chú thợ điện đang sửa điện trên cao
chúng ta không thể đến cứu ngay trực tiếp mà cần phải đi ủng, dùng gậy,
sào khô cách điện để tách nạn nhân ra khỏi phạm vi ra khỏi dòng điện. Đồng thời
phải hô hào mọi người và báo cáo cho người quản lý cắt điện trên đường dây.
Nếu người bị nạn đang làm việc ở đường dây trên cao, chúng ta cần dùng dây nối
đất làm ngắt mạch đường dây và dùng các biện pháp để trống rơi, ngã nếu người
tai nạn ở trên cao. Nhưng dù ở trường hợp nào thì sau khi tách nạn nhân ra khỏi
dòng điện thì chúng ta nhanh chóng sơ cứu cho người bị nạn.
6
- Qua việc học môn vật lý, ta biết tai nạn điện có đặc thù riêng của nó không giống
tai nạn khác ở chỗ nếu người sơ cứu không cẩn thận và không bình thĩnh sẽ rất dễ
trở thành nạn nhân tiếp theo. Do đó, khi có người bị điện giật bạn cần hết sức tỉnh
táo để ngắt nguồn điện bằng cách ngắt cầu dao, sau đó hãy nhanh chóng tách nạn
nhân ra khỏi vật mang điện
- Áp dụng môn siunh học theo dõi nạn nhân nếu thấy còn tỉnh thì cần theo dõi đến
nhịp tim đập của nạn nhân vì có thể nạn nhân vẫn còn bị sốc và rối noạn nhịp tim
do bị điện giật. Với trường hợp nạn nhân bất tỉnh thì tôi sẽ nhanh chóng tiến hành
hô hấp nhân tạo.
- Do được học môn sinh và được thực hành ở môn vật lý lớp 9 về cách sơ cứu nạn
nhân khi bị điện giật, tôi biết cách sơ cứu nạn nhân bằng cách kiểm tra nạn nhân
còn thở hay không? Với việc áp má vào mũi nạn nhân và xem nồng ngực nạn
nhân có di động hay không, dùng tay đặt vào động mạch hai bên cổ và tiến hành
hô hấp nhân tạo theo các bước sau:
Bước 1: Đặt nạn nhân nằm nghiêng, gập hai tay nạn nhân đặt bên dưới mặt,

nên nguy cơ bị điện giật là rất cao
Hay cầu dao điện của trường tôi được để ở ngoài khu vực cầu thang tầng 3,
do không được lắp hệ thống bảo vệ trong khi rất nhiều học sinh tự ý ra ngắt cầu
dao, mở lắp hộp cầu dao nên bị điện giật là ai cũng có thể mắc phải. Với tôi là
một học sinh trong trường, tôi sẽ tuyên truyền cho tất cả học sinh cùng biết và có
ý thức giữ gìn cơ sở vật chất trong nhà trường. Giúp mọi người biết cách phòng
tránh tai nạn điện và nếu gặp trường hợp không may đó là thấy người bị điện giật
thì cũng nhanh chóng xử lý, không bơ ngỡ, biết cách sơ cứu người bị điện giật.

Hai cầu dao điện của Trường THPT Hồng Thái
Sau khi học xong các môn học như vật lý, công nghệ, sinh học tôi có thể đưa
ra cách phòng tránh tai nạn điện đó là:
+ Không dùng tre, tầm vông hoặc các loại que nhỏ để làm trụ điện, sử dụng
dây điện có chất lượng tốt phù hợp với công suất điện
9
Dây điện loại tốt
+ Chỉ sửa điện khi đã ngắt cầu dao. Bố trí nguồn điện trên cao quá tầm với
của trẻ để đảm bảo trẻ nhỏ không thể chạm tới. Hãy thường xuyên kiểm tra các
thiết bị điện, đặc biệt là các thiết bị điện đã sử dụng một thời gian dài trong nhà,
sửa chữa điện phải dùng gang tay, ủng, kìm, bút thử điện
Sửa điện phải dùng găng tay và bút thử điện
+ Cách điện không dùng tay không để nối và cắt điện. Người lớn không dùng
điện để đánh cá, diệt chuột, trống chộm. Và mỗi người chúng ta phải tự trang bị
cho mìh những kiến thức cần thiết về sơ cứu để tránh những tai nạn điện đáng tiếc
có thể xảy ra.
Ở trường tôi, các thầy cô và nhà trường cũng tổ chức các buổi hoạt động
ngoài giờ lên lớp, các buổi ngoại khóa cũng như cho học sinh thực hành thực tế
việc sơ cứu nạn nhân khi gặp tai nạn điện và cách sơ cứu qua việc hô hấp nhân
tạo cho người bị tai nạn từ đó giúp chúng tôi có thêm được kinh nghiệm hơn
10

tình huống bất ngờ xảy ra.
Như vậy kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động tích cực,
sáng tạo, giúp học sinh ý thức hơn việc học hỏi phải đi đôi với hành, rèn luyện
các kỹ năng giải quyết tình huống trong đời sống
12