Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
B. KẾ HOẠCH TUẦN
I. LỊCH TUẦN 1:
Chủ đề:Rau ăn củ ( Từ ngày 2- 6/1/2012)
Rau ăn củ
Thời
gian
Thời
điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
6h30’
7h15’
Đón
trẻ
NGHỈ BÙ TẾT
DƯƠNG LỊCH
Rèn cá nhân:
Mỹ Hiền, Khôi
Giờ học chú ý
Rèn cá nhân: Tố
anh, Yến nhi trả
lời tròn câu
Rèn cá nhân:
Cháu Quyên ăn
không nóichuyện
Rèn cá nhân:
Tuyết Nhi giờ
ngủ không nói
chuyện
Rèn luyện nề nếp:

Sang chủ đề
mới: Rau ăn củ
Thời tiết :
Mưa, Bão
-Thông tin: Dịch
bệnh tay, chân,
miệng.
Thời tiết về
hiện tượng Gió
-Thông tin:
Mùa xuân
đang đến
8h10’
8h40’
HĐ có
chủ
đích
NGHỈ BÙ TẾT
DƯƠNG LỊCH
-Trẻ hiểu và
nắm được nội
dung câu
chuyên” Dây
khoai lang”
-Trẻ phối hợp tay
và mắt để nặn các
loại củ
-Rèn kỹ năng
vận động khéo
léo thông qua

bánh
- Trẻ đếm vẹt từ
- QS: Hố cá
- Chơi VĐ: Tung
bóng
- Chơi DG: Giặt
chiếu phơi khô
- Chơi TD Các đồ
chơi trong lớp trẻ
thích trẻ đem ra
- Trẻ thích chăm
sóc cây cối và các
-QS: Hoa lan
- Chơi VĐ:
Kéo co
- Chơi DG:
Lộn cầu vòng
- Chơi TD Các
đồ chơi ngoài
sân
- Trẻ đếm vẹt
từ 1-40
-QS: Cây sung
- Chơi VĐ:
Kéo co
- Chơi DG:
Tập tầm vong
- Chơi TD Các
đồ chơi ngoài
sân

- Biết giữ gìn và
bảo vệ sách
Học tập
- Lập bảng thực
phẩm có lợi ,
thực phẩm có
hại
XD: Xây siêu
bán rau củ
- Âm nhạc: Hát
và vận động
sáng tạo theo ý
thích các bài đã
học
-Nghệ thuật:
Trẻ vẽ, cắt dán ,
nặn các loại rau
củ
- Sữ dụng các
nguyên vật liệu
khác nhau để
trang trí chủ đề
thế giới thực vật.
- Hát và vận động
các bài đã học
PV:Kỷ sư trồng
trọt
TV: Biết kể
chuyện theo tranh
“ Về rau ăn củ”

quần áo
- Biết rữa tay
bằng xà phòng
trước khi ăn và
sau khi đi VS
- Đọc lại cho trẻ
nghe bài thơ”
Hoa đào hao
mai”
-Biết rửa tay
bằng xà bông
- Biết gọi tên các
món ăn thông
thường hàng ngày
-Biết ngủ đúng
giờ, ngủ đủ giấc.
Trẻ biết tiết
kiệm nước khi
đánh răng
Biết giữ gìn
quần áo và đầu
tóc gọn gàng
14h30
15h30
Hoạt
động
chiều
Chơi nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, Nu na nu nóng
NGHỈ BÙ TẾT
DƯƠNG LỊCH

17h00
Vệ
sinh
Trả
trẻ
- Giáo dục vệ
sinh
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
2
Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:
1/. Mạng chủ đề
CÁCH CHẾ BIẾN
-Trò chuyện với bé về cách
chế biến các loại rau ăn củ.
-TD: tung bóng lên cao và
bắt bóng.
-TH: Nặn các loại củ.
-Xem sách báo về cách chế
biến các loại rau củ
-TCĐV: Người đầu bếp giỏi
3
RAU ĂN CỦ
Thời gian: Từ ngày 2 – 6/1/2012
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
- Trò chuyện về quá trình phát triển của
cây.
- chơi phân vai: bác nông dân
- Xây khu vườn trồng rau ăn củ

-Trưng bày triển
lãm các loại mùi vị
của rau ăn củ.
Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
2. Mở chủ đề:
RAU ĂN CỦ
- Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:
+ Nhà bạn có trồng các loại rau ăn củ không?
+ Rau ăn củ là loại rau cho ra sản phẩm gì?
+ Cách chế biến chúng ra sau?
- Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:
+ Rau ăn củ có mùi vị như thế nào?
+Muốn rau ăn củ tươi tốt ta làm gì?
+ Trồng loại rau ăn củ thì trồng ở đâu?

4
Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
3. Hoạt động khám phá:
NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH
4. Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi:
CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: RAU ĂN CỦ
1.Phân loại các chất dinh dưỡng?
Tinh
bột

Vitamin
2. Cách trồng rau ăn củ như thế nào?
5

- Sắp xếp chỗ ngồi.
- Hát: Vườn cây của ba, trái bầu- trái bí
- Biễu diễn thời trang
- Trang trí xung quanh lớp
II/. Tiến hành
- Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình
* Hoạt động 1: Cháu hát
- Nhón bạn trai và nhóm bạn gái hát với nhiều hình thức khác nhau
* Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang
- Từng tốp lên biễu diễn thời trang
* Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc
- Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện trong chủ đề.
- Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Một số loại hoa”
+ Cây ăn quả gồm những loại nào?
+ Kể tên một số loại quả mà cháu biết?
- Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
HOẠT ĐỘNG SÁNG
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
I/MĐYC:
- KT: Cháu biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ. Nhận biết được cảm xúc vui
buồn của bạn trong lớp, trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày.
- KN: Cháu chú ý quan sát, nghe hiểu, mạnh dạn trả lời được câu hỏi của cô. Biết sử dụng từ, câu nói
đơn giản để diễn đạt về các thông tin, thời tiết
- TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ chữ số, tranh chữ to.
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Điểm danh

5. Hoạt động 5: Chủ đề ngày
- Cho cháu gắn các hoạt động trong ngày bắt đầu từng hoạt
động.
Dặn dò tổ trực.
- Nhận xét kết thúc.
3. Hoạt động 3:
- Cháu gắn biểu tượng
4. Hoạt động 4:

- Nói tự do.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
5. Hoạt động 5:
- Cháu lên gắn biểu tượng.8
Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
I. MĐYC:
- KT: Trẻ tích cực phát triển các kỹ năng vận động. Cháu biết 1 số đặc điểm nỗi bật của Hòn non bộ.
Nghe, hiểu, trả lời được các câu hỏi của cô.
- KN: Cháu chú ý, biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá. Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc
để diễn đạt những hiểu biết khi quan sát. Trẻ mạnh dạn tham gia vào các trò chơi và chơi đúng luật, phối
hợp vận động nhịp nhàng.
- TD: Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi, biết nhường bạn khi chơi, chơi không tranh giành. Chơi biết
giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:

- Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi
- Cũng cố hỏi lại đề tài.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Đuổi bóng”
- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho cháu nắm.
- Cho cháu chơi thử một lần. Sau đó cho cháu chơi.
3. Hoạt động 3: Trò chơi dân gian “ Tập tầm vông”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi thử 1 lần.
- Sau đó cho cả lớp chơi 2-3 lần, cô tham gia chơi cùng cháu.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi theo nhóm.
- Khám phá vật chìm, nổi, chăm sóc góc TN, chơi cát, nước
- Đếm vẹt từ 1-50
- Nhận xét kết thúc.
- Chú ý quan sát.
- Trả lời tròn câu theo yêu cầu
của cô
-Cháu trả lời theo cháu hiểu
- Lắng nghe cô nói
2. Hoạt động 2:
- Chú ý nghe cô nói cách chơi,
luật chơi. Cả lớp cùng chơi.
3. Hoạt động 3
- Cháu chơi 2-3 lần
- Cháu nhắc lại tên trị chơi.
- Chú ý nghe cô nói luật chơi.
4. Hoạt động 4
- Cháu chơi không tranh giành.
10
Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết

tranh
- Cô giới thiệu sách khổ to “Sự tích dây khoai lang”
- Cô viết tên truyện cho cháu đọc và tìm chữ đã học
phát âm.
- Cô kể 1 diễn cảm.
- Lần 2 kết hợp xem tranh cô ngừng 1 vài đoạn cho
cháu đoán xem chuyện gì sắp sảy ra + Giải thích
- Cô giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ cây không ngắt
lá, bẻ cành, tưới cây hàng ngày.
* Đàm thoại :
- Tên truyện? Có mấy nhân vật?
- Cậu bé và bà sinh sống như thế nào ?.Vì sao cậu bé
kiếm củi, đổi lấy thóc gạo nấu cơm cho bà ?
- Cho trẻ nhắm mắt lại,cô đeo mặt nạ và đố trẻ “ tôi là
ai” ?
- Cho trẻ bắt chước cậu bé đi tìm củ để ăn ( Đi nhón
gót, đi nhẹ nhàng làm động tác đào tìm củ.
-Cô và trẻ cùng làm động tác + kể tiếp theo lời thoại
của đoạn truyện.
*HĐ3:Luyện tập
- Cho trẻ đóng kịch theo lời đối thoại của nhân vật
* Nhận xét
HĐTT: Cho cháu vào góc vẽ loại rau ăn củ mà cháu
thích
*Hoạt động 2 :
-Cháu quan sát và xem nội dung
tranh
-Cháu tìm đếm và đọc chữ cái
-Cháu chú ý nghe cô kể
-Cá nhân cháu trả lời theo suy

- Cho cháu kể về các loại rau ăn củ mà trẻ biết. Vậy hôm nay
cô sẽ cho các con nặn các loại rau ăn củ các con có đồng ý
không ?
* Cô gợi hỏi ý định cháu :
- Cô mời cháu nói ý định của mình định nặn gì và nặn như thế
nào?
-Con dùng kỹ năng gì để nặn? Dùng màu gì để trang trí?
* Cháu thực hiện:
-Gợi ý cháu nặn có sáng tạo
- Cho cháu nặn cô quan sát giúp đở cháu yếu.
-Thông báo hết giờ, trưng bày sản phẩm.
*Trưng bày sản phẩm:
-Cháu nhận xét sp của bạn, so sánh nhận xét sản phẩm nào
đẹp và chưa đẹp, vì sao đẹp và chưa đẹp?
-Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ và nhận xét chung các sản
phẩm. Khuyến khích trẻ có sáng tạo hơn và chỉ cho trẻ biết
những kỹ năng nặn.
-Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
HĐTT: Cháu thu dọn đồ dùng vào đúng vị trí.
*Hoạt động 1:
-Cháu hát và vận động cùng
cô.
-Cháu trả lời tự do theo suy
nghĩ của mình
*Hoạt động 2
-Cháu nêu theo suy nghĩ của
mình.
-Cháu thực hiện theo tưởng
tượng của mình
Hoạt động 3:

Chủ đề nhánh 1: Rau ăn củ
2. Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
-Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân
-Chân: Ngồi khụy gối
-Bụng: Ngồi duỗi chân, tay chóng hông, đưa chân lên cao.
-Bật: Tách khép chân.
Vận động cơ bản:
Để cơ tay linh hoạt, cơ thể khỏe mạnh ta phải làm gì? Bây giờ cô sẽ
dạy các con bài tập” Tung bóng lên cao và bắt bóng”
-Mời 1-2 cháu lên làm thử
Lần 1: Cô thực hiện
Lần 2: Cô thực hiện và giải thích
Cô đứng thẳng người, hai chân khép lại,hai tay cầm bóng đưa ra
trước. Khi có hiệu lệnh cô tung bóng lên cáo mắt nhìn theo bóng và
bắt bóng bằng 2 tay.
-Cháu thực hiện cô chú ý đến kỹ năng
-Cô bao quát, quan sát ,sửa sai cho từng cháu
-Cho cháu tập theo: Tổ, nhóm, cá nhân
TCV Đ:Ai ném xa nhất
Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
-LC: Trẻ phải dùng sức mạnh của cánh tay ném thật mạnh về phía
trước mặt.
-CC: Chia lớp thành 2 nhóm , chọn một bạn ném xa nhất ( cầm bao
cát đưa từ trên xuống dưới vòng ra sau lên từ điểm cao nhất thì ném
mạnh ra phía trước)
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi xung quanh lớp hít thở nhẹ nhàng
HĐTT:Cháu vào góc chơi với các đồ chơi trong góc

gì? Cháu tìm xung quanh lớp các loại rau ăn củ có số lượng là
9, kiểm tra đếm kết quả vừa tìm được.
-Các bạn nhìn xem lớp mình có đồng hồ không? Vậy mình
cùng tìm hiểu xem giờ trên đồng hồ.
*HĐ2:Quan sát
-Cô cho trẻ quan sát đồng hồ và kể lại những gì quan sát
được.
Hỏi trẻ xem trên đồng hồ có những gì , gồm những số nào?
Cháu kể tự do những gì mà cháu biết.
Chuyển tiếp chơi trò chơi Ai nói nhanh . Cô quay kim đồng
hồ cho trẻ trả lời theo yêu cầu của cô
Cho trẻ quan sát đồng hồ .Hỏi trẻ đây là gì? Có cây gì đang
chạy trong đồng hồ? Bao nhiêu cây kim? Hai cây kim như
thế nào với nhau? Có những chữ số nào trên đồng hồ? Yêu
cầu trẻ quan sát kim đồng hồ trong 5 phút, gợi ý cho trẻ nhận
xét sự thay đổi vị tri của kim đồng hồ.Khi kim ngắn đồng
hồ chỉ vào số mấy là mấy giờ? Còn kim dài thì sao?
Cô cho trẻ thực hành quan sát đồng hồ, nói giờ trên đồng
hồ.( cô điều chỉnh đồng hồ cho trẻ)
Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái đồng hồ bằng giấy và cho trẻ thực
hành theo yêu cầu của cô .
*Chơi trò chơi:Làm đồng hồ
-Hướng dẫn trẻ làm đồng hồ bằng giấy và hướng dẩn trẻ sao
chép số.
HĐTT: Cho cháu vào góc trang trí thêm vào đồng hồ những
hoa văn
*Hoạt động 1:
- Cháu chơi trò chơi
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
cô và giải quyết theo suy

20