- Trờng THCS Ngọc Thanh -
Kế hoạch bộ môn tiếng anh 6
I. Đặc điểm tình hình
1. Đội ngũ :
* Giáo viên.
- Giáo viên đợc đào tạo đúng chuyên ngành, có trình độ đại học và đạt chuẩn
trình độ theo khung tham chiếu châu Âu.
- Giáo viên nhiệt tình, có kinh nghiệm và làm việc có trách nhiệm cao.
- Chỉ 1 giáo viên giảng dạy khối 6 nên thuận lợi cho việc chuẩn bị giáo án trớc khi
lên lớp, đó cũng là điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy có hiệu quả.
* Học sinh.
- Năm học 2014-2015 trờng THCS Ngọc Thanh có 88 em học sinh lớp 6, đợc chia
thành 2 lớp : 6A- 43 em, 6B- 45 em.
- Các em đã đợc làm quen với môn tiếng Anh từ ở tiểu học nhng trình độ của các
em không đồng đều. Mức độ chịu khó, niềm đam mê với môn học của các em là khác
nhau, sự quan tâm của gia đình cũng ở mức độ khác nhau.
- Đa số các em sống tại địa phơng, không có cơ hội tiếp xúc, giao tiếp với ngời n-
ớc ngoài, không có môi trờng nói tiếng Anh. Do vậy, các em vẫn bỡ ngỡ, ngại ngùng khi
nói tiếng Anh.
2. Đặc điểm bộ môn:
Chng trình ting Anh 6 thí im cp THCS đợc phê duyt theo Quyt nh s
01/Q-BGDT ng y 03/1/2012 c a B trng B GDT, c áp dng t lp 6 ti các
trng THCS tham gia thí im t nm hc 2012-2013. Chng trình vi thi lng
dy hc ti thiu 03 tit/tun theo các ch im, ch quen thuc, gn gi vi hc
sinh; quan tâm 4 k nng nghe, nói, c, vit; trong ó chú trng phát trin 2 k nng
nghe, nói; to hng thú hc tp ca hc sinh v ánh giá hc sinh theo kt qu u ra.
Trong chng trình ting Anh 6, học là trung tâm, hoc sinh là chủ thể của quá
trình dạy học.
Tiế ng Anh 6 c biênn soạn xoay quanh chủ điểm gần gũi vi học sinh:
- Our communities
- Our heritage

- Môi trờng giao tiếp tiếng Anh còn ít. Các em đã quen với phơng pháp học tiếng
Anh, đã biết nghe- nói- đọc- viết những câu đơn giản, xong khả năng giao tiếp bằng
tiếng Anh cha thành thạo.
- Một số học sinh vẫn cha đánh giá đúng tầm quan trọng của môn học, vẫn lời
học bài và làm bài tập
5. Cơ sở vật chất, đồ dùng thiết bị :
- Giáo viên: Vũ Hồng Chơng -
- Trờng THCS Ngọc Thanh -
- Phòng học có đủ ánh sáng, quạt mát .
- Học sinh có đủ sách giáo khoa, vở ghi, sách bài tập, sách tham khảo, đĩa tiếng
do ngời nớc ngoài đọc. Ngoài ra, trờng còn có 1 số tranh ảnh phục vụ cho công tác
giảng dạy .
- Có đầy đủ các thiết bị dạy học hiện đại theo phơng pháp mới nh đài, máy tính,
máy chiếu đa năng .
- Phòng nghe còn cha có nên ảnh hởng tới quá trình thực hiện phơng pháp mới
trên lớp.
II. Nhiệm vụ bộ môn:
Trong nhà trờng THCS bộ môn này là bắt buộc đối với các em. Việc giảng dạy và
học tập bộ môn giúp các em mở rộng và phát triển t duy gợi nhớ lại kiến thức tiếng Việt
và nhằm nâng cao trình độ tiếng Anh của các em.Giáo viên bằng cách phối hợp rèn
luyện, nghiên cứu phơng pháp soạn giảng và t liệu tham khảo giúp học sinh chủ động
trong quá trình giao tiếp giữa bạn bè trong cùng lớp và với thầy cô. Nhờ đó các em có
hứng thú, chủ động, tự tin hơn trong học tập.
Tiếng Anh 6 thí điểm đợc biên soạn cho đối tợng học sinh lớp 6 đã học xong 3
cuốn cùng bộ ở tiểu học : Tiếng Anh 3,4,5 hoặc chơng trình khác có trình độ tơng đơng
để nhằm tiếp tục nâng cao trình độ Tiếng Anh của các em bằng cách phối hợp, rèn luyện
các kỹ năng nghe nói, đọc, viết ở mức độ cao hơn thông qua các bài học có nội dung
phong phú, sinh động.
*Ht lp 6, hc sinh cú kh nng:
Nghe

quan đến nhu cầu giao tiếp hàng ngày … trong phạm vi các chủ đề được quy
định trong phần nội dung.
III. KÕ ho¹ch chi tiÕt:
- Gi¸o viªn: Vò Hång Ch¬ng -
- Trêng THCS Ngäc Thanh -
UNITS/
perriod
COMMUNICATIVE COMPETENCES LANGUAGE ITEMS methods Teaching
aids
Unit 1-
My new
school
(1-7)
Unit 2
My home
(8-14)
Unit 3
My
friends
(15-21)
• Asking and answering questions about school
activities
• Talking about what we like and don’t like
about school
• Talking about rooms in a house/funiture
• Asking and answering questions about
where someone lives and works
• Describing personal appearance and
characteristics
• Talking about activities friends often do

- Individual
- Teacher <-
> whole
class
- Group
work
- Pair work
- Individual
- Text book
- Pictures
- Poster
- Radio
- Disks
- Text book
- Pictures
- Poster
- Radio
- Disks
- Text book
- Pictures
- Poster
- Radio
- Disks
- Gi¸o viªn: Vò Hång Ch¬ng -
- Trêng THCS Ngäc Thanh -
Revision
(22-23)
Test
(24)
Unit 4

*Pronunciation :
Sounds:/t/ and /st/
*Superlative adjectives
*Words to describe natural
wonders in the country /world
and famous people
- Teacher <-
> whole
class
- Group
work
- Pair work
- Individual
- Teacher <-
> whole
class
- Group
work
- Pair work
- Individual
- Teacher <-
> whole
class
- Group
work
- Pair work
- Individual
- Text book
- Pictures
- Poster

Holiday
• Describing what people do at Tet Holiday
• Expressing concern and giving advice
• Expressing admiration for famous people
of the past
• Revision from unit 1 to unit 6
• Doing the first semester examination
• Correcting the first semester examination
• Identifying types of TV programmes in
the world
• Talking about someone’s favourite
*Pronunciation :
Sounds: /s/ and /∫/
*should/shouldn’t for advice,
will and won’t
*Words to describe activities
people do at traditional Tet
Holiday
*Pronunciation :
Sounds: / θ / and / ð /.
*wh-questions (what,where…)
- Teacher <-
> whole
class
- Group
work
- Pair work
- Individual
- Teacher <-
> whole

• Talking about popular sports and games
in the world
• Asking and answering questions about world
famous sports stars
• Talking about sports and games you like
• Identifying landmarks in cities around the
world
• Comparing features of cities around the
world .
• From unit 7 to unit 9
and conjunctions (and, but…)
* Words to talk about types of
TV programmes
*Pronunciation :
Sounds: /eə/ and /iə/
* Past simple,imperatives and
adverbs of frequency
*Words to talk about popular
sports , games and world
famous sports stars
*Pronunciation :
Sounds: / əu/, / ai / .
* Present perfect, superlative
adjectives.
*Words to describe landmarks
and features of cities around
the world
- Teacher <-
> whole
class

- Trêng THCS Ngäc Thanh -
Revision
(76-77)
Test
(78)
Unit 10
our houses
in the
future
(79-85)
Unit 11
Our
greener
world
(86-92)
Revision
(93)
Test
(94)
The 45-minute test
• Talking about different houses in the future
• Predicting what homes will be like in the
future
• Describing differences or/and similarities
between homes of the future and homes
now
• Talking about different ways to save
environment
• Talking about ways to make a school “green”
• From unit 10 to unit 11

- Poster
- Radio
- Disks
- Gi¸o viªn: Vò Hång Ch¬ng -
- Trêng THCS Ngäc Thanh -
Unit 12
Robots
(95-101)
Revision
(102-103)
2nd term
Test(104)
Correcting
the test
(105)
• Expressing agreement and disagreement
about the role of robots in our lives
Our homes of the future.
• Revision from unit 7 to unit 12
• Doing the second semester examination
• Correcting the second semester examination
* could and will be able to for
future ability
* Words to talk about the kinds
of work robots can do
- Gi¸o viªn: Vò Hång Ch¬ng -
- Trờng THCS Ngọc Thanh -
IV. Chỉ tiêu phấn đấu
1. Chất lợng đại trà:
Tổng

- Giáo viên: Vũ Hồng Chơng -
- Trờng THCS Ngọc Thanh -
- Học hỏi, tham khảo ý kiến bạn bè giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ.
- Học sinh yếu phải có ý thức vơn lên, quyết tâm học hỏi , rèn luyện để học tốt
hơn. Học sinh khá không ngừng học hỏi sẵn sàng giúp đỡ các bạn kém.
3. Đối với phụ huynh:
- Trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo cho con em mình,
- Tạo điều kiện về thời gian, không gian thuận lợi cho việc học tập của học sinh.
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học tập của con em mình
- Thờng xuyên liên hệ với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn để biết đợc
tình hình học tập của con em mình.
4. Đối với nhà trờng:
- Tạo điều kiện về cơ sở vật chất cho việc dạy và học,
- Trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học cho giáo viên bộ môn,
- Duy trì các đợt hội giảng để giáo viên học hỏi và trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
- Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi d-
ỡng để nâng cao kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ.
5. Đối với các đoàn thể:
- Tạo mọi điều kiện cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh
- Kết hợp với nhà trờng, giáo viên bộ môn để thực hiện tốt phong trào xã hội hoá
giáo dục
Ngọc Thanh, ngày 18 tháng 9 năm 2014
Ngời viết:
Vũ Hồng Chơng
- Giáo viên: Vũ Hồng Chơng -