B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC KINH T THÀNH PH H CHÍ MINH
***
NGUYN MINH TUN
CÁC YU T NH HNG THU NHP
CA NGI DÂN B THU HI T SNG
 KHU CÔNG NGHIP GIANG IN
HUYN TRNG BOM, TNH NG NAI
LUN VN THC S KINH T
Tp. H Chí Minh, Nm 2012

B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC KINH T THÀNH PH H CHÍ MINH
*** NGUYN MINH TUN


CHNG 1: C S LÝ THUYT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CU 6
1.1 Phân tích lut đt đai trong vic thu hi đt ca ngi dân 6
1.2 Nghiên cu t phía các Ngân hàng phát trin 7
1.3 Phân tích các yu t nh hng thu nhp da trên khung sinh k bn vng
(DFID, 2003) 8
1.3.1 Khung sinh k bn vng 9
1.3.1.1 Các yu t to nên khung sinh k bn vng 9
1.4 Khái quát các nghiên cu v sinh k và thu nhp trc đây 13
1.5 Xây dng khung phân tích nghiên cu 15
1.5.1 Phân tích khung lý thuyt 17
1.5.1.1 Phân tích nhóm bin đng 18
1.5.1.2 Phân tích nhóm tài sn sinh k 18
1.5.1.3 Phân tích nhóm sinh k chin lc 19
1.5.1.4 Phân tích nhóm kt qu sinh k 20
CHNG 2: THIT K NGHIÊN CU 21
2.1 S lc vùng nghiên cu 21
2.2 Phng pháp nghiên cu 22
2.2.1 Phân tích đnh tính các yu t tác đng đn thu nhp h b thu hi đt 23
2.2.1.1 Nhóm yu t con ngi 23
2.2.1.2 Nhóm yu t t nhiên 26
2.2.1.3 Nhóm yu t vic làm 26
2.2.1.4 Nhóm yu t tài chính, đu t 27
2.2.2 Mô hình đnh lng đ ngh 28
2.2.2.1 Mô hình đnh lng tng quát Binary Logistic 28
2.3 Ngun s liu 31
2.4 Phng pháp ly mu, kho sát 31
2.4.1 Quy trình điu tra 31
2.4.2 Phng pháp ly mu 31
2.5 Các phn mm s dng trong phân tích d liu 31
CHNG 3: KT QU NGHIÊN CU 33

Tài liu tham kho 62
Ph lc 1 65
Ph lc 2 66 LI CAM OAN
Tôi xin cam đoan: lun vn “Các yu t nh hng thu nhp ca ngi dân b thu
hi đt sng  khu công nghip Giang in, Huyn Trng Bom, Tnh ng Nai”
hoàn toàn do tôi thc hin. Các s liu điu tra là trung thc, các đon trích dn và
s liu s dng trong lun vn đu đc dn ngun và có đ chính xác cao nht
trong phm vi hiu bit ca tôi. Các kt qu nghiên cu là hoàn toàn trung thc da
trên mô hình phân tích và cha tng đc công b trong bt k nghiên cu khoa
hc nào trc đây.
Tp. H Chí Minh, ngày 15 tháng 10 nm 2012
Tác gi
Nguyn Minh Tun
Bng 3.6 Phân tích t l ph thuc nh hng thu nhp h dân
Bng 3.7 Din tích đt thu hi nh hng đn thu nhp h dân
Bng 3.8 Thng kê yu t s lng lao đng đn thu nhp h
Bng 3.9 u t kinh doanh nh hng thu nhp h
Bng 3.10 Thu nhp ph nh hng thu nhp h
Bng 3.11 Yu t lao đng cho KCN đn thu nhp h
Bng 3.12 Kt qu hi quy Binary Logistic
Bng 3.13 Bng d đoán mc đ chính xác ca d báo
Bng 3.14 c lng xác sut ci thin thu nhp
Hp 3.1 Phng vn sâu trng hp thu nhp gim
Hp 3.2 Phng vn sâu trng hp thu nhp tng

DANH MC HÌNH
Hình 1.1 Khung sinh k bn vng
Hình 1.2 Khung phân tích
Hình 3.1 C cu kinh t huyn Trng Bom giai đon 2000-2011
Hình 3.2 Giá tr sn lng c cu kinh t huyn Trng Bom giai đon 2005-2011
Hình 3.3 T trng c cu kinh t huyn Trng Bom giai đon 2005-2011

t l ln, đn trên 70% tng s v vic khiu ni t cáo. Theo thng kê t B Nông
nghip và Phát trin Nông thôn, mi nm có 73 nghìn ha đt nông nghip b thu hi,
tác đng đn 2,5 triu ngi gn 630 nghìn h gia đình nông dân và c 1 hecta đt
thu hi s có 10 ngi nông dân b mt vic. Vi nhng thit hi nh vy thì cuc
sng ca ngi nông dân s nh th nào? Ai là ngi quan tâm vn đ trên? Thông
qua bài vit này, tuy không th ly mu trên phm vi c nc nhng vi s mu thu
thp đc ti các p ven KCN Giang in, bài vit hy vng s cho thy đc s
thay đi trong thu nhp ngi nông dân sau khi b thu hi đt. Bng phng pháp
thu thp s liu mu trên đa bàn hai xã An Vin và Giang in và phng pháp
phân tích thng kê mô t và hi quy đnh lng Logit bài vit ch ra ba yu t nh
hng đn s thay đi thu nhp ngi nông dân gm: kh nng đu t sn xut kinh
doanh, trình đ hc vn ch h và t l ph thuc. Các nhân t này va đm bo v
mt thng kê, hi quy và các kim đnh đã có mc đ gii thích rt mnh đn nh
hng thu nhp ca ngi dân trong điu kin sinh k mi. Hn na, bài vit cn
c vào kt qu nghiên cu s gi ý nhng chính sách cho chính quyn đa phng
ni tin hành nghiên cu đ đ ra nhng gii pháp tích cc trong công tác tái đnh
c cho nhng h dân trong din b thu hi đt và nhn tin đn bù t chính quyn.
Bài vit hy vng s là tài liu tham kho và có nhng đóng góp cho chính quyn
làm tt công tác thu hi và n đnh đi sng ngi dân theo hng bn vng.

2

1. S cn thit đ tài
Trong nn kinh t hin nay, vai trò ca KCN và KCX rt quan trng; phn ánh tim
nng phát trin công nghip ca mi nc, th hin vic tng trng GDP, chuyn
dch c cu kinh t, gii quyt triu vic làm, tng thu nhp và đc bit là có ý ngha
trong vic phát trin kinh t đa phng. Hiu đc vai trò đó, quá trình hình thành
phát trin KCN đã din ra rng rãi ti các tnh thành trên khp c nc. Do đó,
ng Nai cng là mt tnh mt trong s đó. Trong nhng nm gn đây, ng Nai
đã có nhiu chính sách trong vic đy nhanh quá trình CNH và HH đ phát trin

đc bit thu nhp ca ngi dân s thay đi.
Qua quá trình điu tra, phng vn s b, tham kho ý kin chuyên gia, và các
yu t rút ra t c s lý thuyt đ đa ra các nhóm yu t s tác đng thu nhp
h dân b thu hi đt.
T kt qu kho sát, kt qu nghiên cu, bài vit s gi ra nhng nhóm chính
sách phù hp trong vic ci thin thu nhp cho ngi dân b thu hi đt và
sng ti các p ven KCN Giang in, đa bàn nghiên cu kho sát.
3. Câu hi nghiên cu, gi thuyt nghiên cu
 tài nghiên cu các yu t nh hng đn thu nhp ngi dân b thu hi đt sng
 các p ven KCN và KCX đt ra mt s câu hi nghiên cu sau:
Nhng yu t nào tht s tác đng đn ngun thu nhp ca ngi dân b thu
hi đt sng  các p ven KCN và KCX?
Mc đ nh hng các nhóm yu t này tác đng nh th nào đn thay đi thu
nhp ca ngi dân b thu hi đt?
Khi thu hi đt có hai vn đ cn xem xét: (a) Ngi dân chuyn sang phng
thc kinh doanh mà ph thuc vào đt s tng, hay gim? Mc đ tng gim là
bao nhiêu? (b) Ngi dân chuyn sang kinh doanh không da vào đt nhiu thì
nhn tin đn bù đ kinh doanh s tng hay gim? Mc đ tng gim là bao
nhiêu?
Bên cnh đó, cn c vào vn đ nghiên cu đ tài đa ra mt s gi thuyt nh sau:
4

Mc thu nhp ca ngi dân có tht s b nh hng khi h b chính quyn đa
phng thu hi đt và đn bù hay không?
Nhng nhóm yu t mà đ tài đa ra phân tích có mc nh hng mnh đn
thu nhp ca ngi dân b thu hi đt hay không?
i tng nghiên cu xem xét là nhng h có đt b thu hi, đang sinh sng
ti các p ven KCN và KCX, vn đ đi li làm vic không nh hng thu nhp
Thu nhp trong nghiên cu là thu nhp h gia đình thng xuyên hàng tháng
và cht lng đt thu hi đng nht, các tin ích phi thu nhp đc đm bo.

Chng 1 là c s lý thuyt và mô hình nghiên cu. Trong chng này, bài vit
trình bày tng quan lý thuyt mà nghiên cu áp dng. Trên c s tng quan lý
thuyt, bài vit xây dng khung phân tích.
Chng 2 là thit k nghiên cu. Thông qua chng này, bài vit cho thy đc các
th t công vic mà nghiên cu thc hin nh vic xây dng bng câu hi, mô
phng quá trình thu thp s liu, x lý thông tin s cp và các bc hi quy đ ra
đc kt qu nghiên cu.
Chng 3 là kt qu nghiên cu. Bài vit tip cn kt qu nghiên cu bng phng
pháp thng kê mô t các tác đng ca tng bin và tip cn bng phng pháp hi
quy kinh t lng.
Chng 4 là gi ý chính sách. Bài vit thông qua kt qu nghiên cu đ xut nhng
chính sách trong vic phát trin kinh t đa phng. Bên cnh đó, trong chng này
còn ch ra nhng hn ch mà nghiên cu gp phi và m ra các hng nghiên cu
mi.
6

CHNG 1: C S LÝ THUYT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CU
Nhn đnh đc vai trò quan trng ca c s lý thuyt, bài vit khái quát kt cu
chng c s lý thuyt thông qua các ni dung. (a) Nghiên cu các yu t nh
hng thông qua lut bi thng đt đai đn sinh k ngi dân. Phân tích thit hi
đn sinh k sng ngi dân sau khi h nhn tin bi thng. (b) Nghiên cu các
nhn đnh ca Ngân hàng phát trin Châu Á (ADB), Ngân hàng th gii (World
Bank) đn sinh k ngi dân sau khi b thu hi đt. Trên nhn đnh các ngân hàng,
bài vit s nêu ra các gii pháp mà các ngân hàng đ cp đ ci thin đi sng sinh
k cho ngi dân. (c) Phân tích khung sinh k bn vng (DFID, 2003), cn c các
yu t thuc tài sn sinh k đ rút ra nhng yu t s nh hng đn thu nhp ngi
dân. Bài vit tin hành phân tích mc đ nh hng đn thu nhp ca tng yu t

trin theo hng bn vng s mang li nhng h ly xu v sau và không đt đc
nhng k vng nh mong mun. Do đó, chính sách đa ra cn phi đc chú ý,
phát trin theo hng bn vng, nâng cao đc đi sng ca ngi dân, xem xét
vic thu hi đt ca ngi dân và ngng đn bù phi mang li s tha mãn cho
ngi dân và có nhng chính sách ph tr trong vic n đnh đi sng. Chính sách
thu hi đt cn phi tin hành nhanh chóng, thun li, khoa hc và hp lý đ hn
ch ti đa nhng xung đt, khut tt, tránh lm dng, nhng nhiu, trc li, s dng
đt sai mc đích thu hi.
1.2 Nghiên cu t phía các Ngân hàng phát trin
Theo nh nhn đnh Ngân hàng phát trin Châu Á (ADB, 1995) cho thy các quyt
đnh thu hi đt cn phi chú ý các yu t v sinh k ngi dân trong vùng thu hi
đt. Chúng ta cn phi xem xét nhng yu t nào tác đng đn sinh k ca ngi
dân? Mc đ nh hng ra sao? Và cn chú trng vào các yu t nào nh hng
đn ngun thu nhp ca ngi dân đ ci thin mc sng, các giá tr đi sng tinh
thn, phong tc tp quán li sinh hot trc đây?
Theo nh nhn đnh ca Ngân hàng th gii (World Bank, 2004), đt đai b thu hi
s nh hng đn đi sng ca ngi nông dân, đc bit là thu nhp b nh hng
8

nghiêm trng. Ngân hàng th gii nghiên cu và đánh giá, khi ngi dân b thu hi
đt cuc sng thay đi rt ln, đc bit là các yu t to nên ngun thu nhp b nh
hng theo ba chiu hng, thu nhp tng hoc gim đi hoc duy trì nh ban đu.
Nhng mc tiêu chung cn phi tng ch tiêu nhng h dân có thu nhp cao bng
nhiu gii pháp nh: (a) Cung cp tín dng trc tip cho các h có hng kinh
doanh nh và t làm ch bn thân; (b) M các lp đào to hng nghip, hng
dn mô hình kinh t mi thích ng vi thay đi ca điu kin sng mi; (c) H tr
kim vic hay gii thiu vic làm cho ngi dân vào các công ty, doanh nghip m
trên đa bàn thu hi đt, u tiên vic làm cho ngi dân có đt b thu hi.
1.3 Phân tích các yu t nh hng thu nhp da trên khung sinh k bn vng
(DFID, 2003)

khác )

Chính sách,
tin trình và
c cu
- các cp
khác nhau
ca Chính
ph, lut
pháp, chính
sách công,
các đng lc,
các qui tc
-Chính sách
và thái đ
đi vi khu
vc t nhân
-Các thit
ch công
dân, chính tr
và kinh t
(th trng,
vn hoá)
Các chin lc
SK
-Các tác nhân xã
hi (nam, n, h
gia đình, cng
đng và các tác
nhân khác)

T
nhiên
9

Thông qua hình 1.1 khái quát v khung sinh k (DFID, 2003), bài vit mun gii
thích s lc. Hình v gm 4 khung hình ch nht và 1 khung hình lc giác. Trong
mi khung hình ch nht th hin các nhóm yu t s tác đng vi nhau. Nh hình
v, nguyên nhân xut phát t nhóm chính sách, tin trình và c cu, nhóm này s tác
đng lên nhóm bi cnh d tn thng, đin hình trong nghiên cu là đi sng sinh
k nông dân b nh hng. Các yu t trong khung hình lc giác đi din cho tài sn
sinh k ngi nông dân s chu nh hng gm: vt cht, tài chính, t nhiên, con
ngi và xã hi. Vì th trong hình v nhóm yu t này tác đng qua li ln nhau và
đc đt nm gia nhóm chính sách và d tn thng. Khi nhóm yu t chính sách
này tác đng lên nhóm d b tn thng thì nh hng lên nhóm tài sn sinh k.
nh hng ca tài sn sinh k s có li và có bt li, nhn đnh đc điu này
nhóm yu t chính sách s tác đng lên nhóm chin lc sinh k đ có nhng gii
pháp tng kt qu có li và hn ch kt qu bt li. Kt thúc ca tác đng này s là
nhóm các kt qu sinh k nhn đc.
1.3.1 Khung sinh k bn vng
Khái nim sinh k bn vng: Khung sinh k (DFID, 2003) đc c quan phát trin
quc t Vng Quc Anh phát trin và đc đnh ngha nh sau: Mt sinh k bn
vng mà đc chp nhn ph bin khi nó có kh nng ng phó và phc hi nu b
tác đng hay có th thúc đy các kh nng và tài sn  c thi đim hin ti và
tng lai trong khi không làm xói mòn nn tng ngun t nhiên (Tim Hanstad,
Robin Nielsn and Jennifer Brown, 2004).
Da vào khung sinh k, nghiên cu s áp dng đ phân tích các yu t nh hng
thu nhp ca ngi dân sau khi b thu hi đt đ xây dng KCN và KCX.
1.3.1.1 Các yu t to nên khung sinh k bn vng
Khung sinh k cho thy rng, tác đng ca vic thu hi đt đ xây dng các KCN
và KCX có nm nhóm yu t cn phi phân tích đ có mt sinh k bn vng.

Xung đt
Thay đi cây trng/vt nuôi
Giá c
Sn xut
Sc khe
C hi công
vic
Ngun: Khung sinh k (DFID, 2003)
Trong bng 1.1 th hin ba nhóm hoàn cnh cng là ba môi trng khách quan s
tác đng lên đi sng sinh k ca ngi dân. Môi trng khách quan th hin cho
nhóm xu hng gm các yu t là nguyên nhân tác đng lên đi sng ngi dân
trong tng lai. Nhóm tác đng này giúp ngi dân nm bt xu th và có nhng
phn ng khi xu th xy ra. Nhóm hoàn cnh khách quan th hin cho nhóm chn
đng gm nhng s thay đi xy ra trong đi sng ngi dân. Nhng s thay đi
11

này s theo hng tích cc và tiêu cc. Ngi dân bit đc s thay đi s có
nhng chin lc sinh k theo hng tích cc. Nhóm hoàn cnh khách quan th
hin cho nhóm thi v cho thy các yu t s tác đng theo chu k lên đi sng.
Ngi dân bit đc s có chin lc thích nghi tt vi nhng yu t tác đng
mang tính chu k này.
 Nhóm tài sn sinh k
Tài nguyên thiên nhiên
Tài sn quc gia là khái nim ch kho tài nguyên thiên nhiên mà lu lng tài
nguyên và các dch v có li cho sinh k bt ngun t đó. Nói cách khác, ngi dân
s da vào kho tài nguyên đó đ to nên sinh k sng cho mình (ví d: con ngi
khai thác du khí đ to nên ca ci vt cht phc v cho đi sng). Ngun tài
nguyên thiên nhiên bao gm: rng, đt đai, bin, các qun th đng thc vt sng và
các ngun tài nguyên khác. Trong sinh k bn vng thì các yu t trong hoàn cnh
d b tn thng có mt mi quan h cht ch vi ngun tài nguyên thiên nhiên

c và thit b mà con ngi s dng đ hot đng mang li nng sut cao hn. Công
c đó có th thuc v mt cá nhân hay mt tp th và có th trao đi, buôn bán,
sang nhng (ví d: xe ti, máy phát đin, máy móc phc v sn xut hàng hóa).
Ngun lc xã hi
Ngun lc xã hi là các mi quan h mà con ngi to ra nhm trao đi các mc
tiêu sinh k ca mình. Các mc tiêu này đc phát trin thông qua các mng li và
các mi liên kt vi nhau. Các mi quan h đc thit lp da trên s tin tng,
trao đi, tho lun, liên lc và báo cáo ln nhau. Ví d th hin thông qua các câu
lc b chuyên môn, các nhà vn hóa, hp tác xã làng ngh. 13

 Nhóm các chin lc và kt qu sinh k
Chin lc sinh k là các k hoch làm vic dài hn ca mt cng đng đ kim
sng. Chin lc th hin s đa dng và kt hp nhiu hot đng và la chn mà
con ngi tin hành nhm đt đc mc tiêu sinh k ca mình. Kt qu sinh k là
nhng thay đi có li cho cng đng, nh các chin lc sinh k mang li c th là
thu nhp cao hn, cuc sng n đnh hn, gim ri ro, đm bo tt hn, và s dng
bn vng hn ngun tài nguyên thiên nhiên.
1.4 Khái quát các nghiên cu v sinh k và thu nhp trc đơy
Nghiên cu thu nhp da trên nhóm yu t sinh k vt cht, tài chính
Liên quan đn ni dung nh trên bao gm các nghiên cu Ellis (1998), Scoones,
Chambers & DFID cho rng sinh k sng s tr nên đa dng khi mà cu trúc gia
đình  nông thôn xây dng cho mình mt s gia tng đa dng danh mc hot đng
v tài sn đ có th tn ti và ci thin cht lng sng.
Nghiên cu IS Lam,1997 & Zeller et al, 2003 cho rng sinh k sng ca ngi dân
b nh hng bi thiu ht tín dng, coi yu t tín dng là yu t trong vic làm đa
dng hóa sinh k ca con ngi.
Nghiên cu J.K Sesabo, R.S.J Tol Department of Economics, Mzumbe University,

ngi. Kt lun nghiên cu ch ra tài nguyên thiên nhiên to mi hot đng c bn
cho thu nhp dù là sn xut nông nghip hay phi nông nghip, tài nguyên c bn
nht là đt đai. Bên cnh đó, gii tính cng có vai trò đáng k trong vic đa dng
kinh t. Mi quan h xã hi cng đc nghiên cu rút ra trong vic nh hng thu
nhp. Nghiên cu còn ch ra tín dng s to ra nhiu thun li cho vic đm bo
sinh k ca ngi dân.
Nghiên cu Anneli Kaasa, Eicher and Garica- Pena losa, 2000, Bouillion, Legovini
and Lustig, 1999 “Facors Influencing Income Inequality In Transition Economies”

Trích đoạn Phân tích khung lý thuy t Phân tích nhóm tài sn sinh k Phân tích nhóm kt qu sinh k Các đóng góp, khám phá chính ca bài nghiên cu

---