PHÒNG GD NGỌC HIỂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường Tiểu học 3 Tân n Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
oOo
SÁNG KIẾN – KINH NGHIỆM
Tên Sáng kiến – kinh nghiệm: “NÂNG CAO CHẤT LƯNG CÔNG TÁC
ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH”
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
1) Lý do chọn Sáng kiến – Kinh nghiệm:
Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh là một trong các nhiệm vụ rất quan trọng trong
trường học với các lý do sau:
+ Đội TNTP Hồ Chí Minh là một lực lượng giáo dục quan trọng, góp phần thực
hiện hiệu quả mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông.
+ Hoạt động Đội là cầu nối giữa nhà trường với xã hội, góp phần tích cực vào
việc thực hiện nguyên lí giáo dục của Đảng là “ Học đi đôi với hành”; “Giáo dục kết
hợp với lao động sản xuất”; “Nhà trường gắn liền với xã hội”.
+Tham mưu phối hợp với cấp y, lãnh đạo nhà trường trong việc chỉ đạo tổ chức
các hoạt động cụ thể của Đội TNTP Hồ Chí Minh.
+ Xây dựng và phát triển mối quan hệ mang tính hợp tác trong việc tổ chức và
phối hợp giáo dục thiếu nhi giữa đội ngũ phụ trách đội và Hội đồng sư phạm nhà
trường.
+ Giáo dục học sinh hoàn thiện toàn diện hơn về Đức – Trí – Thể – Mó.
+ Để giúp cho GV – TPT đội làm cơ sở có kế hoạch, phương hướng cụ thể để
hoạt động có hiệu quả.
+ Giúp cho các nhà quả lý ở các cơ sở Giáo dục trong huyện Ngọc Hiển có cái
nhìn rộng hơn về vai trò của GV – TPT đội TNTP Hồ Chí Minh.
Trang:1
+ Giúp cho GV – TPT đội có tâm huyết hơn trong vai trò giáo dục thiếu nhi
huyện nhà.
+ Giúp cho chất lượng hoạt động công tác đội ở Huyện Ngọc Hiển ngày càng
được nâng cao hơn.
2) Phạm vi áp dụng:

tâm huyến với vai trò của mình.
2. Tăng cường chế độ chính sách cho GV nói chung và các giáo viên tổng phụ
trách đội nói riêng để họ an tâm trong công tác. Thực tế hiện nay chế độ của giáo viên
chưa phù hợp với thực tế nên một số giáo viên tranh thủ thời gian để làm kinh tế phụ
cho cuộc sống, đó cũng hạn chế đến thời gian và tâm huyến với nghề của giáo viên
tổng phụ trách.
Trang:3
3. Quan hệ tốt với các cấp đòa phương, vận động các ban ngành đoàn thể tạo điều
kiện về cơ sở vật chất, các trang thiết bò để phục vụ công tác sinh hoạt đội, đặc biệt tạo
sân bãi, các trang thiết bò hoạt động đội, khu vui chơi để cho các em sinh hoạt và vui
chơi trong dòp hè và các ngày nghỉ lễ, tết.
4. Cần phân công chức vụ Giáo viên – Tổng phụ trách đội ở các trường học giữ
chức vụ chuyên trách ít nhất là 1 nhiệm kì 5 năm.
5. Cần có sự kết hợp chặc chẽ giữ nhà trường – Tổng phụ trách đội với các Ban,
Ngành, đoàn thể xã, nhất là Hội đồng đội xã. Nên cơ cấu các tổng phụ trách vào Ban
chấp hành xã đoàn hoặc Ban chấp hành Hội đồng đội xã. Cần tổ chức họp theo đònh kì
1 tháng 1 lần (Có báo cáo cụ thể).
6. Các trụ sở văn hóa ấp, nhà văn hóa xã nên có khuôn viên rộng dành riêng cho
các em vui chơi nhất là trong dòp lễ, hè. Đoàn thanh niên ấp nên kết hợp với tổng phụ
trách đội các trường trên đòa bàn lập kế hoạch tổ chức cho các em.
7. Trước khi dự kiến phân công giáo viên giữ chức vụ Tổng phụ trách đội nên
chọn những giáo viên trẻ, năng động nhiệt tình nhất là thể hiện được các kỹ năng, năng
khiếu, có nguyện vọng, để cho giáo viên Tổng phụ trách có tâm huyết với công việc
của mình.
8. Chính quyền đòa phương cần đẩy nhanh công việc phát triển lộ giao thông
nông thôn để các em học sinh có đủ điều kiện tham gia tốt các buổi sinh hoạt đội theo
đònh kì.
*. Những kinh nghiệm cụ thể mà cá nhân đã thực hiện được ở đơn vò:
a) Công tác xây dựng phong trào:
Trang:4

Căn cứ vào chủ đề hàng tháng mà chúng ta soạn ra nội dung rèn luyện từng
chuyên hiệu cho phù hợp.
Nội dung các chuyên hiệu cần đưa vào kế hoạch tháng có xác nhận của hiệu
trưởng và giao cho giáo viên phụ trách phát động, theo dõi học sinh rèn luyện. Đến
cuối học kì sơ- tổng kết và công nhận một lần để làm cơ sở công nhận Cháu ngoan Bác
Hồ, chi đội mạnh.
* Để cho giáo viên phụ trách nhiệt tình phát động và theo dõi, hướng dẫn học
sinh rèn luyện dẫn đến thành công, ngay đầu năm học cần tham mưu với hiệu trưởng
đưa nội dung này thành một tiêu chí thi đua và bình bầu xếp loại cuối học kì, cuối năm.
* Sáng kiến:
Để nâng cao chất lượng công tác đội trong trường phổ thông, ngoài sự năng nổ,
nhiệt tình của giáo viên tổng phụ trách đội, còn có một bộ phận rất quan trọng dẫn đến
thành công, đó là các giáo viên phụ trách từng chi đội và từng lớp sao nhi đồng. Đây là
lực lượng gần gủi nhất với các em. Nhưng lực lượng này không nắm vững các kỹ năng
công tác đội và thường xem nhẹ công tác đội (đây cũng là khó khăn chung cho nhiều
trường). Vì vậy, cần có những sáng kiến như sau:
Trang:6
a) Đầu năm cần tham mưu với hiệu trưởng đưa công tác đội và công tác sao
nhi đồng là một tiêu chí để thi đua và đánh giá xếp loại giáo viên theo từng thời điểm .
(dự kiến)
b) Hàng năm đều mở chuyên đề công tác đội và sao nhi đồng,tập huấn cho
giáo viên phụ trách lớp và chi đội trưởng từ 1-2 lần/ năm.
- Nội dung: Tập huấn về các công tác kỹ năng, nghi thức và chương trình rèn
luyện đội viên.
- Hình thức: Sáng lý thuyết, chiều thực hành.
- Kinh phí: Đối với giáo viên (tham mưu với hiệu trưởng) thanh toán theo chế độ.
Đối với học sinh, ban chỉ huy liên đội trích quỹ kế hoạch nhỏ tổ chức ăn cơm. Nước (đã
thực hiện 1 năm).
c) Đối với cấp huyện, phòng giáo dục khi về kiểm tra chuyên môn giáo viên
nên lồng ghép kiểm tra về công tác đội nếu là giáo viên phụ trách chi đội, kiểm tra