Vận dụng các kiến thức liên môn giải quyết tình huống tại sao phải trồng cây thẳng hàng - Pdf 30

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI

TÌNH HUỐNG:
“TẠI SAO PHẢI TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG?”
- Trường: THCS Tam Hưng
- Điạ chỉ: Tam Hưng – Thanh Oai – Hà Nội
- SĐT: 0966486978
- Email: [email protected]
- Môn học chính được vận dụng: Hình học
- Các môn tích hợp: Số học, Mỹ thuật, Sinh học, Công
nghệ, Vật lý, Thể dục.
- Thí sinh: Vương Quỳnh Trang
- Sinh ngày: 02/11/2003
- Lớp: 6A

1
1. Tên tình huống:
“TẠI SAO PHẢI TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG?”
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng “Trồng cây thẳng hàng”
được tốt hơn. Vận dụng kiến thức các môn Mỹ thuât, Công nghệ, Sinh học
Vật lý, Địa lý, Thể dục trong học tập môn hình học lớp 6.
3. Tổng quan về các nghiên cứu có liên quan để giải quyết tình huống:
Để đạt được hiệu quả học tập cao, giúp học sinh có kiến thức toàn diện về
các môn học. Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức nhiều môn học giúp chúng
ta ghi nhớ và khắc sâu được các kiến thức.
- Về môn Số học:
Cho hai số tự nhiên a và b nếu có số tự nhiên x sao cho b + x = a thì ta có
phép trừ a – b = x.
Vận dụng kiến thức về số học đã biết để vận dụng trồng cây thẳng hàng,

hàng ngay ngắn đúng cự ly, thẳng hàng ngang, hàng dọc.
- Trong thực tế:
5
Nếu xây tường nghiêng thì tường sẽ bị đổ
Xây tường thẳng không bị đổ

Lên luống không thẳng hàng, trồng cây không ngay ngắn
khó chăm sóc và thu hoạch.
6
4. Giải quyết tình huống và thuyết minh tiến trình giải quyết tình
huống.
Các em cần nắm được các khái niệm mở đầu:
+ Điểm: Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm
+ Đường thẳng: Sợi chỉ căng thẳng, mép bảng … cho ta hình ảnh của
đường thẳng.
A . . B
d
+ Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng: trên hình vẽ
cho thấy điểm A thuộc đường thẳng d, điểm B không thuộc đường thẳng d.
+ Ba điểm thẳng hàng: Khi ba điểm A, C, D cùng thuộc một đường thẳng,
khi đó ba điểm A, C, D thẳng hàng. A C D
. . .
+ Ba điểm không thẳng hàng: Khi ba điểm A, B, C không thuộc bất kì
đường thẳng nào khi đó ba điểm A, B, C không thẳng hàng .
A . B C
. .
+ Đoạn thẳng AB: là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm
giữa A và B
A . .B
+ Độ dài đoạn thẳng: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài . Độ dài đoạn

đơn vị đo và nó bằng 10 cm.
Trong bộ môn Vật lí em đã được học cách đo. Vậy thì khi học bài học này
em cũng có thể vận dụng kiến thức đã học được trong môn Vật lý để thực hiện
việc đo đoạn thẳng.
5. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống
Các kiến thức trên em đều được lấy từ những thực tế đời sống và dựa vào
các kiến thức em đã được học ở trên lớp. Ví dụ như việc đi trồng rau cho mẹ em
phải lên luống thẳng, và xác định khoảng cách các cây phải bằng nhau để việc
bón phân và thu hoạch được dễ dàng. Khi vẽ Mỹ Thuật em biết kẻ trục đối xứng
và tạo các mảng hình cân đối, hài hòa, đẹp mắt, tạo ra những bức vẽ có tính
thẩm mĩ cao. Khi xếp hàng tập thể dục chúng em luôn phải xếp hàng thật thẳng
giống như cái thước vậy thì tập thể dục mới đẹp được. Làm một việc gì trong
thực tế, em thấy có rất nhiều việc cần phải “Thẳng hàng”, ví dụ góc học tập của
em, em phải xếp sách cùng với sách thẳng hàng ngay ngắn, vở cùng với vở
9
thẳng hàng ngay ngắn, thì khi em soạn sách vở mới nhanh được, và sách vở
không bị lộn xộn nhàu nát.
Một vấn đề em thấy vô cùng quan trọng ở cạnh nhà em có một bức tường
xây nghiêng và kết quả là đã bị đổ ngay sau khi chưa xây xong, khi tường đổ,
những người thợ xây phải xây lại vừa tốn công, vừa tốn vật liệu. Vậy muốn
tường xây không đổ thì các bác thợ xây phải xây những viên gạch thật thẳng
hàng, ngay ngắn. Khi em đã biết đo độ dài đoạn thẳng thì trong cuộc sống, bên
cạnh em, em có thể đo được chiều dài, chiều rộng, hay chiều cao của bất cứ vật
gì xung quanh và em cũng có thể kiểm nghiệm được các vật đã ghi các kích
thước sẵn có ở đó là chính xác hay không chính xác.
Đặc biệt sau khi tổng hợp được các kiến thức đó em áp dụng trong thực tế
và nhiều môn học khác, đó là cơ sở để em tìm hiểu kiến thức khoa học và tích
lũy được nhiều kiến thức, vận dụng vào thực tế cuộc sống giúp em hoàn thiện
bản thân. Trên đây là một số học hỏi của bản thân em qua một số môn học, em
mong rằng những điều này sẽ giúp các bạn cùng lứa tuổi như em vận dụng để


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status