Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
A- PHẦN MỞ ĐẦU
I.Lý do chọn đề tài:
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II. Mục đích của đề tài:
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VI. Giả thuyết nghiên cứu:
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VII. Kế hoạch thực hiện :
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II. Thực trạng của vấn đề:
1. Thuận lợi:
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2. Khó khăn:
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c) Về âm chính:
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d) Về âm cuối:
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c/ Nguyên nhân do các em không hiểu nghĩa từ:
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d/ Một số em viết sai do nhiều nguyên nhân khác nhau như:
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4. Tìm hiểu chương trình :
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a.Về nội dung:
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?!3.4?$">%/#)
b. Biện pháp kết hợp phân môn Tập viết cùng phân môn Chính tả
6+I6\6]6^k
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
u-6-/$"[3N$#
nE$E./F/A.X.!#>
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1.I-51%)LO%$N
(l 2 -51/+,(b/F")ZI$-058
-$-!1.! >-$"b  O0X)
d. Biện pháp chữa sai một số từ khó
\?-(N%8/?.%//%+>
(>+>0d(/.`"%o!$"b8
+Ss +D/(1/!t)6 %",
2%-IE(/0P$"H/?J1
E)
Ví dụ:6 1$E!$"1/($!*F
X+>.A$"./ ?!#$l
)‚1 +D/E"1/)ZI-X!R?-$
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I$"%$$X )xN X+/1%/!/
?'0X 2.(# O(0X)
g. Biện pháp hướng dẫn một số quy ước về phát âm khi đọc chính tả
\+>0d(/?8+>2 !$2-d
b8dF1N$"`$N$
-$>$"/?)
Ví dụ:q01!*"/T\#$->V1+>>
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Ví dụ:-[.$M.C")
6+I6\6]6^m
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
<ZEEH8N/>4%/
>;.?.$..A.!.?.M.)
<ZEA0P!0+,/! !;$.$
.$H.$n.$.$'.!1S.$.$l.$
)))
<*$5E-$-H/>s2..+>tH-F
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Ví dụ:L(#!-$-05?-(0v>$/6/
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<6WnMA.XP5.3#/!4
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<*P?!1w3.H'?11!
A)
<62I'"3)6o"XP5.X.+IC
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* Mẹo viết s- x:
<ZEJ0PH2$4'+I>`;`.`#.`!
$.`?`. -`+.`$`)_r(#A0P 2/4
')
Ví dụ:$`'.$`2+>)
<q%24'!EA0P!8'#.X/$0
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 \ ;$(.(.(C{
<6+I,- 8;`+3.$`".$`A.1`.1`!.

O!/F.0P?0+>E/(.l,-(# OAN
b(esJ4/(A(e ?t)
6+I6\6]6^y
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
\#>E"/(N.-(al!
($ O>()x%$"($ O`.>
)6I.H%y<~ >-)Z+I3.#
M/.%&!`n5.%"E"/)
q(.%",E"S($ O!/F
`$.120+3E"/.ME"C/(
NN!(e O!l,-)
‡\#>$! +Il4$" !!a
WN4+;]?.6/?.{
*$! !F!r-/!-
>-`n.XM)
 ‡\#>E/%$.R M(/?
)q'r!- !'r$!%F
(.%&!.HH.H[$ O!+>0d((e O
%!)
l. Biện pháp khai thác nội dung dạy học phù hợp với đối tượng
q01!$2-%/ b0
!/%/(ˆE0cÇn01W?-(N
%8(e?$ #+I/()
7OXHc/2(g'+I(+,
b!NW9%&'/?$! 0b!
-$! O(+I/(+!$0!-
N0%$;
Ví dụ:7/?#;D4%/T!V.TMV.
T(1V!-/T!1V.T1MV.T(V
7/?$/.J0;(M.STBBV4

/?x+>EJ/()
*/2
*2+3
Ví dụ 3:U!-NC3-
U!^;\NEr%r!O#
6+I6\6]6^~
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
{.{1.{.{)
U!c;6;mJ-5X !
mJ-5X !%
mJ-5X !
n. Biệp pháp động viên khen thưởng những học sinh có tiến bộ trong
học tập
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o. Biện pháp sử dụng các phương pháp phù hợp với đặc trưng phân

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Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
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C. PHẦN KẾT LUẬN
1. Kết quả:
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Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
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Người viết
Trần Thị Nguyệt
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Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Chính tả
TÀI LIỆU THAM KHẢO
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