LÀM VĂN
LÀM VĂN
Tuần 14- Tiết 42- Chương trình Cơ bản
Tuần 14- Tiết 42- Chương trình Cơ bản

Ngữ liệu 1
Ngữ liệu 1Hằng ngày chúng ta thường có dịp tiếp xúc với đời sống bên
Hằng ngày chúng ta thường có dịp tiếp xúc với đời sống bên
ngoài, trước mắt chúng ta, loài người còn đầy rẫy những cảnh khổ.
ngoài, trước mắt chúng ta, loài người còn đầy rẫy những cảnh khổ.
Từ một ông lão già nua răng long tóc bạc, lẽ ra phải được sống trong
Từ một ông lão già nua răng long tóc bạc, lẽ ra phải được sống trong
sự chăm sóc đùm bọc của con cháu, thế mà ông lão ấy phải sống
sự chăm sóc đùm bọc của con cháu, thế mà ông lão ấy phải sống
kiếp đời hành khất, sống bằng của bố thí của kẻ qua đường, đến
kiếp đời hành khất, sống bằng của bố thí của kẻ qua đường, đến
một trẻ thơ, quá bé bỏng mà lại sống bằng cách đi nhặt từng mẩu
một trẻ thơ, quá bé bỏng mà lại sống bằng cách đi nhặt từng mẩu
bánh của người khác ăn dở, thay vì được cha mẹ nuôi nấng, dạy
bánh của người khác ăn dở, thay vì được cha mẹ nuôi nấng, dạy
dỗ…Những hình ảnh ấy và thảm trạng ấy khiến cho mọi người xót
dỗ…Những hình ảnh ấy và thảm trạng ấy khiến cho mọi người xót
thương, và tìm cách giúp đỡ. Đó chính là lòng nhân đạo.
thương, và tìm cách giúp đỡ. Đó chính là lòng nhân đạo.Con người cần phát huy lòng nhân đạo của mình đối với mọi

có lòng nhân đạo

Yêu cầu hoạt động nhóm
Yêu cầu hoạt động nhóm
1. Đọc ngữ liệu và xác định vấn đề nghị luận.
1. Đọc ngữ liệu và xác định vấn đề nghị luận.
2. Xác định thao tác lập luận được sử dụng?
2. Xác định thao tác lập luận được sử dụng?
3. Cho biết tác dụng của thao tác trong ngữ liệu.
3. Cho biết tác dụng của thao tác trong ngữ liệu.
Phân công nhiệm vụ
Phân công nhiệm vụ
1. Nhóm 1- 2 tìm hiểu ngữ liệu 2
1. Nhóm 1- 2 tìm hiểu ngữ liệu 2
2. Nhóm 3- 4 tìm hiểu ngữ liệu 3
2. Nhóm 3- 4 tìm hiểu ngữ liệu 3
I. Luyện tập ở lớp

Ngữ liệu 2
Ngữ liệu 2
…
…
Có người bảo: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!
Có người bảo: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!Xin đáp lại: Hút thuốc là quyền của anh, nhưng anh không có
Xin đáp lại: Hút thuốc là quyền của anh, nhưng anh không có
quyền đầu độc những người ở gần anh. Anh uống rượu say mèm,
quyền đầu độc những người ở gần anh. Anh uống rượu say mèm,

nêu gương xấu…
nêu gương xấu…(Nguyễn Khắc Viện, Ôn dịch thuốc lá)
(Nguyễn Khắc Viện, Ôn dịch thuốc lá)

- Vấn đề nghị luận?
- Thao tác lập luận được sử dụng?
- Tác dụng của thao tác?
NGỮ LIỆU 2
NGỮ LIỆU 2
Bàn về tác hại của thuốc lá
Bàn về tác hại của thuốc lá
Bác bỏ, phân tích, chứng minh
Bác bỏ, phân tích, chứng minh
Phủ nhận quan niệm sai lệch về việc hút thuốc lá,
Phủ nhận quan niệm sai lệch về việc hút thuốc lá,
giúp người hút nhận thức rõ tác hại kề cận người
giúp người hút nhận thức rõ tác hại kề cận người
thân và thuyết phục bằng chứng cứ thực tế
thân và thuyết phục bằng chứng cứ thực tế

NGỮ LIỆU 3
NGỮ LIỆU 3
- Vấn đề nghị luận?
- Thao tác lập luận được sử dụng?
- Tác dụng của thao tác?
Quan niệm về ngôn ngữ và đề tài thơ: gắn bó
Quan niệm về ngôn ngữ và đề tài thơ: gắn bó

Phủ nhận ý kiến
Đánh giá, bàn bạc
Đánh giá, bàn bạc
Nguồn gốc
từ đời sống
Đáp ứng yêu
cầu của đời
sống
Hãy cho biết
Hãy cho biết
mục đích của
mục đích của
từng TTLL?
từng TTLL?
Vậy có bao
Vậy có bao
nhiêu TTLL?
nhiêu TTLL?

2. Bài tập áp dụng
2. Bài tập áp dụng
- Người viết đã kết hợp 3 thao tác: bác bỏ, phân
- Người viết đã kết hợp 3 thao tác: bác bỏ, phân
tích và chứng minh
tích và chứng minh
+ Bác bỏ (
+ Bác bỏ (
thế mà
thế mà
: phủ nhận những việc làm của

-Tổng kết chung
-Tổng kết chung
Chọn chủ đề, xác
lập ý, viết một ý,
giới thiệu thao tác
đã sử dụng, phân
tích các thao tác
LL, thao tác nào là
chính- phụ để đạt
mục đích nghị luận
Rút kinh nghiệm, sửa
chữa lại để nâng cao
chất lượng sản phẩm
vừa trình bày.
Hoạt động nhóm
Hoạt động nhóm

II. Luyện tập ở nhà
1.
1.Sưu tầm
Sưu tầm
những bài (đoạn văn) hay, trong đó
những bài (đoạn văn) hay, trong đó
tác giả đã sử dụng kết hợp thành công các TTLL
tác giả đã sử dụng kết hợp thành công các TTLL
2.
2.
Đọc bài Quá trình văn học và phong cách văn
Đọc bài Quá trình văn học và phong cách văn
học
học
-Rút ra các khái niệm QTVH, TLVH, PCVH và
Rút ra các khái niệm QTVH, TLVH, PCVH và
những biểu hiện của chúng, tìm dẫn chứng minh
những biểu hiện của chúng, tìm dẫn chứng minh
họa cho từng nội dung trên.
họa cho từng nội dung trên.