TUẦN 1
Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013
Tập đọc- Kể chuyện
TIẾT 1+2: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu bài học:
1. KT:
- Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé .
- Kể từng đoạn câu chuyện theo lời của người kể, theo lời của nhân vật cậu bé .
2. KN:
- KN cơ bản của HS qua bài học: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- KN sống:
- Tư duy sáng tạo: thể hiện được sự tự tin trước một việc cần làm
- Ra quyết định: để có những hành vi phù hợp
- Giải quyết vấn đề: Biết giải quyết ứng phó với tình huống
3. TĐ: Nghe và nhận xét về lời kể chuyện của bạn .
4. Mục tiêu tăng cường tiếng Việt:
- Hiểu từ ngữ: kinh đô, trẫm, sứ giả
- Đọc đúng: bình tĩnh, sứ giả
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.BP chép câu luyện đọc
- HS: - SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- KT đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
- Kết quả mong đợi: HS định hướng được nội dung bài
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: quan sát
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: tranh sgk
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- HS trả lời nêu các đoạn .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, kết
hợp giải nghĩa từ.
- 3 nhóm thi đọc bài .
- Nhận xét bài đọc của các nhóm
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài ( 10 phút)
- Kết quả mong đợi:
+ HS hiểu ND bài và trả lời được câu hỏi
+ Có Kn ra quyết định để có những hành vi tích cực phù hợp
+ Biết giải quyết ứng phó với những hành vi .
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: trình bày ý kiến CN, đặt câu hỏi
- Đồ dùng/thiết bị dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người
tài?
? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh
của nhà vua?
? Cậu bé đã nói gì với cha?
* Gọi 1 hs đọc to đoạn 2.
+ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 3 sgk
* Gọi hs đọc đoạn 3
? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc
điều gì?
? Vì sao cậu bé yc như vậy?
? Câu chuyện ca ngợi ai?
- Cả lớp đọc thầm
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 con gà
trống biết đẻ trứng.
- Vì gà trống không đẻ được trứng.

- 1 em kể đoạn 3
- Gọi H nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Hs quan sát từng tranh
- Lính đang đọc lệnh vua.

- Cậu bé, vua
- Đang khóc
- Giận dữ, quát cậu bé
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể
5. Hoạt động nối tiếp (5')
? Câu chuyện có mấy nhân vật?
? Em thích nhất nhân vật nào?
- GV nhận xét, dặn dò
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
__________________________
Toán
TIẾT 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
Những KT, KN mà HS đã biết
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được
hình thành cho HS
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba
chữ số (Lớp 2) (Tr 146-148).

- Các phần khác hỏi tương tự.
- Nhắc lại cách đọc, viết số?
* Bài 2: - Gọi hs nêu YC- GV ghi bảng
a, Em nhận xét xem số đứng trước kém
số đứng sau mấy đơn vị
b, Số đứng trước hơn số đứng sau mấy
đơn vị?
- Gọi 2 em lên điền.
- Gv cùng hs nhận xét.
- Hs nêu y/c
- theo dõi
- 161
- Ba trăm năm mươi tư.
- đọc từ hàng cao đến hàng thấp
- HS nêu yc
- 1 đơn vị
- 1 đơn vị
- Lớp làm ra nháp
3. Hoạt động 3: so sánh số (20 phút)
- Kết quả mong đợi: HS biết so sánh số có 3 chữ số
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: bảng phụ
4
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gọi hs nêu y/c.
- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
* Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?
- Để tìm được số lớn nhất, bé nhất ta

- Bác Hồ là ai, công lao của Bác đối với
dân tộc Việt Nam.
- Tình cảm của Bác với thiếu nhi và tình
cảm của TN với Bác.
I. Mục tiêu bài học:
1. KT:
- Bác Hồ là ai, công lao của Bác đối với dân tộc Việt Nam.
- Tình cảm của Bác với thiếu nhi và tình cảm của TN với Bác.
2. KN:
- KN cơ bản của HS qua bài học: Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng. Học tập và làm theo lời Bác dạy
3. TĐ: HS có tình cảm mến yêu và biết ơn Bác Hồ
5
4. Nội dung tích hợp: GD&HT ĐĐHCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu, để thể
hiện lòng kính yêu BH, HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
GV: Vở bài tập, bài thơ, 5 điều Bác Hồ dạy, tranh ảnh về Bác Hồ
HS: Nhớ một bài hát về Bác Hồ, tranh ảnh về Bác
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: nhóm, hỏi đáp, thảo luận, nêu gương
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10 phút)
- Kết quả mong đợi: HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất
nước với dân tộc và tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: quan sát, hỏi đáp
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: tranh, ảnh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS thảo luận.
Quan sát ảnh tìm hiểu nội dung và đặt
tên cho các bức ảnh.

-> GV nhận xét kết luận
- HS theo dõi
- HS nêu
- Chăm ngoan, học giỏi
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều BH dạy thiếu niên nhi đồng. (12 phút)
- Kết quả mong đợi: HS hiểu và ghi nhớ 5 điều BH dạy thiếu niên nhi đồng
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: phiếu TL
6
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV yêu cầu HS thảo luận tìm 1 số biểu
hiện cụ thể về 5 điều BH dạy
HS - GV nhận xét - bổ sung
? Trong năm điều dạy của Bâc Hồ các
em đã làm được những điều gì?
=> Bác hồ là vị lãnh tụ kính yêu, để thể
hiện lòng yêu kính bác Hồ các em cần
học tập và làm theo lời Bác dạy.
- HS thảo luận
- HS báo cáo
- HS trả lời
- Lắng nghe
4. Hoạt động nối tiếp
- HS hát những bài hát nói về Bác Hồ
? Các em đã làm những việc tốt nào để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ?
* Dặn dò- về nhà
- Thực hiện tốt 5 điều BH dạy
- Sưu tầm tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác
- Nhận xét giờ học
IV. Tự rút kinh nghiệm:

III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
- Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị tốt trước khi vào bài mới
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Hỏi đáp
- Đồ dùng/thiết bị dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Ôn bài cũ
- Đọc số: 354, 307, 909
- Gv nhận xét
+ Giới thiệu bài: Trực tiếp
- 3 Hs đọc
2. Hoạt động 2: Tính nhẩm (15 phút)
- Kết quả mong đợi: Hs biết cộng nhẩm số có 3 chữ số không nhớ và biết đặt tính
đúng
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: bảng phụ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Bài 1:
- Yêu cầu hs cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm?
- Gọi 3 H chữa bài
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu hs làm vở, chữa bài.
- GV nx, chốt kết quả đúng
- Nêu cách đặt tính, cách cộng, trừ số
có 3 chữ số?
- Hs trả lời
- HS làm nhẩm và nêu kq
- HS làm vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 768,
221, 619, 351.

- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập Bài 1, 2, 3 (Trang 4)
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
_____________________________
Chính tả
TIẾT 1: CẬU BÉ THÔNG MINH
Những KT, KN mà HS đã biết
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được
hình thành cho HS
- Biết nhìn chép chính xác bài chính tả
- Biết làm các bài tập điền vào chỗ trống
l/n; an/ang
(lớp 2/114; Tuần 14)
+ Biết 29 chữ cái trong bảng chữ cái
(Lớp 2 - Tuần 1, 2)
- Chép chính xác và trình bày đúng bài
chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài
chính tả.
- Làm đúng bài tập ( bài tập) 2 a/b hoặc
BT CT phương ngữ do Gv soạn; điền
đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô
trống trong bài ( BT3)
I. Mục tiêu bài học:
1. KT:
- Chép đúng đoạn 1 trong bài “Cậu bé thông minh”

- Chữ đầu câu viết ntn?
* Hướng dẫn Hs chép bài vào vở.
-GV cho Hs quan sát bài mẫu.
* Chấm, chữa bài: - GV chấm 3 bài,
nhận xét.
- 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.
- Biết nhà vua thử tài cậu bé
- Xin ông về tâu đức vua
- Viết giữa trang vở cách lề 2 ô li.
- 3 câu
- Dấu chấm, dấu hai chấm.
-Viết hoa.
- hs quan sát bài mẫu
- HS viết bài
- Học sinh tự tìm lỗi chính tả và sửa lỗi
bằng chì.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (10 phút)
- Kết quả mong đợi: Hs biết điền l/n vào ô trống. Thuộc 10 chữ cái trong bài 3.
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: luyện tập
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: bảng phụ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* BT2: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv hướng dẫn HS làm, chữa bài .
- GVchốt lại lời giải đúng: hạ lệnh, nộp
bài, hôm nọ.
* BT3: treo bảng phụ
- yc hs điền các chữ còn thiếu vào bảng
- Gọi hs đọc thuộc 10 chữ cái trong bảng
- Gv nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay, phiếu thảo luận.
- HS: SGK, vbt, bút
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: nhóm, hỏi đáp, quan sát, luyện tập, trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
- Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị tốt trước khi vào bài mới
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học:
- Đồ dùng/thiết bị dạy học:….
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV Kt vở HS
*GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của
bài.
2. Hoạt động 2: Thực hành cách thở sâu (20 phút)
- Kết quả mong đợi: Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả.
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Hỏi đáp, quan sát
11
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: bảng phụ, bài mẫu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
? Đoạn văn cho ta biết chuyện gì .
? Cậu bé nói Ntn.
- Tên bài viết ở vị trí nào?
- Đoạn chép có mấy câu?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ đầu câu viết ntn?
* Hướng dẫn Hs chép bài vào vở.
-GV cho Hs quan sát bài mẫu.
* Chấm, chữa bài: - GV chấm 3 bài,

- HS về nhà luyện viết chữ khó
4 . Hoạt động nối tiếp (3).
? Nêu quy tắc chính tả l/n
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
_____________________________________
Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013
Tập đọc
12
TIẾT 3: HAI BÀN TAY EM
I.Mục tiêu bài học:
- Đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ
- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.( trả lời được các câu hỏi trong
SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài):
+ Nắm được nghĩa và cách dùng các từ mới được giải nghĩa: siêng năng, giăng giăng,
+ HTL bài thơ
- Biết bảo vệ và giữ gìn đôi bàn tay của mình.
- Mục tiêu tăng cường tiếng Việt: Đọc: siêng năng, giăng giăng, hoa ấp.
Hiểu: thủ thỉ, ấp cạnh lòng.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: Tranh, Bảng phụ có chép bài thơ, khổ thơ luyện đọc, SGK
- HS: SGK, bút
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: luyện tập, nhóm, hỏi đáp, quan sát.
III. Các hoạt động dạy học:

- HS nêu theo hiểu biết
13
- Luyện đọc:
+ HS đọc nối tiếp câu
+ GV chia đoạn; HS đọc nối tiếp đoạn
- Giới thiệu từ mới:
+ siêng năng-> đặt câu từ siêng năng
+ giăng giăng-> em hiểu giăng lá ntn?
+ thủ thỉ-> là cách nói ntn?
+ ấp cạnh lòng-> Làm động tác
-10 HS đọc nối tiếp 1 lượt
- 5 HS đọc nối tiếp
- HS giải ngĩa theo yêu cầu của GV
3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (20 phút):
- Kết quả mong đợi: Hiểu được ý nghĩa của đôi bàn tay
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: nhóm, giơ thẻ, hỏi đáp
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: thẻ a,b,c, BP ghi câu hỏi, SGK
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu đọc khổi thơ 1
? Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
Lựa chọn ý đúng nhất:
a. Những nụ hoa hồng, những cánh hoa
b. Những cành hoa hông.
c. Những nụ hoa mai.
- Yêu cầu đọc khổi thơ 2
? Hai bàn tay thân thiết với bé ntn?
- Yêu cầu đọc khổi thơ 3
?Buổi sáng tay giúp bé làm gì?
Lựa chọn ý đúng nhất:
a. Đánh răng, rửa mặt

những việc gì?
+ Em làm gì để giữ gìn đôi bàn tay của
mình?
- Nhận xét, tuyên dương
- HS trả lời
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
Toán
TIẾT 3: LUYỆN TẬP
Những KT, KN mà HS đã biết
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được
hình thành cho HS
- Biết cộng trừ các số có ba chữ số (không
nhớ).
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- Biết tìm số bị trừ và số hạng chưa biết
(Lớp 2 Tr 45, 56).
- Biết cộng ,trừ các số có ba chữ số
(không nhớ)
- Biết giải bài toán về (Tìm x) giải toán
có lời văn (Có một phép trừ.)
I. Mục tiêu bài học:
- Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).
- Biết giải bài toán về tìm x, giải toán có lời văn (có 1 phép trừ)
- Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ
- Yêu thích môn học

- HS thảo luận cặp đôi- 2 HS làm BP
- GV nhận xét - Chữa bài.
Bài 3: Giải toán
- Đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- 1 Hs lên bảng làm- lớp làm vbt
- Gv nhận xét.
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Hs nêu yc.
- - Hs thực hiện
- HS nêu
- Hs đọc yc
- lấy hiệu cộng số trừ
- lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- làm vào vở- nhận xét chữa bài
- Hs đọc bài toán
- gạch chân nd cho biết và cần tìm
- Hs làm vào vở.
- HS nhắc lại
3. Củng cố - dặn dò (5 phút)
- Nhắc lại cách đặt và thực hiện cộng, trừ số có 3 chữ số
- BTVN: 123(SGK - 4)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ nội dung bài.
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
Tự nhiên và xã hội

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ GV phân nhóm yêu cầu nhóm trưởng
điều chỉnh các bạn lấy gương ra soi để
quan sát phía trong của lỗ mũi( có thể qs
bạn bên cạnh).
- Em nhìn thấy gì trong lỗ mũi
- Khi bị sổ mũi em thấy ntn?
- Dùng khăn lau phía trong mũi, em thấy
trên khăn có gì?
- Tại sao ta thở bằng mũi tốt hơn thở bằng
miệng?
- HS thảo luận nhóm
=> KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi
cho sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng
mũi.
- Thực hiện nhóm đôi
- bụi, bẩn, có nhiều lông nhỏ
- nước mũi chảy ra
- bụi bẩn
- trong mũi có nhiều lông để cản bụi …
có nhiều mao mạch để sưởi ấm kkhí
+ Đại diện nhóm trình bày kquả thảo
luận của nhóm mình. Nhóm khác bổ
sung.
2. Hoạt động 2: Ích lợi của việc thở bằng mũi(15 phút)
- Kết quả mong đợi: Nói được lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại
của việc hít thở k.khí có nhiều bụi
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học:…
- Đồ dùng/thiết bị dạy học:….
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

nhớ).
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (Lớp 2
Tr 103)
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có
ba chữ số (Có nhớ một lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm)
- Tính được độ dài đường gấp khúc.
I. Mục tiêu bài học:
- Giúp H/s biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 cs (có nhớ 1 lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm)
- Tính được độ dài đường gấp khúc.
- Rèn kĩ năng làm đúng tính cộng.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu
- HS: vbt, bút
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: hỏi đáp, luyện tập, nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Ôn bài (5 phút)
- Kết quả mong đợi: Cộng trừ số có ba chữ số
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: luyện tập, thực hành
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: SKG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- 3 Hs làm Bt1 sgk
Nx chữa bài
*Giới thiệu bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv
- Lắng nghe
2. Hoạt động 2: GT phép cộng (10 phút)
18

- lớp nhận xét, nhắc lại cách cộng
Bài 2(cột 1,2,3):- Gọi 1 hs đọc y/c.
- YC hs làm bài vào vở
- Gọi 1 số em nêu cách làm.
- Nhận xét về cách cộng các số có 3 chữ số
có nhớ 1 lần

Bài 3: (bảng phụ)
H/s nêu y/c :
- Đoạn gấp khúc NOP gồm những đoạn
thẳng nào?
? Làm thế nào tính được độ dài đường gấp
khúc NOP?
- Gọi 1 em lên tính BP- Lớp làm vbt
- lớp nhận xét.
- Tính
- 6 (a, b) Hs lên bảng- Lớp làm vbt
- Đặt tính rồi tính
- H/s làm bài vbt - 3 hS lên bảng.
615 326 417
207 80 263
- HS nêu
- Tính độ dài đường gấp khúc
- NO + OP
- HS thảo luận cặp đôi
Bài giải
Độ dài đường gấp
215 + 205 = 420 (cm)
ĐS: 420cm
4 Củng cố - dặn dò (5 phút)

tiết học.
- HS theo dõi.
2. Hoạt động 2: HD viết bảng con (10 phút)
- Kết quả mong đợi: HS viết được các chữ hoa theo cỡ nhỏ
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: hỏi đáp, luyện tập - thực hành
- Đồ dùng/thiết bị dạy học: chữ mẫu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy
nét ?
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng
chữ.
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm : A V D
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
vào bảng con:
20
b. Luyện viết từ ứng dụng
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan
sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: “Vừ A Dính”
Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết “Vừ A Dính”
c. Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng
dụng
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
____________________________
Luyện từ và câu
TIẾT 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
Những KT, KN mà HS đã biết
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được
hình thành cho HS
- Biết được một số từ ngữ về chỉ sự - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật
21
vật( TV2 Tập 2/55,87) và so sánh từ ngữ
về vật nuôi (TV2,Tập 1, BT2/143)
- Tìm được những sự vật được so sánh
với nhau trong câu văn , câu thơ
I. Mục tiêu bài học:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật.
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ, vbt.
- HS: vbt, bút, phấn
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: hỏi đáp, nhóm, luyện tập, động não
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Ôn về từ chỉ sự vật (15 phút)
- Kết quả mong đợi: Xác định được các từ ngữ chỉ s.vật
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: nhóm (sơ đồ TD), báo cáo

vật được so sánh với nhau.
- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng.
- Hs nêu yc
- Hai bàn tay - hoa đầu cành
- HS thảo luận cặp đôi- Hs nêu
- HS thực hiện
- HS theo dõi.
- HS nhận xét, chữa bài vào vở bt ( nếu
22
BT3: Em hãy cho biết em yêu thích hình
ảnh so sánh nào ở BT2? vì sao?
sai).
- Hs trả lời miệng.
3. Củng cố dặn dò (5 phút)
- Dặn HS chú ý sử dụng hình ảnh so sánh khi viết câu.
- Làm BT3 trong VBt
IV. Tự rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
- Tương tác giữa HS – HS, HS – GV:
- Thời gian:
______________________________________________________
Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013
Toán
TIẾT 5: ÔN TẬP
Những KT, KN mà HS đã biết
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được
hình thành cho HS
- Biết cộng các số có ba chữ số (Có nhớ 1

- Đồ dùng: BP, vbt
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1. H/s nêu y/c.
- Y/c h/s làm vào bảng
- Gọi 1 số em lên trình bày.
- GV nx, sửa cho HS .
- Nêu cách cộng số có 3 chữ số?
Bài 2:- Gv gọi hs đọc đề bài :
- Y/c h/s làm vào vở.
-Gọi 3 em lên bảng.
- Lớp nhận xét -bổ sung
Bài 3: Treo bảng phụ
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Thảo luận nhóm đôi tìm cách giải
- Chữa bài trên bảng phụ
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 4: Tính nhẩm
- T/c HS chơi trò chơi: Tiếp sức
+ Chia lớp 2 đội, mỗi đội 5 HS
+ HD cách chơi: mỗi em 1 phép tính lần
lượt đến hết
- Gv nhận xét chốt KQ đúng
810 + 50 = 200 - 100 =
350 + 250 = 250 - 50 =
550 + 500 = 333 - 222 =
- Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc
- Tính
- Lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng
- Đặt tính và cộng từ phải sang trái
- Đặt tính rồi tính

trình bày đúng bài thơ theo hình thức thơ
tự do
- Biết làm các bài tập điền vào chỗ trống
vần ao/oao
(lớp 2 trang 65)
+ Tìm từ chứa tiếng bắng đầu bằng l/n.
(lớp3 trang 6 tuần 1)
- Nghe - viết đúng chính tả ; trình bày
đúng hình thức bài thơ .
- Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ
trống ( BT2 ) .
- Làm đúng BT (3) a / b hoặc bài tập
chính tả phương ngữ do giáo viên soạn
I. Mục tiêu bài học:
- Nghe - viết đúng bài chính tả- Trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao
- Làm đúng bài tập 3
- Trình bày đẹp bài chính tả. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp
* Mục tiêu tăng cường tiếng Việt: - Viết đúng các từ: lớn lên, dẻo dai, dây chuyền
Biết trình bày đúng hình thức thể thơ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ , bài viết mẫu
- TCTV: Bảng phụ ghi nội dung hoàn chỉnh BT2
- HS: Bảng con, bút, phấn, vở chính tả
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: hỏi đáp, luyện tập, nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (5 phút)
- Kết quả mong đợi: Viết đúng từ; hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ
- Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Kiểm ta, đánh giá