SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
HÀ TĨNH
ĐỀ CHÍNH THỨC
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT
NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn: LỊCH SỬ LỚP 10
Thời gian làm bài: 180 phút
(Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu)
Câu 1. (3,0 điểm)
So sánh sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông với phương Tây.
Nêu những đặc điểm kinh tế, xã hội và chính trị của các quốc gia đó.
Câu 2. (2,5 điểm)
Tại sao nói, thời kì Gúpta là thời kì định hình và phát triển văn hóa Ấn Độ?
Văn hóa Ấn Độ đã ảnh hưởng đến các quốc gia Đông Nam Á như thế nào?
Câu 3. (2,5 điểm)
Trình bày những nguyên nhân dẫn tới sự xuất hiện thành thị trung đại ở Tây
Âu. So sánh thành thị trung đại với lãnh địa phong kiến.
Câu 4. (3,0 điểm)
Trình bày những chuyển biến về kinh tế, xã hội dẫn đến sự ra đời của nhà
nước Văn Lang. Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc ra đời có vai trò như thế nào đối
với sự phát triển của lịch sử dân tộc?
Câu 5. (3,0 điểm)
Phân tích đặc điểm của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý.
Câu 6. (3,0 điểm)
Phân tích nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của các cuộc kháng chiến chống
Mông – Nguyên ở thế kỉ XIII.
Câu1
(3,0đ)
So sánh sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông với
phương Tây. Nêu những đặc điểm kinh tế, xã hội và chính trị
của các quốc gia đó.
a) So sánh
* Giống nhau: Dựa trên những tiến bộ của kĩ thuật và sản xuất
dẫn tới của cả dư thừa, xã hội phân chia giai cấp và nhà nước
xuất hiện.
* Khác nhau
- Thời gian: Phương Đông hình thành sớm (khoảng TNK IV – III
TCN). Phương Tây muộn hơn (khoảng TNK I TCN)
- Đặc điểm hình thành
+ Ở phương Đông, có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho sự phát
triển kinh tế nông nghiệp từ rất sớm (lưu vực sông lớn, đất phù
sa màu mỡ, công cụ bằng gỗ hoặc đá cũng có thể canh tác được),
vì thế, sự phân hóa giàu nghèo diễn ra sớm. Trên cơ sở đó, nhà
nước xuất hiện...
+ Ở phương Tây, đất đai canh tác ít, khô, cứng, nên phải có công
cụ bằng sắt, việc trồng trọt mới có hiệu quả. Do đó, xã hội có
giai cấp và nhà nước ở phương Tây xuất hiện muộn hơn...
b) Nêu đặc điểm
- Phương Đông:
+ Kinh tế: nông nghiệp tưới nước đóng vai trò chủ yếu, kết hợp
với nghề thủ công như làm gốm, dệt vải, đan lát...Khép kín, tự
cung, tự cấp.
+ Xã hội: giai cấp thống trị gồm vua chuyên chế và đông đảo quý
tộc, quan lại, chủ ruộng đất và tầng lớp tăng lữ, họ có đặc quyền,
đặc lợi. Nông dân công xã là lực lượng đông đảo nhất và có vai
Bình dân là lực lượng dân tự do, coi khinh lao động, sống chủ
yếu nhờ vào trợ cấp xã hội.
+ Chính trị: thể chế dân chủ chủ nô...
Tại sao nói thời kì Gúpta là thời kì định hình và phát triển văn
hóa Ấn Độ? Văn hóa Ấn Độ đã ảnh hưởng đến các quốc gia
Đông Nam Á như thế nào?
a) Lí giải
- Sự thành lập vương triều Gúpta
+ Thời gian: trải qua 9 đời vua với gần 150 năm (319 – 467).
+ Địa bàn: Miền Bắc và Trung Ấn Độ.
- Thời kì Gúpta xuất hiện nhiều tôn giáo, chữ viết, kiến trúc, điêu
khắc mang đặc trưng riêng biệt, làm cơ sở cho sự hình thành và
phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ.
- Biểu hiện
+ Tôn giáo:
. Đạo Phật: Xuất hiện vào thế kỉ VI TCN ở Đông Bắc Ấn Độ.
Dưới các vương triều Gúpta, Phật giáo được truyền bá rộng rãi.
. Ấn Độ giáo (Hinđu giáo): Ra đời đầu công nguyên và phát triển
nhanh chóng, rộng rãi dưới vương triều Gúpta…
+ Chữ viết: Trên cơ sở chữ viết cổ, chữ Phạn ra đời và trở thành
văn tự chính thức của Ấn Độ. Chữ Phạn được dùng phổ biến
dưới thời Gúpta trong việc viết văn bia.
+ Kiến trúc và điêu khắc
. Kiến trúc Phật giáo phát triển với chùa hang, tượng Phật bằng
đá.
. Kiến trúc Ấn Độ giáo: Các đền hình tháp nhọn nhiều tầng bằng
đá, bằng đồng, được trang trí tỉ mỉ bằng những bức phù điêu độc
đáo…
+ Văn học: Mang tinh thần và triết lý Hin đu giáo..
b) Ảnh hưởng
đu giáo…
- Văn học: mô phỏng hoặc lấy tích từ các sử thi, truyện thần
thoại của Ấn Độ…
- Kiến trúc và điêu khắc: Mô phỏng kiểu kiến trúc Hin đu và
Phật giáo như tháp Chàm (Việt Nam), Ăngcovát (Cămpuchia),
Thạt Luổng (Lào)…
Trình bày những nguyên nhân dẫn tới sự xuất hiện thành thị
trung đại ở Tây Âu. So sánh thành thị trung đại với lãnh đại
phong kiến.
a) Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Tây Âu
- Từ thế kỉ XI, kinh tế lãnh địa phát triển, thủ công nghiệp tách
khỏi nông nghiệp...
- Trong thủ công nghiệp, quá trình chuyên môn hóa diễn ra làm
cho sản xuất hàng hóa tăng.
- Một số thợ thủ công bỏ trốn khỏi lãnh địa hoặc dùng tiền chuộc
lại thân phận, đến sống tập trung ở ngã ba đường, bến sông... để
buôn bán, trao đổi sản phẩm.
- Một số thành thị còn do lãnh chúa lập ra hoặc được phục hồi từ
những thành thị cổ đại.
b) So sánh
- Đều là những đơn vị kinh tế cơ bản của các quốc gia phong
kiến Tây Âu
- Lãnh địa là một đơn vị kinh tế đóng kín, tự nhiên, tự cung tự
cấp; sản xuất nông nghiệp đóng vai trò chủ yếu. Hoạt động kinh
tế chủ yếu ở thành thị là thủ công nghiệp và thương nghiệp,
giao lưu, trao đổi với bên ngoài.
- Nông nô là lực lượng chủ yếu trong lãnh địa, phục tùng lãnh
chúa, bị bóc lột thuế và lao dịch nặng nề. Trong thành thị, thị dân
là lực lượng chủ yếu, họ sống theo tổ chức phường hội, thương
hội có cùng nghề nghiệp, có quan hệ bình đẳng.
Câu 5
(3,0đ)
Câu 6
(3,0đ)
+Nghề thủ công, chăn nuôi, đánh cá… được kết hợp với nghề
nông. Sự phân công lao động trong xã hội giữa nông nghiệp và
thủ công nghiệp đã hình thành.
- Biến chuyển về xã hội
+ Thời Phùng Nguyên, bắt đầu có hiện tượng phân hóa xã hội
giữa giàu và nghèo. Đến thời Đông Sơn, sự phân hóa đó ngày
càng phổ biến.
+ Các gia đình nhỏ theo chế độ phụ hệ ra đời thay thế dần cho
công xã thị tộc.
- Trên cơ sở biến chuyển của kinh tế, xã hội và nhu cầu chống
ngoại xâm, nhà nước Văn Lang ra đời (khoảng thế kỉ VII TCN).
b) Ý nghĩa: Mở ra kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc: kỉ nguyên
dựng nước. Xây dựng nền văn minh bản địa, đậm đà bản sắc dân
tộc.
Phân tích đặc điểm của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý.
- Nghệ thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tấn công sang đất
Tống để đánh vào sự chuẩn bị về lực lượng, hậu cần của đối
phương, tạo tâm thế chủ động về phía ta...
- Phòng thủ để tiến công: xây dựng phòng tuyến sông Như
Nguyệt, ngăn chặn bước tiến của địch, bảo vệ kinh thành Thăng
Long...
- Thuật “Tâm công” (đánh vào lòng người): Khi đánh sang đất
Tống, ra “thảo phạt” để nhân dân Tống hiểu được mục đích của
cuộc tấn công mà quân Đại Việt tiến hành...Đọc bài thơ “Thần”
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
Câu 7
(3,0đ)
tộc trực tiếp chỉ huy lực lượng đánh giặc. Nhà Trần ý thức cao
trong việc đoàn kết trong quân đội (Trần Quốc Tuấn từng nói:
“Cốt dùng được binh phải đồng lòng như cha con một nhà thì
mới cớ thể đánh được”).
+ Đoàn kết với dân: chính sách “khoan thư sức dân” được nhà
Trần chú trọng. Trên cơ sở đó, trong ba lần kháng chiến chông
Mông – Nguyên, nhà Trần đã phát huy được cao độ sức mạnh
của toàn dân để đánh bại kẻ xâm lược. Đoàn kết toàn dân là
nguyên nhân quan trọng quyết định dẫn tới thắng lợi của ba lần
kháng chiến...
- Lực lượng lãnh đạo tài giỏi, nghệ thuật tiến hành chiến tranh
đúng đắn, sáng tạo: vai trò của các vua Trần, Trần Quốc Tuấn,
Trần Quang Khải...; rút lui để bảo toàn lực lượng, thực hiện
“vườn không, nhà trống”, phản công chiến lược khi thời cơ đến,
lợi dụng địa hình xây dựng trận địa quyết chiến...
Bộ máy nhà nước phong kiến được xây dựng, phát triển và
hoàn chỉnh như thế nào ở nước ta trong các thế kỉ X - XV?
- Thời Ngô, Đinh, Tiền Lê: Nhà nước quân chủ bước đầu được
CỤM TRƯỜNG THPT
BA ĐÌNH – TÂY HỒ
ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011-2012
Môn Lịch sử - Lớp 10
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.
Đề thi gồm có 01 trang.
Câu 1: (5 điểm )
Khái quát những thắng lợi trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
của quân dân Đại Việt từ thế kỉ X - XV. Nét độc đáo của nghệ thuật quân sự thể
hiện qua các cuôc kháng chiến này
Câu 2: (4 điểm)
Tổ chức bộ máy nhà nước phong kiến nước ta được hoàn thiện như thế
nào trong các thế kỉ X-XV ?
Câu 3: (5 điểm)
Những biểu hiện của sự phát triển thủ công nghiệp, thương nghiệp trong
các thế kỷ XVI – XVIII. Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các
thế kỷ XVI – XVIII
Câu 4: (4 điểm)
Sự phát triển của giáo dục Đại Việt qua các thời Lý, Trần, Lê Sơ ? Điểm
giống nhau cơ bản về giáo dục về giữa các thời kì này.
Câu 5: (2 điểm)
Ý nghĩa của việc Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư về Đại La và đổi tên
thành Thăng Long
----------- Hết ------------
1
2
+ Chủ động kết thúc chiến tranh “Dùng biện sĩ hài hòa, không nhọc tướng tá,
khỏi tốn xương máu mà bảo toàn được tôn miếu”, xây dựng hòa hiếu với nhà
Tống (Lần đầu tiên đã xuất hiện một phương thức kết thúc chiến tranh với giặc
ngoại xâm: trong thế thắng, ta vẫn chủ động giảng hòa, mở đường cho giặc rút về
nước).
- Sự đồng lòng đánh giặc của quân nhân nhà Lý dưới sự lãnh đạo tài tình, sáng
suốt, tài giỏi của Thái úy Lý Thường Kiệt (Phòng ngự chiến lược tích cực phản
công chiến lược).
* Ba lần kháng chiến của vua tôi nhà Trần (thế kỷ XIII) (1,0 điểm)
- Nhà Trần đã tổ chức hai cuộc hội nghị quan trọng: hội nghị quân sự ở Bình
Than (10/1282), hội nghị các bô lão trong cả nước ở Diên Hồng…
- Giai đoạn rút lui “vườn không nhà trống”…
- Nghệ thuật quân sự của quân dân thời trần là phối hợp chặt chẽ giữa quân đội
nhà vua và dân binh………
- Quãng sông Bạch Đằng…có đủ điều kiện cần thiết…
- Chiến thắng Bạch Đằng là kết quả của sự phối hợp có hiệu quả giữa thủy quân
và bộ binh…
* Khởi nghĩa Lam Sơn (1,0 điểm)
- Nguyễn Trãi đặt vấn đề “Đánh vào lòng người” …
- Xuất phát từ tư tưởng “lấy đại nghĩa thắng hung tàn”
- Sau 5 năm chiến tranh, Lê Lợi tạm hòa hoãn với quân địch để chuẩn bị tiếp tục
chiến đấu.
- Sự phản công và tiến công trong cuộc chiến tranh này xuất hiện từ nhỏ đến lớn,
ở hướng quân địch yếu trước rồi mới đến hướng quân địch tương đối mạnh cuối
cùng đến hướng quân địch mạnh là hợp với quy luật chiến đấu.
3
độ cao hoàn thiện…………
Câu 3: (5 điểm)
Những biểu hiện của sự phát triển thủ công nghiệp, thương nghiệp trong
các thế kỷ XVI – XVIII. Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở
các thế kỷ XVI – XVIII
4
+ Sự phát triển thủ công nghiệp (1,5 điểm)
- Nghề thủ công truyền thống tiếp tục phát triển và đạt trình độ cao như: dệt,
gốm…
- Một số ngành nghề mới xuất hiện như: khắc in bản gỗ, làm đường trắng, làm
đồng hồ, làm tranh sơn mài.
- Khai thác mở - một ngành quan trọng rất phát triển ở cả Đàng Trong và Đàng
Ngoài.
- Các làng nghề thủ công xuất hiện ngày càng nhiều
- Ở các đô thị thợ thủ công đã lập phường hội vừa sản xuất, vừa bán hàng
+ Sự phát triển thương nghiệp (2 điểm)
* Nội thương: chợ làng, chợ huyện mọc lên khắp mọi nơi và ngày càng đông đúc
- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn
- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền xuất hiện
- Buôn bán giữa các vùng miền phát triển
* Ngoại thương
- Thuyền buôn các nước (kể cả các nước Châu Âu: Bồ Đào Nha, Hà Lan, Pháp,
Anh) đến Việt Nam buôn bán ngày càng tấp nập.
- Thương nhân nhiều nước đã tụ hội lập phố xá, cửa hàng buôn bán lâu dài
Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các thế kỷ XVI – XVIII
(1,5 điểm)
- Do chính sách mở cửa của chính quyền Trịnh, Nguyễn.
+ Nội dung giáo dục: chủ yếu là “Tứ thư” và “Ngũ kinh”mà người Việt học
thuộc lòng kèm theo những lời giải thích …. (0,5 điểm)
+ Tác dụng : Đào tạo quan lại và trí thức tài giỏi … (0,5 điểm)
Câu 5: (2 điểm)
Ý nghĩa của việc Lý Công Uẩn dời đô về Thăng Long
6
- Năm 1010, Lý Công Uẩn viết chiếu dời đô về Thăng Long. Chiếu dời đô có
đoạn : “Chỉ vì muốn đóng đô ở trung tâm mưu toan nghiệp lớn tính kế muôn đời
cho con cháu,… Địa thế rộng mà bằng phẳng, “đất đai cao mà thoáng. Dân cư
khỏi chịu cảnh khốn khổ vì ngập lụt…Thật là chốn hội thụ bốn phương đất
nước…” (1 điểm)
- Việc dời đô về Thăng Long, một vùng đất trù phú, đông dân, nhiều tiềm năng
về kinh tế, văn hóa đã chứng tỏ dân tộc và đất nước ta bước vào một thời kỳ phát
triển mới. Sau hơn một thế kỷ tự khẳng định mình, sang thời thời Lý đất nước
Đại Việ bắt đầu vươn dậu với khí thế Thăng Long – Rồng bay lên. (1 điểm)
7
Họ và tên thí sinh:……………………..…………..
Chữ ký giám thị 1:
Số báo danh:……………………………..………...
…………….………………..
Trình bày những thành tựu văn hoá phong kiến Trung Quốc. Việt Nam đã tiếp thu
có chọn lọc nền văn hóa đó như thế nào ?
--- HẾT ---
1
SỞ GDĐT BẠC LIÊU
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Gồm 04 trang)
KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH
NĂM HỌC 2011 - 2012
* Môn thi: Lịch sử
* Lớp: 10
* Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (4 điểm)
Trong thời kỳ Bắc thụôc, song song với các cụôc khởi nghĩa giành độc lập là
quá trình đấu tranh của người Việt chống lại chính sách đồng hoá của chính
quyền phương Bắc, được thể hiện như sau:
(0.25đ)
* Giữ gìn văn hoá truyền thống :
( 0.25đ)
Trong các xóm làng của người Việt cổ , nhân dân vẫn bảo tồn và không ngừng phát
triển nền văn hoá bản địa. Tiếng Việt – tiếng mẹ đẻ vẫn được bảo tồn, nhân dân ta vẫn
sống theo cách sống riêng của mình - cuộc sống và tâm hồn Việt Nam.
- Chọn sông Bạch Đằng có địa thế hiểm trở ( rừng rậm, hải lưu thấp, độ dốc không
(0.5đ)
cao do vậy ảnh hưởng của thủy triều lên xuống rất mạnh…)
- Ngô Quyền huy động quân và dân lên rừng đẵn hàng ngàn cây gỗ dài, đầu đẽo
nhọn và bịt sắt, rồi đem đóng xuống lòng sông Bạch Đằng…
(0.5đ)
* Tính độc đáo: (1đ) Biết lợi dụng địa hình để phát huy lối đánh phục kích
- Ngô Quyền cho một toán thuyền nhẹ ra đánh nhử quân Nam Hán vào cửa sông
(0.5đ)
Bạch Đằng lúc thủy triều đang lên.
1
- Khi nước thủy triều rút, Ngô Quyền ra lệnh cho quân ta đánh quật trở lại, quân
Nam Hán rút chạy va vào trận địa cọc ngầm của quân ta…
(0.5đ)
* Nêu những chiến thắng có cách đánh giống như trận Bạch Đằng năm 938 (1.5đ)
- Chiến thắng Bạch Đằng trong kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần 3,
năm 1288, do Trần Quốc Tuấn lãnh đạo.
(0.75đ)
- Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút trong kháng chiến chống quân Xiêm, năm
1785, do Nguyễn Huệ lãnh đạo.
(0.75đ)
Câu 3: (4 điểm)
Trong cuộc kháng chiến (khởi nghĩa) chống xâm lược phương Bắc của dân tộc ta
từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XV …
a. Đó là tác phẩm Hịch tướng sĩ của Trần Hưng Đạo và Tác phẩm Bình Ngô đại
cáo của Nguyễn Trãi.
(1.0 đ)
b. Hoàn cảnh ra đời:
cũng không ghi hết tội”. Bình Ngô Đại Cáo thể hiện tinh thần nhân đạo, chủ nghĩa
nhân văn sâu sắc của dân tộc Việt Nam. Lần đầu tiên có một tài liệu nêu rõ mục tiêu
của cuộc kháng chiến là “vì dân”: “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân; Quân điếu phạt
trước lo trừ bạo”
(0.5 đ)
- Đồng thời tác giả cũng nêu cao tinh thần: “Lấy đại nghĩa để thắng hung tàn; Đem
chí nhân để thay cường bạo” của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong cuộc chiến đấu lâu
dài và đầy gian khổ.
(0.5 đ)
- Trong cuộc chiến tranh ấy, Lê Lợi, Nguyễn Trãi và Bộ chỉ huy khởi nghĩa ngoài
dùng quân sự còn chủ trương đấu tranh nghị hoà với địch. Đó là cuộc đấu tranh chính
2
trị ngoại giao nhằm vạch trần bản chất phi nghĩa của cuộc chiến và sự ngoan cố của kẻ
thù. Vận động, thuyết phục đồng thời mở lối thoát cho chúng. Ta cũng tiến hành địch
vận đồng thời dùng quân sự giáng những đòn chí mạng làm cho quân thù khuất
phục…
(0.5 đ)
Câu 4: (4 điểm)
Vai trò của phong trào nông dân Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc:
(4.0đ)
* Thống nhất đất nước:
(1.5đ)
- Giữa thế kỉ XVIII, chế độ phong kiến Đàng Ngoài, Đàng Trong rơi vào khủng hoảng,
suy thoái, đời sống nhân dân cực khổ.
(0.25đ)
- 1771, khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ, do Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ
lãnh đạo.
(0.25đ)
(0.5đ)
+ Nội dung: quy định về các mối quan hệ cơ bản trong xã hội và kỉ cương của chế
độ phong kiến, rèn luyện phẩm chất đạo đức, giáo dục con người.
(0.25đ)
- Phật giáo: thịnh hành nhất vào thời Đường. Các nhà sư Huyền Trang, Nghĩa Tĩnh
sang Ấn Độ tìm hiểu giáo lí và ngược lại các nhà sư Ấn Độ đến Trung Quốc để truyền
đạo: Xây dựng nhiều chùa, kinh Phật được dịch ra chữ Hán.
(0.25đ)
* Sử học.
- Thời Tây Hán: Có bộ sử kí của Tư Mã Thiên. Thời Đường: Sử quán được thành
lập.
(0.25đ)
* Văn học.
- Thơ: Phát triển dưới thời Đường, tiêu biểu Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị. (0.25đ)
- Tiểu thuyết: phát triển thời Minh Thanh, với nhiều tác phẩm lớn, nổi bật là: Tam
quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, Thủy hử của Thi Nại Am, Tây du ký của Ngô
(0.25đ)
Thừa Ân, Hồng Lâu Mộng của Tào Tuyết Cần…
* Khoa học kĩ thuật.
- Toán học: Tổ Xung Chi tìm ra số pi đến 7 số lẻ...
(0.25đ)
3
- Thiên văn học: phát minh ra nông lịch, Trương Hành phát minh địa động ghi.
(0.25đ)
- Y học: nổi tiếng có Hoa Đà đã dùng phẩu thuật để chữa bệnh .
(0.25đ)
* Kĩ thuật: có 4 phát minh lớn: thuốc súng , la bàn, giấy, kĩ thuật in.
(0.25đ)
Vì sao tế bào được xem là cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống?
Câu 2:
Hãy nêu các đặc điểm về cấu tạo và lối sống của động vật khác biệt với thực vật?
Câu 3:
Nhiệt độ bề mặt quả dưa chuột luôn luôn thấp hơn nhiệt độ xung quanh 1 – 20C. Giải thích?
Câu 4:
Nêu vai trò của mỗi nhóm nguyên tố hóa học có trong tế bào?
Câu 5:
Vì sao nước là dung môi tốt nhất trong tế bào?
Câu 6:
a. Cho các chất: Tinh bột, xenlulozo, photpholipit và protein. Chất nào trong các chất kể trên
không phải là polime?
b. Tại sao photpholipit có tính lưỡng cực?
Câu 7:
Nhà khoa học tiến hành phá nhân của tế bào trứng ếch thuộc nòi A rồi lấy nhân của tế bào trứng
ếch thuộc nòi B cấy vào. Ếch con được tạo ra mang đặc điểm chủ yếu của nòi nào? Thí nghiệm chứng
minh điều gì?
Câu 8:
Tế bào cơ, tế bào hồng cầu và tế bào bạch cầu, loại tế bào nào có nhiều lizoxom nhất? Tại sao?
Câu 9:
Màng trong của ti thể có chức năng tương đương với cấu trúc nào của lục lạp? Giải thích?
Câu 10:
Một gen có 5000Nu, trên mạch 1 của gen có số Nu loại A = 900Nu, gấp đôi số Nu loại T và gấp
3 số Nu loại G.
a. Tính số lượng và tỉ lệ phần trăm mỗi loại Nu trên cả gen?
b. Tính số liên kết Hidro trên gen đó?
-------------------------------------HẾT-----------------------------------Họ và tên học sinh:………………………………...................Số báo danh:………………………….......
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Nhiệt độ bề mặt quả dưa chuột luôn luôn thấp hơn nhiệt độ xung quanh 1 – 20C
vì:
+Quả dưa chuột có hình bầu dục → diện tích bề mặt tiếp xúc với môi trường lớn
nhất → thoát hơi nước lớn
+Quả dưa chuột chứa nhiều nước → khi a/s chiếu tới → sự thoát hơi nước diễn
ra mạnh
4
0,25
0,25
0,25
0,25
1,0
0,25
0,25
0,25
0,25
1,0
0,5
0,5
1,0
Vai trò của mỗi nhóm nguyên tố hóa học có trong tế bào:
+Nguyên tố đa lượng: tham gia cấu tạo tế bào
+Nguyên tố vi lượng: Tham gia TĐC vì cấu tạo enzym xúc tác cho các phản ứng
sinh hóa trong tế bào
5
thông tin di truyền của tế bào (nhân là trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống
của tế bào)
8
+Tế bào bạch cầu có nhiều riboxom nhất
+Giải thích: Do tế bào bạch cầu có chức năng tiêu diệt các tế bào vi khuẩn cũng
như các tế bào bệnh lí, tế bào già nên nó phải có nhiều riboxom nhất
9
+Màng trong của ti thể có chức năng tương đương với màng tilacoit của lục lạp
+Giải thích: Màng trong ti thể chứa nhiều enzim hô hấp, màng tilacoit chứa
nhiều chất diệp lục và enzim quang hợp để thực hiện các chức năng
10
0,5
0,5
1,0
0,5
0,5
1,0
0,5
0,5
1,0
a
Số lượng và tỉ lệ phần trăm mỗi loại Nu trên cả gen:
Theo NTBS có:
A1 = T2 = 900Nu
900
= 450Nu
T1 = A2 = A1/2 =
Họ tên TS: …………………………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NINH THUẬN
(Đề thi chính thức)
Số BD: ………..
Chữ ký GT 1: ……………..
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2014 – 2015
Khóa ngày: 09 /11 / 2014
Môn thi: LỊCH SỬ Cấp: THPT
Thời gian làm bài: 180 phút
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ
(Đề thi có 01 trang/20 điểm)
A. LỊCH SỬ VIỆT NAM
Câu 1: Lập bảng so sánh thái độ của triều đình nhà Nguyễn và thái độ của nhân dân
trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược theo mẫu sau:
Nội dung so sánh
Thái độ của triều đình
nhà Nguyễn
Thái độ của nhân dân
MÔN: LỊCH SỬ LỚP 10
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 : (3 điếm)
Quốc Gia Văn Lang – Âu Lạc được hình thành trên những cơ sở nào? Vị trí của nền
văn minh Văn Lang – Âu Lạc trong lịch sử Việt Nam?
Hãy kể tên các quốc gia cổ đại trong lịch sử Việt Nam?
Câu 2 : (2 điểm)
Trình bày nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng năm
938 ?
Câu 3 : (3 điểm)
Nhà nước và nhân dân Đại Việt đã làm gì để phát triển nền Nông Nghiệp? Sự phát
triển nông nghiệp đương thời có ý nghĩa gì đối với xã hội?
Câu 4 : (2 điểm)
Đánh giá công lao của Nguyễn Huệ và phong trào Tây Sơn trong việc thống nhất đất
nước và bảo vệ tổ quốc?
--------------------------------- Hết -------------------------------Họ tên thí sinh: …………………………………….. SBD: ……………………..
( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
ĐÁP ÁN LỊCH SỬ 10
Câu 1: (3 điểm)
Quốc gia Văn Lang – Âu Lạc…
* Sự chuyển biến của nền kinh tế (0,75 đ)
- Công cụ lao động bằng đồng thau phổ biến và bắt đầu có công cụ bằng sắt
- Nền nông nghiệp trồng láu nước kết hợp với thủ công nghiệp
- Đã có sự phân công lao động giữa nông nghiệp và thủ công nghiệp
* Sự chuyển biến xã hội (0,75 đ)
- Sự phân hóa giàu – nghèo càng rõ
* Ý Nghĩa …(0,5 đ)
Nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no, xã hội ổn định.
Tạo điều kiện cho thủ công nghiệp phát triển
Copyright: Tài liệu đại học ©