Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

Soạn ngày: 18/ 8/ 2014
Dạy ngày: 23/ 8/ 2014

vẽ trang trí

Tiết 1

trang trí quạt giấy

I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
- Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và cách
trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
- Bài vẽ của học sinh các khoá trớc
Học sinh: - Su tầm hình ảnh các quạt để tham khảo
- Giấy vẽ, bút chì, compa, màu vẽ.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập đầu năm, các đồ dùng học vẽ

+ Bớc 1: Tìm bố cục (đối xứng hoặc
không đối xứng hoặc, trang trí đờng
diềm)
+ Bớc 2: Phác mảng hình trang trí.
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

+ Bớc 3: Tìm và vẽ họa tiết trang trí (hoa, - Xác định mục đích sử dụng quạt để
lá, mây nớc, phong cảnh....)
lựa chọn màu sắc cho phù hợp.
+ Bớc 4: Vẽ màu cho quạt
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành
GV phân nhóm học tập theo lớp học. Cho lớp quan sát bài vẽ của HS khoá trớc.
- Trong quá trình làm bài, GV gợi ý thêm về cách lấy bố cục, họa tiết, mảng trang
trí, màu sắc cho phù hợp.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Thu bài, treo bài vẽ của học sinh để tác tổ nhận xét về cách trang trí quạt giấy.
+ Bố cục, hình vẽ, màu sắc.
+ HS tự đánh giá, xếp loại theo ý thích.
- GV đánh giá bài vẽ cho điểmđể động viên, khích lệ.
4) Củng cố tổng kết:
- Nhắc nhở các em về cách tiến hành trang trí quạt giấy, cách lấy dáng, bố cục và
sắp xếp họa tiết.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà.
- Chuẩn bị cho bài học sau.

- Một số hình ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí gốm
Học sinh: - Su tầm bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời nhà Lê
- 4 bảng nhóm.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi:
? Nêu các bớc vẽ trang trí một chiếc quạt giấy? Em đã trang trí nh thế nào?
- Thu bài vẽ tiết trớc, nhắc nhở một số điểm trong bài vẽ.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội
- GV gợi ý bằng câu hỏi.
? Em đã hiểu gì về thời Lê?
- T duy, trả lời theo hiểu biết.
? Tên một số nhân vật lịch sử hoặc công - Tớng Lê Lợi, Lê Lai, cung điện Lam
trình nghệ thuật thời Lê?
Kinh (hiện ở Thọ Xuân Thanh Hoá...)
GV nhấn mạnh một số điểm chính về thời
nhà Lê: 10 năm chống quân Minh.
- Xây dựng nhà nớc TW tập quyền.
- HS tổng hợp và ghi vở.
- Xã hội phát triển.
- Tham khảo một số tài liệu sách
- Bị ảnh hởng nho giáo Trung Hoa (nhng
báo
nghệ thuật vẫn phát triển đỉnh cao).
Hoạt động 2: Hớng dẫn HStìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê
GV sử dụng đồ dùng MT 8 minh họa.
- Sử dụng bảng nhóm ghi đặc điểm.
? Các em nêu ngắn gọn đặc điểm của nền - Là nền mĩ thuật kế thừa mĩ thuật thời

Trờng THCS QUNG PH

đàng ngoài) nh chùa Keo, Thái Lạc,
Bút Tháp, Thầy; đàng trong: Thiên Mụ,
Bảo Khánh ở Hội An.
- HS thảo luận về hình ảnh kiến trúc
đình làng.

b) Về chạm khắc trang trí và nghệ thuật
Gốm:
? Điêu khắc, trang trí hay gắn với loại - Gắn với kiến trúc
hình nghệ thuật gì ? Chất liệu sử dụng ?
- Chất liệu bằng đá, gỗ.
? Một số tác phẩm điêu khắc?
- Phân tích thêm về kĩ thuật làm và tính - Nghiên cứu tài liệu SGK và hiểu biết
hiện thực của các tác phẩm.
để thảo luận.
? Đặc điểm chính của chạm khắc trang trí - Chủ yếu là trên đá: có độ nông sâu
thời Lê?
khác nhau, uyển chuyển, sắc sảo, uốn
- GV lấy ví dụ: Chùa Bút Tháp (Bắc lợn dứt khoát, rõ ràng.
Ninh).
Thể hiện nét nghệ thuật dân gian.
c) Đồ gốm:
Treo tranh minh họa gốm của 3 thời kì - Các nhóm quan sát, thảo luận ghi
Lý, Trần, Lê.
bảng nhóm.
Hớng dẫn so sánh đặc điểm.
- Vừa khoẻ khoắn, vừa trau chuốt.
GV tổng hợp ý kiến các nhóm và đa ra - Họa tiết hiện thực.


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

Soạn ngày: 10/ 9/ 2011
Dạy ngày: 13/ 9/ 2011
Bài 3:

Thờng thức mỹ thuật

một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê

I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu biết thêm về một số các công trình mĩ thuật thời Lê.
- HS biết yêu quí và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Bộ tranh ĐDMT 8.
- Su tầm thêm tranh, ảnh liên về các công trình.
Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh liên quan đến MT thời Lê.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chính của MT thời kì nhà Lê ?
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số công trình kiến trúc thời Lê
- HS quan sát kĩ hình dáng, trang

b) Tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt,
HS quan sát tranh phóng to tợng
nghìn tay.
phật. Nhận xét chung đặc điểm của tợng theo gợi ý.

- Là tợng đẹp nhất Việt Nam, bằng
Còn gọi là: Quan âm thiên thủ, thiên gỗ phun sơn, tĩnh tọa trên đài sen. Tợng
và bệ cao 3,70m, 42 cánh tay lớn, 952
nhỡn.
? Đặc điểm chính của tợng phật nghìn cánh tay nhỏ.
tay, nghìn mắt, chất liệu?
- Bố cục tạo hình phức tạp phía trên
- GV kết luận: Là tợng đẹp nhất VN.
Lối tạo hình phức tạp, nhiều đầu, nhiều đầu: 11 cặp mắt ngời, 4 tầng, trên cũng
tay xong vẫn thuận mắt hài hoà, thể hiện là tợng ADiĐà. Mỗi bàn tay có một con
đợc tinh thần của tợng và thể hiện cho vẻ mắt
đẹp của ngời phụ nữ Việt Nam
Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu hình tợng con rồng trên bia đá
GV nêu: Thời Lê nổi bật điêu khắc hình
Quan sát minh họa SGK, so sánh với
rồng trên bia đá. Điện Kính Thiên, Lam rồng thời Lý.
Kinh.

? Đặc điểm khác nhau của Rồng Thời
- Rồng thời Trần mập hơn, uốn theo
Lê và thời Trần?
nhịp thắt túi nhng giãn rộng hơn thời
Lê.
- Bố cục chặt chẽ, mẫu trọn vẹn và
linh họat về đờng nét. Rồng thời kỳ


Soạn ngày: 17/ 9/ 2011
Dạy ngày: 20/ 9/ 2011

Vẽ trang trí

Bài 4:

tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích.
- Hiểu và trân trọng nét đẹp của vật dụng trang trí.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số ảnh chụp, hình vẽ chậu cảnh, chậu trang trí.
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí.
- Một số bài vẽ của học sinh.
Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh.
- Giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ.

III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
Treo tranh: giới thiệu 1 số hình ảnh về chậu - HS quan sát trực quan, thảo luận

GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

- Đa ra một số mẫu màu gốm đẹp để các
em lựa chọn so sánh
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
- Cho các nhóm tạo dáng 1 chậu cảnh theo ý thích, phác thảo chì hoạ tiết trang trí.
- Yêu cầu sáng tạo ở kiểu dáng chậu.
- Động viên khuyến khích các em có ý tởng sáng tạo tốt.
- Giữa giờ GV có nhận xét để củng cố thêm kiến thức.
- Nhắc các em tiến hành theo đúng các bớc đã nêu.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Treo bài vẽ của học sinh.
- Cho các nhóm tự nhận xét đánh giá cho điểm theo ý thích của mình.
- GV nhận xét, tổng hợp, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- Cho điểm đánh giá khuyến khích để các em cố gắng hơn
4) Củng cố tổng kết:
- Hoàn thành bài tạo dáng
- Cho các em quan sát, thởng thức 1 số bài vẽ tạo dáng lọ hoa, chậu cảnh đẹp của
họa sĩ để các em rút kinh nghiệm và học tập.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Về nhà tiếp tục hoàn thiện bài vẽ, vẽ bài nâng cao.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau Nền mỹ thuật thời Lê

GV: NGUYEN THI YEN


Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một vài khẩu hiệu để học
Học - học nữa - học mãi
sinh quan sát, thảo luận.
? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng ở đâu?
- Trong cuộc sống, quảng cáo, in ấn,
? Chất liệu thờng đợc sử dụng?
trang trí.
- Trình bày trên giấy, vải, trên tờng,
? Màu sắc khẩu hiệu có đặc điểm gì?
phoóc, bạt...
- Sử dụng màu đơn giản, tơng phản
? Vị trí trình bày của khẩu hiệu?
nổi bật.
GV treo một vài khẩu hiệu có bố cục
- Nơi công cộng để dễ thấy, dễ nhìn.
khác nhau để HS nhận xét.
? Kiểu chữ sử dụng, cách sắp xếp bố
- Thờng là chữ in hoa nét đều, nét
cục?
thanh, nét đậm. Sắp xếp tuỳ thuộc
dòng, khẩu hiệu và nội dung.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trình bày khẩu hiệu
GV hớng dẫn tìm hiểu nội dung để thấy
ý nghĩa cách ngắt ý.
+ Sắp xếp chữ thành dòng, chọn kiểu
chữ cho phù hợp với nội dung.
+ ớc lợng khuôn khổ của dòng chữ
Thi đua học tốt
(cao, ngang)

Dạy ngày: 04/ 10/ 2011

lọ và quả (Tiết 1)

I. mục đích yêu cầu:

- HS biết cách trình bày mẫu nh thế nào là đẹp và hài hoà.
- Biết cách vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, học sinh; bảng và giá vẽ GV.
- Chuẩn bị mẫu vẽ: lọ hoa, quả tròn, dài.
- Một vài phơng án về bố cục, bài vẽ lọ và quả.
Học sinh: - Giấy, bút chì, tẩy.
- Su tầm tranh tĩnh vật.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Mẫu vẽ theo phân công của các nhóm, đồ dùng học vẽ theo mẫu.
3) Bài mới:
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét

Cho lớp xem một số bài mẫu để các em
chuẩn bị vẽ bài.
Hoạt động 3: Thực hành bài vẽ (Tiết 1)
- GV quan sát chung, nhắc nhở các em làm bài. Bổ sung 1 số kiến thức các em
cha rõ.
- Cách ớc lợng tỉ lệ và vẽ khung hình.
- Các xác định tỉ lệ bộ phận, HS có thể thảo luận theo nhóm.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đạt, yêu cầu gợi ý để các em thảo luận, nhận xét.
- HS nhận xét theo ý của mình về: Bố cục, khung hình, nét vẽ, hình vẽ.
- GV bổ sung, củng cố theo khách quan bài vẽ. Có đánh giá nhận xét bổ sung.
4) Củng cố tổng kết:
? Hình dáng của mẫu vật?
? Vị trí đặt của vật mẫu?

GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

- Đặt câu hỏi và hớng dẫn bài tập nâng cao để củng cố kiến thức.
- Cho lớp tham khảo 1 số bài vẽ đẹp của HS và họa sĩ.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ, cầu.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.
Soạn ngày: 7/ 10/ 2011
Dạy ngày: 10/ 10/ 2011
Bài 7:

nào?
sau, màu theo hoà sắc.
? ánh sáng cụ thể trên mẫu vật ?
- ánh sáng 1 chiều nhìn rõ mảng
Quan sát nhật xét gam màu chủ đạo. sáng, tối của từng mẫu vật.
Một số quy tắc ảnh hởng màu của bài vẽ.
Quan sát nhận xét rút ra bài học khi
Hớng dẫn cụ thể trên mẫu.
vẽ màu.
? Mảng màu đậm nhạt của mẫu thể
Màu sắc theo gam lạnh, hài hòa.
hiện ở đâu?
- Màu đậm ở bóng đổ của quả và ở
Hớng dẫn nhật xét cụ thể bằng hình các vật mẫu có màu sáng hơn và sáng
ảnh ở mẫu vật.
nhất ở bình hoa.
? Màu nền có ảnh hởng của vật mẫu - ảnh hởng theo màu của vật mẫu, tạo
nh thế nào?
nên gam màu.
GV tóm tắt, bổ sung về màu sắc ở mẫu
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

và chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ màu (Tiết 2)
GV hớng dẫn HS vẽ hình và điều chỉnh

Bài 8

Vẽ tranh

đề tàI ngày nhà giáo việt nam ( Tiết 1)

I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh
- Kỹ năng: Vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích
- Thái độ: Thể hiện tình cảm của mình với thấy giáo, cô giáo.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: - Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
Học sinh: - Bút, màu, giấy vẽ .
III. Tiến trình dạy học
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu một số tranh đẹp về ngày
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
20 11, kết hợp với câu hỏi:
? Tranh diễn tả cảnh gì.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm một số bài vẽ đẹp
4) Củng cố tổng kết.
- GV nêu lại các bớc vẽ bài
- Nhận xét một số điểm chú ý trong khi vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo.
5) Dặn dò ra bài tập.
- Chuẩn bị màu vẽ tiết 2 bài 9.

GV: NGUYEN THI YEN


Gi¸o ¸n Mü ThuËt líp 8

Trêng THCS QUẢNG PHÚ

GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

Soạn ngày: 22/10/2011
Dạy ngày: 24/10/2011

Vẽ tranh

Bài 9:

đề tàI ngày nhà giáo việt nam ( Tiết 2)


Bài 10:

Thờng thức mỹ thuật

Sơ lợc mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 1975

I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ
thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng CNXH ở Miền Bắc và đấu tranh giải
phóng Miền Nam.
- Nhận ra vẻ đẹp một số tác phẩm phản ảnh về đề tài chiến tranh cách mạng.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên:

GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

Trờng THCS QUNG PH

- Su tầm tài liệu về một số tác giả, tác phẩm sáng tác trong giai đoạn này.
- Một số tranh sơn dầu, sơn mài, lụa, màu bột, khắc gỗ, tợng tròn, phù điêu.
- Bộ tranh MT 8.
Học sinh:
- Su tầm tranh, ảnh có liên quan đến bài.
III. Tiến trình dạy học:


- Sơn mài, lụa, khắc gỗ, sơn dầu, bột
? Đội ngũ sáng tác ?
màu, điêu khắc.
? Chất liệu sử dụng của thời kì này ?
- Quan sát hình vẽ và sách giáo khoa
GV giới thiệu một số chất liệu: sơn mài, ghi bài và thảo luận theo nhóm.
lụa, sơn dầu...
Treo tranh minh họa các chất liệu.
- Đặc điểm của sơn mài (chất liệu truyền
thống).
- Tát nớc đồng chiêm của Trần Văn
- Phân tích một tác phẩm làm nổi bật chất Cẩn; Bình Minh trên nông trang của
liệu.
Nguyễn Đức Nùng.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt câu hỏi thảo luận cho các nhóm.
? Đề tài sáng tác ? phong cách của từng chất liệu của MT giai đoạn này.
? Lấy ví dụ 1 số tên tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MT giai đoạn 1954 1975.
Trả lời theo nhóm trên đèn chiếu. Các nhóm nhận xét, GV tổng hợp củng cố.
4) Củng cố tổng kết:
- Cho lớp tham khảo một số tranh su tầm. Nêu rõ xuất xứ, cách thể hiện và ý nghĩa
của tranh.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Su tầm bài viết và tranh in trên sách báo của họa sĩ.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN


Gi¸o ¸n Mü ThuËt líp 8


1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: ? Nêu lại đề tài sáng tác và đội ngũ sáng tác, chất liệu vẽ của
nền mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu họa sĩ Trần Văn Cẩn (1910 1994)
Đọc tài liệu, SGK.
a) Thân thế và sự nghiệp:
GV đặt câu hỏi:
+ Tác phẩm: Em Thuý (Sơn dầu); Gội
? Hãy kể tên 1 số tác phẩm của hoạ sĩ đầu (khắc gỗ 1943).
Trần Văn Cẩn?
Đề tài sinh hoạt, phụ nữ, chất liệu sơn
? Đề tài, chất liệu sáng tác?
dầu, khắc gỗ.
? Em biết gì về họa sĩ?
- Sinh ngày 13 8 -1910 ở Kiến An
- Giáo viên nêu tiểu sử họa sĩ Trần Văn Hải Phòng. Tốt nghiệp CĐMTĐD
Cẩn và sự nghiệp của ông.
khoá
- Một số tác phẩm thời kì này.
1931 1936.
- Cùng 1 số văn nghệ sĩ, tham gia tích
cực vào hội văn hóa cứu quốc ở Việt
? Hoạt động trong thời gian hoà bình lập Bắc. Có nhiều kí họa vùng giải phóng ở
lại ở miền Bắc?
hang (lụa năm 1951).
- Vừa sáng tác, làm hiệu trởng trờng
CĐMTĐD. Là đại biểu Quốc hội, tổng
Th Kí hội Mĩ Thuật Việt Nam. Có mặt


Hoạt động 2: Giới thiệu họa sĩ Nguyễn Sáng (1923 1988)
a) Thân thế và sự nghiệp:
Nêu vài nét về họa sĩ:
- Sinh 1923 ở Mĩ Tho Tiền Giang. Học - Sau cách mạng vẽ tranh tuyên truyền
trung cấp mĩ thuật Gia Định và mĩ thuật cho chính quyền non trẻ, vẽ mẫu tiền
Đông Dơng (1941 1945). Tham gia c- Việt Nam lần đầu tiên. Tham gia nhiều
ớp chính quyền ở phủ Khâm Sai Hà triển lãm nổi tiếng.
Nội (CMT8).
- Đề tài bộ đội, dân quân, nông dân.
? Sau cách mạng làm gì ?
Lối vẽ mạnh mẽ, đơn giản đầy biểu
? Đề tài sáng tác của hoạ sĩ, phong cách cảm.
vẽ ?
+ Nêu một số tác phẩm chất liệu,
năm sáng tác.
? Nêu một số tác phẩm tiêu biểu của họa
sĩ ?
- Nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí
Minh về văn học nghệ thuật.
b) Tranh Kết nạp Đảng ở ĐBP (Sơn
mài 1963):
GV treo tranh khổ lớn. Yêu cầu học sinh
thảo luận theo nội dung.
? Đề tài của bức tranh?
- Tranh về đề tài bộ đội ở chiến trờng
? Bố cục của tranh nh thế nào?
Điện Biên Phủ.
Hình tợng? Màu sắc?
Thể hiện cốt lõi của sức mạnh dân tộc.

Xuân Phái?
Màu đơn giản nhng đằm thắm, sâu
là mảng đề tài quan trọng nhất trong lắng, đờng nét khi đậm chắc, khi run
sự nghiệp sáng tác, đợc nhiều ngời yêu run theo cảm xúc.
thích.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

- GV đặt câu hỏi về 3 họa sĩ để học sinh thảo luận trả lời về:
+ Tiểu sử
+ Các tác phẩm nổi bật
+ Phong cách thể hiện.
4) Củng cố tổng kết:
- Cho lớp quan sát, tham khảo 1 số tranh su tầm về 3 họa sĩ trên.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về nhà tiếp tục su tầm, tìm hiểu và học bài đầy đủ (về các họa sĩ).
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

Soạn ngày: 10/ 11/ 2011
Dạy ngày: 14/ 11/ 2011
Tiết 12:

vẽ trang trí

Trình bày bìa sách

lớp nhận thấy từng phần của bìa sách.
? Phần quan trọng nhất của bìa sách?
+ Tên của sách (chữ in hoa, in thờng,
Gôtích...). Cần rõ ràng dễ đọc.
? Phần bìa sách có vai trò gì với cuốn
sách?
? Hình minh họa yêu cầu những gì?

Trờng THCS QUNG PH

- Có nhiều loại sách: Thiếu nhi, văn học,
chính trị, kĩ thuật...
- Thờng có 4 phần chính:
+ Tên cuốn sách
+ Tên tác giả.
+ Tên nhà xuất bản và biểu trng.
+ Hình minh họa (tranh, ảnh, hình vẽ...)
- Chú ý nhất là phần chữ.
- Là phần phản ánh nội dung cuốn sách.
Trình bày đẹp sẽ lôi cuốn ngời đọc.
- Phù hợp nội dung, hình đơn giản, phản
ánh nội dung chính của sách.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí
GV hớng dẫn cụ thể bằng minh họa - Học sinh quan sát
tranh đồ dùng dạy học (Mĩ thuật 8)
- Xác định loại sách (sách thiếu nhi,
sách văn học.)
- Tìm bố cục: phân mảng hình và
mảng chữ.

Dạy ngày : 21/ 11/ 2011

vẽ tranh

Tiết 13, 14

đề tài gia đình
I. mục đích yêu cầu:

- HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình.
- Vẽ đợc 1 bức tranh về gia đình mình theo ý thích.
- Yêu thơng ông, bà, bố, mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng, dòng
tộc.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh, bài vẽ về gia đình.
Học sinh: - Bút chì, tẩy, màu, SGK.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu các bớc trang trí bìa sách.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung
GV giới thiệu hoạt động của gia đình, ý
nghĩa của gia đình.
? Vẽ tranh đề tài gia đình nhằm mục đích - Gia đình là tế bào của xã hội, vẽ
gì
tranh về gia đình là phản ánh sinh hoạt
? Đề tài gia đình gồm những hoạt động đời thờng.
nào ? Có thể khai thác cảnh hoạt động - Lao động sản xuất, học tập, sinh hoạt,

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV giới thiệu những bài có nội dung hay, bố cục, hình vẽ tốt, màu sắc đẹp, hài
hoà.
- HS nhận xét và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 8

- GV tổng hợp, đánh giá, xếp loại chung.
4) Củng cố tổng kết:
- Nhắc nhở rút kinh nghiệm một số bài cha đạt.
- Xem tranh của một số họa sĩ.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Về nhà tiếp tục hoàn thiện bài vẽ.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

Soạn ngày: / / 2015
Dạy ngày: / / 2015

Vẽ trang trí

Tiết 15, 16

tạo dáng và trang trí mặt nạ (2 tiết)
I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.