Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú

CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Nhóm lớp: Mầm
Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10

MỤC TIÊU
LĨNH VỰC
1. Lĩnh vực phát triển
thể chất.

2. Lĩnh vực phát triển
nhận thức.

3. Lĩnh vực phát triển
ngôn ngữ.

4. Lĩnh vực phát triển
thẩm mỹ.

5. Lĩnh vực phát triển
tình cảm xã hội.

GV: Thạch Thị Sáu

NỘI DUNG
- Hình thành và phát triể cho bé những tố chất nhanh nhẹn,
khéo léo.
- Rèn luyện cho bé có thói quen giữ vệ sinh, chăm sóc sức
khỏe.
- Hình thành và phát triển ở bé những kỹ năng vận động đi,

Một số công việc của bác nông dân Ngững dụng cụ cần thiết của bác .nông dân
Một số sản phẩm của nghề nông -

Nghề giáo viên

Bác nông dân

Tên gọi các nghề thường có ở địa
.phương
Dụng cụ sản phẩm .của các nghề đó
gnốht nềyurt ềhgN
gnơưhp aịđ ở

Người làm việc trong nhà máy,
.công trường
Dụng cụ của .chú công nhân
Những sản phẩm của chú
.công nhân

MỘ nhân
.Chú công
T
SỐ
NG
ÀN
H
NG
HỀ

Nghề giáo viên, dụng cụ và đồ .dùng của cô giáo

Làm quen một số ngề.phổ biến
Làm quen một số ngề phổ.biến
Trò chuyện về ngày nhàgiáo Việt nam

.Phát triển nhận thức
.Phát triển thẩm mĩ

ÀN
H
NG
HỀ

GDÂM
.Đội kèn tí hon.Cháu yêu cô chú công nhân.Cháu thích làm chú bộ đội.Cô và mẹ-

.TẠO HÌNH
.Vẽ mặt trời buổi sáng.Nặn cái bát.Vẽ những chiếc vòng to và nhỏ.Nặn bông hoaPhát triển tình cảm xã hội

.Phát triển thể chất

.Phát triển ngôn ngữ

THỂ DỤC
.Trường sắp.Đập bóng.ném xa.Chạy muời mét-

LQVH
Thơ: "Thỏ bông bị".ốm
".Thơ:" các cô thợ-

GV: Thạch Thị Sáu

- Giấy vẽ, đật nặn, sáp màu ,mẫu của cô cho cháu quan sát.
- Một số đồ vật có sự khác nhau cho cháu so sánh.
- Nhác bài hát dạy cho cháu hát, trò chơi âm nhạc.
- Một số đồ dùng dành cho các góc chơi nói về ngành nghề.
- Một số tranh ảnh nói về ngày nhà giáo Việt Nam.

Hoạt động đón - Khi đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng
trẻ
để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao
đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Trò chuyện
- Trò chuyện cùng cháu về chủ điểm một số ngành nghề.
theo chủ điểm.
Thể dục buổi
- Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
sáng
- Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
- Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
- Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
- Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
Hoạt động có
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
mục đích học
-Trườn sắp. - Thỏ bông
Làm quen
- dạy trẻ

- Chơi ở
- Đọc bài
- Đọc bài
-Đọc bài
- Đọc bài
các góc tự đồng
thơ"kéo cưa
thơ"kéo
đồng
chọn.
dao"Dung
lừa sẻ" và tổ cưa lừa sẻ" dao"Dung
dăn dung
chức cho
và tổ chức dăn dung
dẻ" và tổ
cháu chơi
cho cháu
dẻ" và tổ
chức cho
chơi
chức cho
cháu chơi.
cháu chơi.
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
- Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ
giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm

- Mẫu của cô, giấy sáp màu đủ cho mọi cháu.
- Bộ tranh của bài thơ" Thỏ bông bị ốm".
- Một số tranh ảnh nói về ngành nghề.
- Một số đồ vật cho cháu ghép đôi tương ứng.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
-Nhạc và trò chơi" Nghe hát chuyền đồ vật".
- Một số đồ dùng giành cho hoạt động góc.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-Cô giới thiệu cho cháu biết tên chủ điểm mà mình sắp học.
-Cho cháu đồng thanh lại tên chủ điểm vài lần.
Chủ điểm một số
- Cô giới thiệu tên nghề ngịp của cô cho các cháu biết.
ngành nghề.
- Cháu kể một số nghề nghịp mà cháu biết.
b. Hoạt động trọng tâm.
TD: Trườn sắp
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh- đỏ vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng bay vài lần( 2-3 lần)
TH: :" Vẽ mặt trời buổi sáng"

Cháu động tác theo cô.

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cho cháu xem tranh và nói mặt trời buổi sáng: hình
Cháu quan sát tranh và
tròn đỏ rực, nhiều tia nắng chiếu sáng…
nhận xét về tranh.
HĐ2: Cô vẽ mẫu. Cô vẽ và trò chuyện với trẻ về hình ảnh
Cô vẽ mẫu cháu quan
mặt trời; hướng dẫn củ thể cho trẻ về các nét tròn, ngang;
sát.
nhấn mạnh kĩ năng vẽ nét tròn khép kính và cách vẽ các
đường ngang xung quanh.
- Cho trẻ miêu tả hình tròn trên không, luyện kĩ năng xoay Cháu lấy tay vẽ tranh
tròn cổ tay,…
trên không.
HĐ3: Trẻ thực hiện vẽ nét tròn, các tia nắng và tô màu
Cháu thực hiện vẽ tranh.
hình mặt trời trên giấy.
- Cô sữa cho cháu cách ngồi cách cầm bút.
- Cô khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ và sáng tạo nét vẽ của
mình.
-Cháu vẽ xong treo những tranh vẽ của mình lên giá. Cô trò Cháu trưng bày sản
chuyện và trao đổi với trẻ về những bức tranh đã vẽ. hướng phẩm

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Tuần 9
Ngày dạy: Thứ ba 26/10/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"(T1)
Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Biết tên bài thơ" Thỏ Bông Bị Ốm". Cháu hiểu nội dung của câu.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được nội dung chính: Miêu tả sự ham chơi, tham ăn của chú thỏ bông.
Cuối cùng Thỏ bông biết Lỗi và sữa chửa.
KN: Nghe và đọc thơ diễn cảm, biết biểu lộ được tính cách tham ăn của Thỏ
Bông, lời của bác sĩ thỏ trắng nhẹ nhàng dặn dò.
TĐ: Giáo dục cháu khi ăn phải biết tự rửa tay cho sạch, uống nước đung sôi…
2. Chuẩn bị:
- Bộ tranh phù họp với nội dung của bài thơ.
- Bồn rửa tay và khăn lao đủ cho các cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.

+Xich xoa: là bị đau dữ dội.
- Cô đọc và diễn tả một số hành động của thỏ bông, nét
mặt, cử chỉ.
-HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ. Cho cả lớp đọc vài lần, nhóm
Cháu tiến hnàh đọc thơ
đọc, tốp đọc, cá nhân đọc.
theo cô.
-Tập thể đọc cùng cô: lắng nghe mức độ thuộc thơ của trẻ.
Phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng thỏ con trầm lặng.
-Các con nhớ đọc thật hay, lúc nhanh, lúc chậm.
Đàm thoại:Bài thơ nói về ai?
Thỏ bông bị ốm.
+ Tại sao Thỏ Bông bị đau bụng?
Vì ăn bậy, uống bậy.
+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa đi đâu?
Đư thỏ Bông đi bác sĩ.
+ Bác sĩ dặn thỏ Bông điều gì?
Ăn phải biết rửa tay,
HĐ4: Cô hướng dẫn cháu một số cách rửa tay theo tranh.
uống nước dung sôi.
- Cháu thực hiện rửa tay. Cô hường dẫn cho cháu rửa tay.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.
Cháu lắng nghe.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết tên nghề nghiệp của bố mẹ, sản phẩm ngành nghề doa cha mẹ làm
ra, biết kể dụng cụ ngề của cha mẹ.
KN: Cháu kể được những sản phẩm, dụng cụ của cha mẹ làm ra. Biết nặn được
dụng cụ ngành nghề của cha mẹ.
TĐ: Giáo dục cháu biết qu trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
2. Chuẩn bị:
- Câu hỏi phù họp với cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh bác nông dân. Kể một số chi tiết có
Cháu quan sát tranh.
trong tranh.
+ Bác nông dân đang làm gì?
Bác đang cày đất.
+ Bác nông dân làm ra những gì để nuôi các con?
Làm ra hạt thóc vàng.
+ Dụng cụ của bác nông dân là gì?
Cây cày, luỡi hái, hạt
- Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết qu trọng các
giống…

phục vụ cho ngề đó là gì?
- Gọi cháu trả lời cô chú í đặc câu hỏi gởi mở cho cháu trả
lời.
+ Cháu trả lời cô động viên khen ngợi cháu vì cha, mẹ cháu
là một người tốt làm được những công việc tốt để kiếm tiền
nuôi cho các con.
-Qua bài học cô giáo dục cháu: Phải biết qu trọng các sản
phẩm do người lớn làm ra, biết sử dụng các sản phẩm có
mục đích, biết cô gắn học thật giỏi để không phụ lòng cha
mẹ.

Dạy cho con hát, kể
chuyện cho nghe, dạy
đọc thơ, dạy múa…

Nghề giáo viên.
Cháu lên kể nghề nghiệp
cha mẹ cho các bạn và
cô cùng nghe.

Cháu lắng nghe.

- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn, tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
Đọc bài thơ"kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi
c. Kết thúc hoạt động.

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết ghép đôi(xếp tương ứng 1-1)từng đối tượng của hai nhóm đồ vật
Cũng cố được một số đồ vật có trong gia đình.
KN: Ghép tương ứng và nói được tên các đồ vật cháu định đặt tương ứng.
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
2. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng có trong gia đình.
Trò chơi " ai nhanh nhất".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh bác sĩ. Kể một số chi tiết có trong
Cháu quan sát tranh và
tranh.
kể một số chi tiết có
+ Bác sĩ còn gọi là nghề gì?
trong tranh.
+ Dụng cụ của bác sĩ là gì?
Nghề thầy thưốc.
+ Đồng phục của bác sĩ là màu gì?
Ống nghe, tay khàm…
+ Bác sĩ làm việc ở đâu?

-Cô hỏi cả lớp đã xếp hình cái xon như thế nào" xếp một
cái xon và cái nắp lên trên được một cái xon hoàn chỉnh".
- Khi tất cả trẻ xếp xong 1 cái xon hoàn chỉnh, cô yêu cầu
cháu xếp một hình bếp đặc xon lên dùng để nấu, cô làm mẫu
theo cách đặc tương ứng 1-1 rồi cho cảlớp làm. Cô cũng có
thể đặt 2 hạt giống vào một nhà và cho trẻ nhận xét xem cô
làm đã đúng chưa, đồng thời sửa giúp trẻ làm chưa đúng.
- HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi" Ai nhanh nhật" với luật chơi
mỗi cháu chỉ giành một cái chuồn. Ai giành được thì người
Cháu chơi trò chơi.
đó thắng cuộc.
- Cháu chơi xong nhận xét tiết học, nhận xét cháu.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn, tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
-Đọc bài thơ"kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:

Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh" Thợ xây dựng" . kể một số chi tiết
Cháu quan sát tranh.
có trong tranh.
Xây nhà, trường học…
+ Thợ xây dựng là xây những gì?
Cát, đá, gạch, xi
+ Dụng cụ của thợ xây dựng là gì?
măng…
+ Các con có nhớ ơn bác thợ xây dựng không?
Nhớ ơn bác thợ xây
+ Muốn nhớ ơn thì các con phải làm gì?
dựng.
Cố học thật giỏi.
b. Hoạt động trọng tâm.
Đề tài: Dạy vận động" Đội kén tí hon".
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cô cho cháu nghe hát đĩa bài"Đội kén tí hon". Hỏi
Cháu nghe và đón tên
đó là bài hát gì?
bài hát.
- Cả lớp cùng hát với cô lại vài hát này vài lần, kết họp làm Cháu đồng thanh hát lại
điệu bộ theo cô minh họa lại bài này. Chú í cho trẻ hát đúng cùng cô.
lời 1, rồi mới sang lời 2.

nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ĐỘI KÈN TÍ HON

Te tò te đây là ban kèn hơi.
Te tò te anh nào kêu thật to.

Tò tò tò tò
Tò tò tò tò

Mau vào đây góp thêm kèn te tí tò
Anh nào kêu bé trong mồm te tí tò

GV: Thạch Thị Sáu

Phan Huỳnh Điểu.

- Nhạc bài hát dạy cho cháu hát và vận động, trò chơi âm nhạc.
- Một số đồ dùng dành cho các góc chơi nói về ngành nghề.
Các họat động
Nội dung hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ
- cô giáo đến lớp quét dọn phòng học, đón cháu nềm nở, tiếp cận với
phụ huynh một số điều cần thiết, để theo dõi cháu về việc chăm sóc
giáo dục cháu ở nhà cũng như ở trong trường.
- Khi đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng
để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao
đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
2.Thể dục buổi - Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
sáng
- Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
- Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
- Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
- Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
3. Trò chuyện - Trò chuyện cùng cháu về chủ điểm một số ngành nghề.
theo chủ điểm.
4. Hoạt động - Đập bóng. - Thơ" Thỏ - Làm quen - Dạy trẻ
- Cháu yêu
có mục đích - Nặn cái
bông bị
một số
nhận biết sự cô chú công

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ
giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm
do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần
thiết nhằm giáo dục cháu.

Tuần 10
Ngày dạy: Thứ hai 1/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: TD " Đập bóng"
TH:" Nặn cái bát"

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Sức mạnh của đôi tay.
- Trẻ biết cách nặn theo đặc điểm hình tròn, lăng xoay tròn.
- Biết được một số thức ăn món ăn và thực phầm thông dụng, tác dụng của cái
bát.
Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo, biết sử dụng các đồ dùng có trong gia đình
một cách họp lí.
KN: Biết đập bóng thẳng xuống đất.
- Củng cố xoay tròn và biết cách tạo thành sản phẩm.
TĐ: Không chen lấn xô đẩy nhau khi tập.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
- Giáo dục trẻ tập trung kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn và
biết sử dụng đồ dùng trong gia đình bảo vệ, sử dụng có mục đích.

Hoạt động của cháu
-Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau
theo cô( Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nữa bàn chân,đi kiển
gót chân, đi kkhom lưng…)
-Trọng động: Bài tập phát triển chung.
+Động tác tay: Xoay cổ tay( 6 lần)
+Động tác châ: Kiễng chân( 6 lần)
X
+Động tác bụng: Gập bụng( 6 lần)
+Động tác bật: Bật thẳng (6 lần)
-Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại
tên bài vài lần.
GV: Thạch Thị Sáu

Đập bóng.


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
- Cô làm mẫu cho cả lớp xem. Cô giải thích cách vận động.
-HĐ2: Cho cháu thực hiện. Trẻ cầm bóng đập xuống sàn,
khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay, lần lược hai cháu lên
sau đó cho cả lớp cùng thực hiện chơi( Chơi khoảng 3-4
phút). Khi cháu chơi xong cất bóng vào nơi quy định.
- Trò chơi vận động:" Chạy đổi theo bóng"
+ Cô đổ bóng vào sàn và cho cháu chạy theo nhặt bóng.
Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh- đỏ vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng bay vài lần( 2-3 lần)
- Qua bài học cô nhận xét lớp và giáo dục cháu.
TH: Nặn " Cái bát"

- Cô sữa nhắc nhở cho cháu cách ngồi cách nặn.
- Cô khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ và sáng tạo đẹp hơn
sản phẩm của mình.
-Cháu nặn xong đặc những sản phẩm của mình lên kệ. Cô
Cháu trưng bày sản
trò chuyện và trao đổi với trẻ về những sản phẩm đã nặn.
phẩm
hướng dẫn trẻ đưa ra những í tưởng, cảm nhận về sản phẩm.
-Các cháu cùng múa hát bài" Hai bàn tay ngoan"
Kết thúc.
-Cô nhận xét và tuyên dương.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Chơi ở các góc tự chọn
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm

3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
+ Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
+ Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
+ Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
+ Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-Cháu quan sát tranh" Buổi sáng quê tôi" Cháu kể một số
Cháu quan sát tranh và
chi tiết có trong tranh( Có các bạn đi học, có nhà cao tần,
trả lời các câu hỏi của
mặt trời buổi sáng, có các bác nông dân ra đồng…)
cô.
-Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết yêu quê hương, Cháu lắng nghe.
đất nước , biết qu trọng một ngày mới…
b. Hoạt động trọng tâm.
Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"(T2)

+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa đi đâu?
Đư thỏ Bông đi bác sĩ.
+ Bác sĩ dặn thỏ Bông điều gì?
Ăn phải biết rửa tay,
-Cô giáo dục cháu qua bài.
uống nước dung sôi.
HĐ4: Cô có môt số tranh ảnh vẽ một số đồ dùng. Yêu cầu Cháu thực hiện khoanh
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
cháu khoanh tròn một số đồ dùng giành cho bác sĩ.
tròn tranh theo yêu cầu
- Cháu khoanh tròn xong nhận xét tranh.
của cô.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.
Cháu lắng nghe.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
+ Xây dựng: Trường học
+ Phân vai: Bác sĩ.
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Đọc bài đồng dao"Dung dăn dung dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.

GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
Trẻ vui và thích khám phá về các ngành nghề có trong địa phương.
2. Chuẩn bị:
Câu hỏi phù họp với cháu.
Bài thơ" Các cô thợ", bài hát" Cháu xem cài máy".
Một số tranh ảnh nói về một số ngành nghề "Thợ dệt, thợ may, bác nông dân, thợ
xây dựng, giáo viên, bác sĩ".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
+ Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
+ Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
+ Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
+ Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cô hát cho cả lớp nghe bài hát" Anh phi công ơi".
Cháu nghe cô hát.

GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
+ Sau khi dệt xong thì tạo thành gì đây?
- Cháu làm động tác đệt vải.
- Ngoài ra cô hiệu trưởng còn tặng cho lớp mình tranh cô
thợ may. Cháu cùng đàm thoại tranh.
- Lớp cùng hát với cô đi vòng tròn" Cháu xem cày máy"
đến góc nghệ thuật.
+ Cháu quan sát tranh bác nông dân. Cháu gọi tên tranh và
kể một số đặc điểm có trong tranh.
+ Giáo dục cháu biết nhớ ơn bác nông dân.
- Ngoài ra còn có rất là nhiều ngành nghể khác nữa ở địa
phương mình. Cháu kể cho cô nghe.
HĐ3:Hoạt động nhóm:
- Cô phát cháu mỗi bạn một dụng cụ của một ngành nghề
yêu cầu cháu phải tìm đúng tranh có sử dụng dụng cụ nay.
Vừa đi vừa hát nghe tính hiệu của cô cháu chạy thật nhanh
đi tìm.
- Cô phát cho mỗi nhóm một bức tranh yêu cầu cháu tô cho
thật đẹp bức tranh đó.
+ Cháu tô xong nhận xết sản phẩm.
- Qua bài cô nhận xét lớp, nhận xết tiết học.

Dệt thành vải
Cháu quan sát tranh và
đàm thoại cùng cô.
Cháu hát
Cháu quan sát tranh và

- Hoạt động khác:
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Tuần 10
Ngày dạy:Thứ năm,4/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về chiều dài của
hai đối tượng( Dài hơn-ngắn hơn)
1. Mục đích yêu cầu:
KT: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về chiều dài của hai đối tượng( Dài hơn-ngắn

hơn)
Cháu phát âm và nhận biết được từ dài hơn- ngắn hơn.
KN:Biết so sánh một số vật có trong lớp dài ngắn khác nhau.
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
Biết tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng có trong gia đình dài hơn ngắn hơn cho cháu quan sát..
Trò chơi " ai nhanh nhất".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động