PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ÂM NHẠC
CHO TRẺ MẦM NON KHIẾM THỊ


CÁC HèNH THỨC GIÁO DỤC ÂM NHẠC
CHO TRẺ MN KHIẾM THỊ

1.DẠY HÁT
2.DẠY NGHE NHẠC
3.DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC, DẠY MÚA
4.TRề CHƠI ÂM NHẠC


CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DẠY HÁT VÀ CÁC
PHƯƠNG PHÁP, BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH
Gồm ba bước:
1.Làm quen với bài hỏt
2.Học thuộc bài hỏt
3.Luyện tập, củng cố bài hỏt

Sắp xếp chỗ ngồi sao cho mỗi trẻ đều nhỡn thấy biểu
hiện của GV, nghe được GV hỏt. Những trẻ rụt rố, cú
õm vực giọng hạn chế cần xếp ngồi gần GV.


Giới thiệu cho trẻ về bài hát sắp học :tên bài hát,
tên tác giả, xuất xứ các bài hát dân ca (Nam,
Trung, Bắc)

Bước 1:
Làm

phần như cách dạy bài ngắn, sau đó ghép
lại 2 đoạn
Dạy hát từng câu liên tiếp (5-6 tuổi); trẻ 23 tuổi hát theo GV những âm cuối; trẻ 1824 tháng GV hát là chính
GV nên gíup trẻ sửa sai; cần thay đổi tư
thế ngồi hoặc đứng để trẻ thoải mái; Ghi
nhớ bài hát nhanh hơn nếu hát ở mọi lúc,
mọi nơi


Dạy trẻ hát đúng nhịp, cường độ to, nhỏ

Bước
3:
Củng
cố, ôn
luyện
bài
hát

Trò chuyện về bài hát, giải thích cho trẻ hiểu về
ND lời ca
Dạy trẻ hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp, theo
phách

Không cho trẻ hát quá sức, quá to, gào thét...
Không khuyến khích trẻ hát những bài hát người
lớn có âm vực rộng


Tầm quan trọng của nghe nhạc. Nghe ÂN là mức

Trích đoạn các tác phẩm nhạc
không lời


BƯỚC 1. Giới thiệu tác phẩm- dùng
lời giới thiệu ngắn gọn về tác phẩm

TIẾN
HÀNH
DẠY
NGHE
NHẠC

BƯỚC 2: cho trẻ nghe nhạc

BƯỚC 3: Củng cố ấn tượng và ghi nhớ
tác phẩm


Làm mẫu

III.
Mỳa
và
vận
động
theo
nhạc

Dựng lời

quả hoạt động của trẻ
theo chủ đề


VI. Các giai đoạn tổ chức hoạt động giáo dục
tích hợp theo chủ đề ở trường mầm non
1. Giai đoạn chuẩn bị



1. Giai đoạn chuẩn bị

1.1.
Lựa
chọn
chủ
đề

C¸c
c¸ch
lùa
chän
C§

Lựa chọn chủ đề xuất phát từ trẻ

Yêu
cầu
đồi
với



CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Phát triển thể chất :
- Hình thành ý thức Ăn uống hợp lý và đúng giờ.
- Cùng người thân trong gia đình tập luyện và giữ gìn sức
khỏe .
Phát triển nhận thức :
Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong
gia đình .
Trẻ hiểu về các nhu cầu trong gia đình ( nhu cầu dinh
dưỡng , quan tâm lẫn nhau, …)
Trẻ nhận biết một số quy tắc đơn giản trong gia đình .
Phát triển ngôn ngữ .
Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ .
biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi .
Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn
mực văn hóa gia đình .


CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Phát triển tình cảm – xã hội
Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia
đình
Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản
thân với các thành viên trong gia đình
Hình thành một số kỹ năng ứng xử có văn hóa theo truyền
thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.


Hội
lễ

Lao
động