BÀI GIẢNG
MÔN TÂM LÝ HỌC
Ths.GVC: Đỗ Thị Cúc


PHẦN I
VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
TÂM LÝ &TÂM LÝ HỌC


A. TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC
I. Sơ lược về các hiện tượng tâm lý
- Hàng ngày con người hoạt động, giao tiếp luôn phải có sự quan sát –
tri giác
- Trước một vấn đề con người chưa thể giải quyết ngay được, thì phải
suy nghĩ – tư duy
- Làm việc gì đó sau muốn làm lại được cần có: trí nhớ
Khi gặp khó khăn muốn vượt qua, con người cần có - ý chí
- Khi tiếp xúc với các sự vật con người thể hiện thái độ: Vui, buồn, yêu,
ghét, hài lòng, không hài lòng – tình cảm
- Muốn giao tiếp giữa con người với con người có công cụ là - ngôn
ngữ
Tất cả những hiện tượng trên là những biểu hiện của tâm lý


1. TÂM LÝ LÀ GÌ?
Tâm lý bao gồm tất cả những hiện tượng tinh thần, nảy sinh trong
đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hành động hoạt động của
con người.
- Tâm lý biểu hiện ở mọi nơi, mọi lúc
- Tâm lý dễ hiểu mà cũng khó hiểu

- - Khi nhìn nhận, đánh giá con người cần chú ý tới bản chất bên trong của
họ, chứ không chỉ qua một vài biểu hiện bên ngoài, dễ dẫn đến sai lầm.
- Chú ý khơi dậy, phát huy được hiện tượng tâm lý tích cực của cá nhân,
tập thể và hạn chế nảy sinh tâm lý tiêu cực.


3. Chức năng của các hiện tượng tâm lý
3.1. Chức năng nhận thức
Tâm lý giúp con người nhận biết, phân tích, đánh giá được thế giới
khách quan và chủ quan từ đó xác định được hành động

3.2. Chức năng định hướng cho hoạt động
Trước khi hoạt động con người xuất hiện nhu cầu và nảy sinh động
cơ, mục đích hoạt động đó là: Niềm tin, lý tưởng, kỷ niệm, lương tâm,
danh vọng, tiền tài …

3.3. Là động lực thúc đẩy con người hoạt động
Hiện tượng tâm lý có khả năng thúc đẩy con người hoạt động, thường
là những tình cảm nhất định như: sự say mê, tình yêu, lòng căm thù…

3.4. Chức năng điều khiển, điều chỉnh, kiểm soát hoạt động
Để hoạt động đạt mục đích đề ra, con người cần có sự kiểm soát, theo
dõi, điều chỉnh khi cần thiết, muốn vậy con người phải có trí nhớ, sự
so sánh, thao tác…


Kết luận
Với các chức năng quan trọng như vậy,
khi giao tiếp, tác động đến con người,
mỗi người cần nắm vững tâm lý của đối


II. Tâm lý học
1. Đối tượng của tâm lý học
1.1.Tâm lý học là một khoa học nghiên cứu về tâm lý
người. Nó nghiên cứu tất cả các hiện tượng tâm lý
người ( quá trình, trạng thái, thuộc tính…), các quy
luật nảy sinh, diễn biến, phát triển của các hiện
tượng tâm lý người
1.2. Nghiên cứu cơ sở sinh lý thần kinh, cơ chế hình thành tâm lý

2. Nhiệm vụ của tâm lý học
2.1. Xác định được yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng
đến sự hình thành tâm lý con người
2.2. Làm rõ mối quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý
2.3. Mô tả, nhận diện được các hiện tượng tâm lý
2.4. Góp phần giải quyết các vấn đề thực tiễn do xã hội đặt ra
( SXKD, GD, chăm sóc sức khỏe...)


3. Sơ lược về sự hình thành của tâm lý học
- Từ xa xưa con người đã nghiên cứu về tâm lý
nhưng chỉ tồn tại với tư cách là một bộ phận của triết
học
- Tâm lý học thực sự trở thành một khoa học độc lập
vào khoảng cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20.
- Là khoa học non trẻ ( khoảng một thế kỷ )
nhưng Tâm lý học phát triển với tốc độ nhanh
chóng, mạnh mẽ. Ngày nay kiến thức TLH được ứng
dụng vào mọi lĩnh vực của cuộc sống con người,
góp phần to lớn vào việc nâng cao chất lượng cuộc

3. Tâm lý là kinh nghiệm của lịch sử xã hội
loài người, biến thành cái riêng ở mỗi
người – bản chất xã hội
3.1. Tâm lý có nguồn gốc xã hội
- Tâm lý người chỉ được nảy sinh trong
điều kiện xã hội, khi con người sống giao
tiếp với đồng loại của mình


3.2. Tâm lý người có nội dung xã hội
Bản chất con người là tổng hòa các mối
quan hệ xã hội mà con người đã và đang
tham gia
Con người ↔Hoàn cảnh
Nếu con người tích cực tham gia vào các
mối quan hệ xã hội phong phú, sẽ tạo điều
kiện cho đời sống tâm lý người phong
phú: “Đi một ngày đàng, học một sàng
khôn”


Nguồn gốc của tâm lý
• Nguồn gốc tự nhiên
• Nguồn gốc xã hội


 Nguồn gốc tự nhiên

Bộ não người:
Là một tổ chức sống đặc

dung của tâm lý.


 Nguồn gốc tự nhiên

• Tại sao sự tác động của thế
giới khách quan lên não
người lại có thể hình thành
tâm lý ?


 Nguồn gốc tự nhiên
• Sỡ dĩ sự tương tác giữa
bộ óc người và thế giới
khách quan có thể hình
thành tâm lý là do thuộc
tính phản ánh của thế
giới.
Nhà bác học Newton với “quả táo rơi”


 Nguồn gốc tự nhiên

• Phản ánh là thuộc tính của mọi dạng vật
chất. Các dạng vật chất càng phát triển,
hình thức phản ánh càng phức tạp.


 Nguồn gốc tự nhiên
• Phản ánh vật lý, hoá học là hình