BÀI 14
Số 10
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 10 .
- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số
10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại . Viết sẵn bảng phụ cấu tạo số 10
+ Các chữ số trên bìa từ 0 10.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ số 0 đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại ? Số 0 bé
hơn những số nào em đã học .
+2 Học sinh lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống : 0 ….. 7 …..
… 9 ……..4 ……
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10
Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về số 10.
-Treo tranh hỏi học sinh :
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
o Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ?
-có 9 bạn
-có 1 bạn
o Có mấy bạn không đứng vào hàng ?
-9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

học sinh lên gắn số 10 vào dãy số
- Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9 và lớn
hơn các số từ 0 đến 9
Hoạt động 3: Thực hành
Mt : Học sinh biết làm các bài tập trong sách giáo
khoa
o Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng vật
trong tranh
-Cho học sinh làm miệng
o Bài 2 : Nêu cấu tạo số
-Treo tranh lên bảng yêu cầu 6 học sinh lên điền số
dưới tranh
-Qua từng tranh giáo viên hỏi . Học sinh nêu cấu
tạo số 10
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại
bảng cấu tạo số 10 .
o Bài 3 : viết số còn thiếu vào ô trống .
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
o Bài 4 : Khoanh tròn số lớn nhất
-Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh tham gia
chơi

4 2 7

8 10 9

- Học sinh viết bảng con
-1 em lên bảng
- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10
- 5 em đt