CHỦ ĐỀ :

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9 đến 2/10/ 2015)
TUÂN 1

A. KẾ HOẠCH TUẦN
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé ...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Chim sẻ
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Chim sẻ

mũ chim
chơi: Mèo và bóng
và chim sẻ,
chơi với
bóng

Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
Cô cho trẻ chơi trò chơi:
Mèo và chim sẻ hoặc chơi
với bóng sau đó cô giới
thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô giới
thiệu từng góc chơi, đồ chơi
ở từng góc
1


Góc
phân
TTV

- Chơi với
búp bê , nấu
cơm cho bé
ăn,nấu bột
cho em bé,
alô bạn nào
đấy


bột, cho bé
ăn,
biết
chơi đúng
vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết
xâu
3-4
hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
nặn,
tô
màu, tạo
ra
sản
phẩm của
mình
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh

xếp

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
trường
lớp

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2/ 7/9/2015
2


HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài:

Phát triển vận động
BTPTC : Thổi Bóng
VĐCB : Đi trong đường hẹp
TCVĐ : Ai nhanh ai khéo

I. Mục đích yêu cầu
1 . Kiến thức :
- Trẻ biết thổi bóng, đi trong đường hẹp ,phát triển cơ bắp cho trẻ
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đi theo đường hẹp , không đi ra ngoài .
3. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
II, Chuẩn bị: - sân tập sạch sẽ , đường hẹp 35 - 40cm
III, Cách tiến hành

- Về TTCB :
+ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên
ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân
-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang
ngực
-Về TTCB
+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm
bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa nhảy vừa nói :
Bóng nảy
- Cô hỏi tên bài tập ?
- Thổi bóng
+ VĐCB: Đi trong đường hẹp
3


- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tậ mẫu lần 2 phân tích cách đi cách tập
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ ?
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TC : ai nhanh ai khéo

*Chuẩn bị: Đồ chơi tại sân trường
*Tiến hành:
* Đàm thoại:
+ Đây là cái gì các con?
+Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Trò chơi vận động: "Bóng tron to"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
4


- Góc ttvai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa….
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn.
*Yêu câu :
Trẻ biết chọn vai chơi cúa mình theo ý thích
Trẻ biêt thể hiện vai chơi
Trẻ chơi đoàn kêt vơi ban
*Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG CHIÊU

III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức .
- Cho cả lớp hát bài : “Trường
chúng cháu là trường mầm non”

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát cùng cô
- Tham gia trò chuyện cùng cô
5


GD trẻ yêu quý ngôi trường Mầm
non thân yêu.
HĐ2: Trò truyện về trương mn
Cô trò chuyện vơi trẻ về ngày hội bé
đến trường qua các bức tranh cô chụp
“ngày hội bé đến trường”
- Được đến trường Mầm non các
con thấy thế nào?
- Hàng ngày ở trường các con
thường làm gì?
- Tên trường các con là trường gì?
Cô gợi mở cho trẻ nói về ngày đầu
tiên đi học.
Cho trẻ nói tên cô giáo và tên các bạn
HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi, luật chơi.
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
6


- Góc tt vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa….
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn.
*Yêu câu :
Trẻ biết chọn vai chơi cúa mình theo ý thích
Trẻ biêt thể hiện vai chơi
Trẻ chơi đoàn kêt vơi ban
*Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: Thơ: Bạn mới
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

Thứ 4 /9/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:

- Bạn đến trường còn nhút nhát…
7


con làm gì?
- các bạn đã làm gì?
Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô
giáo vui lòng?
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô đọc bài thơ 1 lần
- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác
giả?
GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời mọi
người, cô giáo.
Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô
giáo” và ra ngoài

- Dạy bạn hát,rủ bạn chơi
- Chăm ngoan, biết vâng lời.
- Chú ý nghe cô đọc
- Trẻ đọc cùng cô:
+Cả lớp
+ Tổ đọc thi đua
+ Nhóm 3-4 trẻ đọc
+ Cá nhân 1-2 trẻ đọc.
- Chú ý lắng nghe.
- Hát múa cùng cô

8


Trẻ biêt thể hiện vai chơi
Trẻ chơi đoàn kêt vơi ban
*Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ****

Thứ 5 /10/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: HĐVĐV
Nhận biết màu xanh, màu đỏ
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ
2, Kỹ năng: - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm đồ
chơi cùng loại
- Phân biệt 2 màu xanh đỏ
3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.
II, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ
- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

- Trong khi trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ con
chọn được đồ dùng màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng
- Cô hỏi lại tên bài hoạt động
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim con đi
kiếm mồi sau đó đi ra ngoài.

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét cùng cô.
-Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc
Trẻ lắng nghe .
- Trẻ thực hiện cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
* Quan sát: Đu quay
Chơi vận động: Bóng tròn to
Chơi tự do. ……
*Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo quản
đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi tc vđ bóng tròn to
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
*Chuẩn bị: Đồ chơi tại sân trường
*Tiến hành:
* Đàm thoại:
+ Đây là cái gì các con?
+Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?

Thứ 6 /11/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Âm nhạc
Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non” TT”
VĐTN: Tập tầm vông
I, Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu là
trường mầm non”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,
III, Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xem một đoạn vi deo các bé dang hát
bài “ Cô và mẹ”
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Đàm thoại về bài hát
+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố mẹ...
*HĐ 2: Nghe hát: “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”
- Cô hái lần 1 không đàn .
- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa
- Cô giảng nội dung bài hát:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại cùng cô

.
- Hỏi trẻ tên bài hát :
- Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “Trường chúng
cháu là trường mầm non” đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
* Quan sát: Xích đu
Chơi vận động: Bóng tròn to
Chơi tự do. ……
*Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quản
đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi tc vđ bóng tròn to
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
*Chuẩn bị: Đồ chơi tại sân trường
*Tiến hành:
* Đàm thoại:
+ Đây là cái gì các con?
+Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Trò chơi vận động: "Bóng tron to"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc tt vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa….

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé ...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Ồ sao bé không lắc
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Ồ sao bé không lắc
- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên
- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình
- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT4: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình
13


- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang

hoạt
các loại hoa,
động
lá, xây vườn
với đồ trường em
vật
bé xếp hình,
cài cúc áo
cho búp bê

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ
xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi bé và

Yêu cầu
- Trẻ biết
chơi trò
chơi: Mèo
và chim sẻ,

mình
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ

Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:
mũ chim Mèo và chim sẻ hoặc chơi
và bóng
với bóng sau đó cô giới
thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô giới
thiệu từng góc chơi, đồ chơi
-Đồ dùng, ở từng góc
đồ chơi
búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
tranh về
các bạn

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2/14/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Phát triển vận động
BTPTC: Chim sẻ
VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
I, Mục đích yêu cầu
1: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Đi trong đường ngoằn
ngoèo
TC “Mèo và chim sẻ”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2
bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m,
rộng 25 - 30cm
III, Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1* Khởi động
- Cô và trẻ làm đoàn tàu lên dốc , xuống dốc, đi
nhanh, đi chậm kết hợp hát bài đoàn tàu nhỏ xíu
sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục .
HĐ2* Trọng động:
+ BTPTC : “Chim sẻ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn
trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần
+ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”
- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi
HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
trong phòng tập

- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bao quát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát:
- Quan sát: Phòng âm nhạc
- TCVĐ : Bong bong xà phòng
- Chơi tự do………………
* Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết tên phòng âm nhạc và chức năng của phòng âm nhạc
- Trẻ biết chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng
- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau.
* Chuẩn bị : Phòng âm nhạc
Đồ chơi tại sân trường
*Tổ chức hoạt động :
*Quan sát phòng âm nhạc:

- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trẻ trội:
Trẻ yếu:
***************************************************************

Thứ 3/ 15/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:

NBTN

Trò chuyện về lớp học đồ chơi trong lớp
I. Mục đích yêu cầu
1: Kiến thức: Trẻ hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo. Biết lớp học có nhiều đồ
dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp
2: Kĩ năng: Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ yêu quy lớp học. giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị: - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Bài hát có nội dung về chủ đề.
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức.
Cho cả lớp hát bài “Cháu đi mẵu
giáo”
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- GD trẻ……….

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại
- Chơi đoàn kết.
- trẻ trả lời.
- Rất vui
- Được học, được chơi
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Chào cô…

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi
- Thực hiện chơi 2-3 lượt
- Trẻ đọc cùng cô và ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát:
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Bong bong xà phòng
- Chơi tự do………………
* Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết tên nhà bếp và chức năng của nhà bếp
- Trẻ biết chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng
- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau.
* Chuẩn bị : Nhà bếp
Đồ chơi tại sân trường
*Tổ chức hoạt động :
*Quan sát nhà bếp
- Cô và trẻ cùng đàm thoại
- Các con có biết đây là phòng gì không?
- Cô chỉ vào một số đồ dùng trong bếp để hỏi trẻ
- Đây là gi?
- Phòng bếp dùng để làm gì?

Thứ 4/16/9/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài:

Văn học

Truyện :

Thỏ con không vâng lời

I: Mục dích, yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các
nhân vật trong chuyện .
2, Kỹ năng: - Trả lời rõ ràng từng câu
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ
II, Chuẩn bị: Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Con cò bé bé”
- Đàm thoại về bài hát
- Giáo dục trẻ………
* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.
- Cô đưa cho trẻ quan sát tranh và hỏi
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?
- Cô kể lần 1 giới thiệu tên chuyện

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.

- Thỏ mẹ,thỏ con, bướm...
- Trẻ trả lời

- Trẻ hứng thú kể cùng cô
- Trẻ Trả lời
-Trẻ chú ý lắg nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát:
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Chơi xé giấy
- Chơi tự do………………
* Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết tên nhà bếp và chức năng của nhà bếp
- Trẻ biết chơi trò chơi: chơi xé giấy
- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau.
* Chuẩn bị : Nhà bếp
Đồ chơi tại sân trường
*Tổ chức hoạt động :
*Quan sát nhà bếp
- Cô và trẻ cùng đàm thoại
- Các con có biết đây là phòng gì không?
- Cô chỉ vào một số đồ dùng trong bếp để hỏi trẻ
- Đây là gi?
- Phòng bếp dùng để làm gì?
*Chơi vận động: Xé giấy
Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vòng tròn
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...

I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên và phân biệt được hình tròn, hình vuông
2. Kĩ năng: - Luyện quan sát chú ý.
3. Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình tròn và hình vuông
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô bật nhạc bài hát “ Cháu đi mẵ giáo”
khuyến khích trẻ hát cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ
chơi cẩn thận...
* HĐ2: * Nhận biết phân biệt hình tròn,
hình vuông:
Hình tròn
- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:
- Trên tay cô đang cầm gì đây?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô
- Bài “Trường chúng cháu...”
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát
21


- Đây là hình đây .
- Hình tròn có đặc điểm gì?

- TCVĐ : Bong bong xà phòng
- Chơi tự do………………
* Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết tên phòng âm nhạc và chức năng của phòng âm nhạc
- Trẻ biết chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng
- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau.
* Chuẩn bị : Phòng âm nhạc
Đồ chơi tại sân trường
*Tổ chức hoạt động :
*Quan sát phòng âm nhạc:
- Cô và trẻ cùng đàm thoại
- Các con có biết đây là phòng gì không?
- Cô chỉ vào một số trang phục ở phòng âm nhạc để hỏi trẻ
- Đây là gi?
- Phòng âm nhạc dùng để làm gì?
*Chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vòng tròn
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
*Chơi tự do:………….
Cô bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
22


- Góc tt vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lấy cất
đúng nơi quy định
* HĐ2: Di màu tranh “hình tròn”
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Cô làm mẫu và nói cách di màu

Hoạt động cuả trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
23


- Cô dùng ngón cái . ngón trỏ và ngón giữa của
tay phải cầm bút để di màu ...
- Trẻ thực hiện:
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Yêu cầu trẻ di trong hình “hình tròn” không di
ra ngoài . Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ
và hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn và cầm bút
bằng tay phải
- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?
- con di màu màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ đi màu trong hình tròn
* Nhận xét sản phẩm:
Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm lên bàn để nhận
xét sản phẩm
- Cô hỏi trẻ: con thích bài của bạn nào?

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Chúng mình thấy sân trường có nhiều đồ chơi không?
+ Đây là loại đồ chơi gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng.... Giáo dục trẻ (…)
- Trò chơi vận động: "Chơi xé giấy."
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
24


- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc tt vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Dạy hát: Bé Ngoan
NH: Biết vâng lời mẹ

- Hát lần 2 theo đàn.
- Bài hát nói về ai?
- Em búp bê như thế nào ?
- Cô giảng nội dung bài hát. Em búp bê rất đáng
yêu , bé ti ti , không khóc nhè...
- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần. - Từng tổ, tốp,
25