CHUYÊN ĐỀ
MÔN HỌC

QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ
NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN
(Chương trình ĐH hệ chính quy)

GV: ThS.

Nguyễn Thị Thanh Thủy

Bộ môn QLNN về Đô thị và Nông thôn
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH
1


Giới thiệu môn học
Mục đích
Kết quả học tập
Nội dung môn học
Tài liệu học tập
Phương pháp học tập
Kiểm tra, đánh giá
2


Quản lý nhà nước về NN, NT?
CHỦ THỂ QL

ĐỐI TƯỢNG
QL



Chương I
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NN&PTNT
I

Vai trò của NN, NT trong PT KT-XH

II

Đặc thù của NN, NT

III

Quá trình PT NN, NT ở Việt Nam

IV

Hiện trạng NN, NT Việt Nam
6


I.Vai trò của NN, NT trong sự phát
triển chung của quốc gia
1. Khái niệm chung
- Nông nghiệp
- Nông thôn
2. Vai trò của NN, NT

7

Chọn quan điểm nào?
• Quan điểm 1

• Quan điểm 2

Nguồn lực

Gánh nặng

10


Vai trò của NN,NT trong phát triển
KT – XH quốc gia
Cung cấp lương thực, thực phẩm
Cung cấp nguyên liệu cho CN
Cung cấp hàng hóa cho xuất khẩu thu ngoại tệ
Cung cấp lao động cho các ngành CN,DV
Nguồn tài nguyên khoáng sản
Là thị trường tiêu thụ hàng hóa
Nơi lưu giữ các giá trị văn hóa truyền thống
Có vai trò quyết định đến sự cân bằng của
MTST
11


Nông nghiệp, nông
thôn có vai trò gì đối
với sự nghiệp CNH,
HĐH đất nước?


• Đặc biệt là sử dụng hiệu quả nguồn nước

16


II.Đặc thù của NN, NT

NÔNG THÔN

Kinh tế
(chủ yếu là
SXNN)

Xã hội

17


1.Đặc thù chung
SXNN phụ thuộc rất lớn vào điều kiện tự nhiên
quan tâm đến công tác quy hoạch và sự công
bằng trong phát triển
Đối tượng SX là quá trình tăng trưởng sinh học
đòi hỏi sự gắn bó mật thiết giữa người lao động
và đối tượng lao động (lựa chọn mô hình tổ
chức SX phù hợp)

18



21


III.Quá trình phát triển NN,NT VN
Thời kỳ trước 1981
Thời kỳ 1981 - 1988
Thời kỳ 1988 - 1993
Thời kỳ 1993 đến 1997
22


1.Thời kỳ trước 1981
Mô hình KT kế hoạch hóa tập trung tác
động đến NN:
Đơn vị SX chủ yếu là các HTX tập thể hóa và
các DNNN
Nhà nước giao chỉ tiêu pháp lệnh (diện tích,
sản lượng, số lượng lương thực, thực
phẩm, )
Nhà nước chi phối cả đầu vào lẫn đầu ra của
SXNN
23


Hạn chế của mô hình HTX tập thể hóa
• Sở hữu tập thể
quả

sử dụng tlsx kém hiệu