CHỦ ĐỀ : BÉVỚI
PHƯƠNG
TIỆN
VÀ LUẬT LỆ
GIAO THÔNG
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Vẽ phấn trên sân đèn giao thông
Y/C: trẻ biết vẽ các hình tròn làm các đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu các hình đèn báo
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN 1
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
( 1 tuần : từ 29/3 - 2/ 4 /2010 )
I : MỤC TIÊU
1 : phát triển thể lực
- Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như ném xa bằng 1 tay,trèo lên xuống thang
-Phát triển vận động ở các giác quan
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi được tiếp xúc với thiên nhiên
-Phát triển sự nhanh nhạy
2: Phát triển nhận thức
-trẻ biết tên gọi, cấu tạo, cách vận đông, tên gọi, âm thanhvaf công dung của 1 số phương
tiện giao thông
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét, phân biệt được những điểm giống
nhau và khác nhau
3: Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và các đặc điểm nổi bật của các tên các loại
phương tiện giao thông
4: Phát triển tình cảm xã hội
2: HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ
YÊU CẦU
GÓC
Góc xây
- ô tô, tầu, bằng đồ - trẻ biết chọn
dựng
- xây dựng bến chơi
nguyên vật liệu, chọn
cảng, gara ô tô - đồ chơi lắp ghép
đồ chơi cho phù hợp,
để xây dựng công
trình
Góc thư - Xem tranh - Các loại sách báo - trẻ biết chọn tranh
viện
ảnh về các loại cũ
để làm sách cho phù
phương
tiện - tranh ảnh
hợp
giao thông
-Giấy A4
- Biết dùng ngôn ngữ
của mình để kể
chuyện theo tranh
Góc đóng - Gia đình đi - một số các mô -Biết nhập được vai
- Xếp lô tô vè
các
loại
phương
tiện
giao thông
- Đọc số tương
ứng
thiênnhiê
n
- Trồng cxanh
TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
- Cô gợi hỏi
trẻ về chủ đề
chơi,
nội
dung chơi và
cách
chơi
như thế nào?
Cô yêu cầu
trẻ nói cách
chơi
và
nhóm chơi ,
trẻ tự thỏa
thuân cách
cây rau
rau
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: Tạo hình: Vẽ ô tô chở khách
NDKH: âm nhạc
1, Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức :
- trẻ biết đặc điểm bên ngoài của ô tô
- Trẻ biết vẽ ô tô bằng các nét thẳng, cong làm bánh ..
b, Kỹ năng:
- trẻ có kỹ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét tròn
- Trẻ biết cầm bút tô màu đều
không bị chờm ra ngoài, vẽ sáng tạo thêm các chi tiết
c, Thái độ:
- trẻ hiểu biết luật đi đường, biết tên các phương tiện giao thông
2, Chuẩn bị:
- Giấy A3, bút mầu
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Cô kể cho trẻ nghe chuyện : “ Kiến con đi ô
tô”
- Cô vừa kể chuyện gì?
Hoạt động của trẻ
- trẻ ngồi xung quanh cô
HĐ 5: Nhận xét sản phẩm
- trẻ treo bài lên giá vẽ
- cho từng tổ nhận xét bài bạn, bài mình vẽ
- bạn vẽ như thế nào, có vẽ sáng tạo không?...
- Trẻ nhận xét sản phẩm
- TCVĐ: bánh xe quay
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
XD: gara ô tô
PV: người lái tắc xi
Sách : tìm tranh và kể chuyện tranh về các phương tiện giao thông
Thiên nhiên: Thả thuyền
Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập
IV: HOẠT ĐỌNG CHIỀU
- Ôn kỹ năng rửa tay
- Làm quen với bài mới: Chiếc cầu mới
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: Văn học : Chiếc cầu mới
NDKH: âm nhạc, tạo hình
1, Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức :
- trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ
- Lắng nghe cô giới thiệu
bài
- Nghe cô đọc thơ
- Tên bài thơ?
- Chiếc cầu mới
- tác giả bài thơ
- Thái hoàng linh
- muốn qua lại được sông các chú công nhân
đã làm gì?
- Xây dựng cầu
- Những phương tiện giao thông nào đi lại qua
cầu?
- tầu, xe ,ngừoi đi bộ
- Tình cảm của mọi người đối với các chú
công nhân xây dựng?
- vui vẻ,khen ngợi
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
-
Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: Thể dục : Bật xa qua vũng nước
NDKH: âm nhạc
1, Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động “bật xa qua vũng nước ”
b, Kỹ năng
- Trẻ biết bật xa
Thông qua hoạt động phát triển các cơ vận động cho trẻ, giúp trẻ phát triển các tố chất :
nhanh mạnh, khỏe, bền
c, Thái độ:
- Hứng thú tham gia các hoạt động
2, Chuẩn bị
- sân rộng rãi, sạch
- 2 vạch // cách nhau 30 cm
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: trò chuyện với trẻ về các loại phương
tiện giao thông
HĐ 2: Khởi động
- đi, chạy các kiểu ( 2 vòng )
- đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi
chân
Hoạt động của cô
Trò chuyện cùng cô
- Chơi “ gieo hạt”
Chơi gieo hạt
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Vẽ phấn trên sân đèn giao thông
Y/C: trẻ biết vẽ các hình tròn làm các đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu các hình
đèn báo
- TCVĐ: bánh xe quay
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
XD: gara ô tô
PV: người lái tắc xi
Sách : tìm tranh và kể chuyện tranh về các phương tiện giao thông
Thiên nhiên: Thả thuyền
Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- ôn thơ: chiếc cầu mới
- Làm quen với bài mới:một số phương tiện giao thông đường bộ
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2010
I; HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: KPKH: Một số phương tiện giao thông đường bộ
NDKH: âm nhạc
, Mục đích – Yêu cầu :
a, Kiến thức: gọi đúng tên và biết được đặc điểm rõ nét của các phương tiện giao thông
- trẻ biết tác dụng các loại phương tiện giao thông
b, Kỹ năng :
- cho cả lớp quan sát các loại phương
tiện đó, gợi hỏi trẻ để nhận xét đăc
điểm rõ nét
- Tương tự các loại phương tiện khác
cũng tiến hành như vậy
cầu của cô
- quan sát và nhận xét
- quan sát và nhận xét
HĐ 3: Cô cho trẻ quan sát và nhận xét 2 loại
phương tiện giao thông
- 2 loại phương tiện này khác nhau ở
điểm nào?
- Giống nhau ở điểm nào?
- Cô nhấn mạnh cho trẻ biết những điểm
giống nhau, khác nhau cơ bản
HĐ 4: cho trẻ kể tên những loại phương tiện
mà trẻ biết
- cho trẻ quan sát tranh
Kể tên ra loại phương tiện
giao thông
- chon nhanh theo yêu cầu
của cô
- tô mầu theo nhóm
HĐ 5: Chơi lô tô theo yêu cầu của cô
- Vận động theo nhịp của bài hát
b, Kỹ năng
- Trẻ hát diễn cảm ,đúng giai điệu, thuộc lời bài hát
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
c, Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tên các phương tiện giao thông,tác dụng của từng loại phương tiện giao
thông
2, Chuẩn bị
- tranh các loại phương tiện giao thông
- Bài hat “ Em đi chơi thuyền ”
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về các loại phương tiện
giao thông
- Cô đọc câu đố về các loại phương tiện giao
thông , yêu cầu trẻ đoán tên
- muốn có nhiều phương tiện giao thông phải
Hoạt động của trẻ
Trò chuyện cùng cô
làm gì ?
- các loại phương tiện giao thông làm gì?
HĐ 2:cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội
dung bức tranh
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Phương tiện giao thông
- trẻ kể tên các loại phương
- TCVĐ: bánh xe quay
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
XD: gara ô tô
PV: người lái tắc xi
Sách : tìm tranh và kể chuyện tranh về các phương tiện giao thông
Thiên nhiên: Thả thuyền
Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần
- Tặng hoa bé ngoan
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: 2
MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
( TỪ 5/4 – 9/4/2010)
I : MỤC TIÊU
1 : phát triển thể lực
- Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như ném xa bằng 1 tay,Trèo, trườn, chạy
-Phát triển vận động ở các giác quan
-Phát triển sự nhanh nhạy
2: Phát triển nhận thức
-Trẻ biết 1 số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ
-Nhận biết được 1 số biển báo giao thông đường bộ
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét, phân biệt được những điểm giống
nhau và khác nhau
3: Phát triển ngôn ngữ
Bật:
( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp )
2: HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ
YÊU CẦU
GÓC
Góc xây
- ô tô, tầu, bằng đồ - trẻ biết chọn nguyên
dựng
- xây dựng bến chơi
vật liệu, chọn đồ chơi
cảng, gara ô tô - đồ chơi lắp ghép
cho phù hợp, để xây
dựng công trình
Góc
viện
thư - Xem tranh
ảnh về các loại
phương
tiện
giao thông
Góc đóng - Gia đình đi
- một số các mô hình -Biết nhập được vai
về các loại xe
chơi, và thể hiện được
các hành động vai
chơi
Trẻ biết vận động
các bài: bác đưa thư theo phách theo nhịp
vui tính, anh phi của bài hát
công,
em đi chơi thuyền
- Đất nặn, bút sáp
- Biết tô màu, vẽ nặn
- bảng con
cát dán các loại
rau,quả
Góc khoa
học toán
- Xếp lô tô vè - Các loại lô tô
các
loại - Số tự nhiên
phương
tiện
giao thông
- Đọc số tương
ứng
Góc
thiênnhiê
n
- Quá trình
chơi : trẻ tự
phân vai chơi
và lấy đồ
chơi
Và thực hiện
dự định của
mình và mối
quan hệ giữa
các vai chơi
Cô theo dõi
mở rộng nội
dung chơi
- Nhận xét
theo
tiêu
chuẩn
đạo
đức vai chơi,
nhận
xét
không tách
rời nội dung
và luật chơi
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010
I; HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: Tạo hình: Dán đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
HĐ 2: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và cho trẻ nhận
xét về tranh
- Các loại đèn hiệu hình gì?
HĐ 3: cho trẻ vận động bài” em tập lái ô tô”
- trẻ quan sát tranh và nêu
nhận xét
- Trẻ vận động và đi về chỗ ngồi
HĐ 4: cho trẻ thực hiện
- vận động bài “ em tập lái
ô tô”
- nhắc trẻ cách cầm kéo, cách ngồi
- Trẻ thực hiện cắt, dán các loại đèn hiệu
- trẻ thực hiện
- Khuyến khích trẻ cắt dán thêm các chi tiết
phụ
- Dán có bố cục cân đối
HĐ 5: Nhận xét sản phẩm
- trẻ treo bài lên giá vẽ
- cho từng tổ nhận xét bài bạn, bài mình cắt
dán
- bạn cắt dán như thế nào, có cắt dán sáng tạo
không?...
- Nhận biết được hành vi đúng, hành vi sai khi tham gia giao thông
- Giúp trẻ rèn luyện phản xạ nhanh thông qua trò chơi “ đèn đỏ, đèn xanh”
c, Thái độ:
- Chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhở những người xung quanh
thực hiện giao thông
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về luật lệ giao thông
- Đĩa nhạc về luật lệ giao thông
- Tranh về các hành vi đúng
- Tranh về hành vi sai
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Ổn định tố chức, gây hứng thú
- cho trẻ đọc bài thơ “ xe cần cẩu”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
Hoạt động của trẻ
- đọc thơ
- Đó là phương tiện giao thông ở đâu?
- giao thông đường bộ
- Các con có biết phương tiện giao thông nào
khác ?
- ô tô, xe máy, xe đạp
đúng luật giao thông thì điều gì sẽ xảy ra
- Khi tham gia giao thông muốn không xảy ra tai nạn
chúng ta phải làm gì?
- đi ở lòng đường, đi đúng
phần đường qui định
- đi ở vạch sơn trắng,
phần đường dành cho
người đi bộ
- đèn tín hiệu
- tai nạn, ùn tắc giao
thông
- chấp hành đúng luật
giao thông : đi đúng
phần đường, đi theo chỉ
dẫn của đèn tín hiệu,
của các chú cảnh sát
giao thông
HĐ 3: luyện tập, củng cố
- phát cho trẻ tranh : hành vi đúng, hành vi sai
- quan sát tranh để tô mầu
và gạch chéo đúng
- Yêu cầu trẻ quan sát và tô mầu hành vi đúng,
gạch chéo hành vi sai
HĐ 4: trò chơi : “ Đèn đỏ, đèn xanh”
NDC: Văn học :Trên đường
NDKH: âm nhạc
1, Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức :
- trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ
b, Kỹ năng:
- trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc, phát âm chuẩn cả bài thơ
- phát triển khả năng ghi nhó cho trẻ
c, Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn
- Khi đi qua đường phải chú ý đèn tín hiệu giao thông
- Đi qua đường phải có người lớn dắt
2, Chuẩn bị:
- tranh nội dung bài thơ
- Bài hát “ em đi qua ngã tư đường phố”
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Ổ định tổ chức, gây hứng thú :
- trò chuyện và trả lời cô
trò chuyện với trẻ về luật lệ giao thông
các câu hỏi
- Giao thông đường bộ có những luật lệ tiệngì?
- Giao thông đường thủy?
- Giao thông đường không
- Giao thông đường sắt
- Cô đọc đoạn thơ :
Vỉa hè là lối bé đi
Cầm tay mẹ dắt mỗi khi qua đường
Xe đông tai nạn bất thường
Một mình chớ tự qua đường bé ơi!
- Vỉa hè là phàn đường dành cho ai?
- Cô Hương Mai nhăc nhở bé những gì ?
- Cho người đi bộ
- Khi đi qua đường mẹ dắt
bé đi qua, không được đi
một mình
“ Ra đường bé nhớ bé đi
Nhớ đi bên phải chớ đi lòng đường
Xe cộ đi lại bất thường
Xảy ra tai nạn bất thường bé ơi”
- Cô Hương Mai nhắc nhở bé đi dường nhớ
phải đi về phía nào?
- Tại sao người đi bộ không được đi ở lòng
đường
- Ai đọc được những câu thơ thể hiện những
lời dặn dò,yêu thương, lo lắng cho bé khi ra
đường của cô Mai Hương
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc
- Đọc từ khó (bất thường )
- Giải nghĩa của từ( bất thường có nghĩa là một
Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh các phương tiện giao thông
Sách : tìm tranh và kể chuyện tranh về các phương tiện giao thông
Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn rửa tay
- Làm quen với bài mới : thể dục: bật liên tục qua 3- 4 vòng
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thư 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010
I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Copyright: Tài liệu đại học ©