SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

GIÁO ÁN TÍCH HỢP LIÊN MÔN

TIẾT 23 – VỆ SINH HỆ HÔ HẤP
(SINH HỌC 8)

Nhóm giáo viên thực hiện:

- Bùi Thị Xinh
- Nguyễn Trọng Hoàn

Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng Tâm

THANH HÓA, NĂM 2015


BÀI DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI
- Phòng giáo dục và đào tạo thành phố Thanh Hoá
- Trường THCS Quảng Tâm
- Địa chỉ: Trường THCS Quảng Tâm,Tp.Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hóa
- Điện thoại; Email:
- Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Xinh
Ngày sinh: 19/9/1981. Môn : Sinh học
Điện thoại: 01689412360
- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Trọng Hoàn
Ngày sinh: 16/3/1980. Môn : Thể dục

giáo viên có đủ năng lực dạy học kiến thức liên môn, tích hợp.


Đối với học sinh, các chủ đề liên môn, tích hợp có tính thực tiễn nên sinh
động, hấp dẫn đối với học sinh, có ưu thế trong việc tạo ra động cơ, hứng thú
học tập cho học sinh. Học các chủ đề tích hợp, liên môn, học sinh được tăng
cường vận dụng kiến thức tổng hợp vào giải quyết các tình huống thực tiễn (bao
gồm cả tự nhiên và xã hội), ít phải ghi nhớ kiến thức một cách máy móc. Điều
quan trọng hơn là các chủ đề tích hợp, liên môn giúp cho học sinh không phải
học lại nhiều lần cùng một nội dung kiến thức ở các môn học khác nhau, vừa
gây quá tải, nhàm chán, vừa không có được sự hiểu biết tổng quát cũng như khả
năng ứng dụng của kiến thức tổng hợp vào thực tiễn. Vì vậy, dạy học cần phải
tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn.
Là một môn học có nhiều nội dung tích hợp, nhiều hiện tượng thực tế cần
được giải quyết . Do vậy, trong quá trình dạy học môn hóa học ở trường THCS,
bản thân tôi đã vận dụng kiến thức của Sinh học, toán. Địa lí, giáo dục, vật lí vào
dạy học hóa học thông qua:
Bài 22. Tiết 23: VỆ SINH HỆ HÔ HẤP
B. Nội dung
1. Tên bài học: Vệ sinh hệ hô hấp.
2. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
* Môn sinh học
- Trình bày được các tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với
hoạt động hô hấp
- Các bệnh đường hô hấp thường gặp, đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô
hấp.
- Nêu được các biện pháp để có hệ hô hấp khỏe mạnh.
* Môn hóa học
- Nguyên nhân tạo ra các khí SOx, NOx, CO, CO2

Cụ thể qua dự án này học sinh không chỉ nắm được các tác nhân gây hại
cho hệ hô hấp,nêu được biện pháp bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân gây hại .
Ngoài ra còn giúp hs thấy được lợi ích của việc tập luyện TDTT đúng cách vừa
sức.


5. Thiết bị dạy học:
Máy chiếu
Máy vi tính
6. Hoạt động dạy học.
Tiết 23
Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần:
1. Kiến thức:
* Môn sinh học
- Trình bày được các tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với
hoạt động hô hấp
- Các bệnh đường hô hấp thường gặp, đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô
hấp.
- Nêu được các biện pháp để có hệ hô hấp khỏe mạnh.
* Môn hóa học
- Nguyên nhân tạo ra các khí SOx, NOx, CO, CO2
* Môn Thể dục
- Vai trò của các bài thể dục phát triển chung, đặc biệt là động tác vươn
thở, tay- ngực, các bài tập chạy đối với hệ hô hấp.
- Giải thích được cơ sở khoa học của việc tập luyện TDTT đúng cách.
* Môn GDCD :
- Vai trò của môi trường trong đời sồng con người, trách nhiệm của con
người trong bảo vệ môi trường.
2. Kỹ năng

2. Bài mới
Hô hấp có vai trò quan trọng, nhưng hệ hô hấp rất dễ bị nhiễm các bệnh.
Vậy hệ hô hấp có thể mắc các bệnh thường gặp nào? Làm thế nào để tránh được
các lệnh đó. Bài học hôm nay giúp các em biết được các vấn đề đó.
Hoạt động của GVvà HS

Nội dung

-Gv: Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh hệ I-Bảo vệ hệ hô hấp tránh các
hô hấp ?

tác nhân gây hại:


GV đưa ra các hình ảnh về bệnh liên quan -Ý nghĩa: Giữ vệ sinh hệ hô hấp
đến đường hô hấp.

để trao đổi khí được thực hiện tốt
và tránh được các bệnh về đường
hô hấp.
- Các tác nhân gây hại cho hệ hô
hấp là: Bụi,chất khí độc,vi sinh
vật...

Hs : Quan sát hình ảnh trao đổi nhóm trả
lời câu hỏi, đưa ra kiến thức.
GV : Hệ hô hấp bị tổn hại do những tác
nhân nào ?

-HS: Nghiên cứu bảng 22 SGK và các

quanh và ý thức bảo vệ môi trường.
+ Để hạn chế các hoạt động tạo ra các tác
nhân gây hại cho sức khỏe con người nhà
nước ta đã đưa biện pháp gì?

+ Muốn bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác


nhân có hại chúng ta phải làm gì?
HS : dựa vào kiến thức đã học ở lớp 7,thảo - Biện pháp bảo vệ:
luận - trả lời câu hỏi :

+Trồng cây xanh,đeo khẩu trang.

+ Để hạn chế các hoạt động tạo ra các tác + Giữ vệ sinh môi trường.
nhân gây hại cho sức khỏe con người nhà + Hạn chế sử dụng các thiết bị
nước ban hành: Luật bảo vệ môi trường, thải ra các khí độc hại,
Luật Phòng, chống tác hại của thuốc lá.

+ Không hút thuốc lá.

+Muốn bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác
nhân gây hại ta phải trồng nhiều cây xanh,
giữ vệ sinh cơ thể và nơi công cộng, hạn
chế sử dụng các thiết bị thải ra các khí
độc. Không hút thuốc lá và vân động mọi
người không hút thuốc lá.

GV : Nhận xét, chuẩn kiến thức
GV: Tích hợp giới thiệu về dịch cúm

- Tích cực tập thể dục thể thao phối hợp
thở sâu và giảm nhịp thở thường xuyên từ
bé.
- Bài tập thể dục có ích cho phát triển lồng
ngực: Bài thể dục phát triển chung( đặc
biệt là các động tác vươn thở, tay- ngực),
các bài tập chạy. Vì chúng giúp máu nhiều

Để có một hệ hô hấp khỏe

oxi, giúp sự trao đổi chất ở phổi tăng khiến mạnh;
lồng ngực nở ra.

- Cần tập thể dục thể thao phối
hợp thở sâu và giảm nhịp thở

GV nhận xét chuẩn kiến thức.

thường xuyên từ bé.

GV mở rộng giáo dục kĩ năng sống cho - Tập luyện phải vừa sức và tập
học sinh.

luyện từ từ.

3 .Củng cố
- Học sinh đọc ghi nhớ cuối bài
- Làm bài kiểm tra trắc nghiệm:
ĐỀ BÀI
Hãy chọn câu trả lời đúng:

- Chuẩn bị các dụng cụ thực hành theo yêu cầu của bài 23
5. Sản phẩm của học sinh:
Điểm giỏi : Từ 8,0 – 10,0
Điểm khá : Từ 6,5 – dưới 8,0
Điểm Tb : Từ 5,0 – dưới 6,5
Điểm yếu : Từ 3,5 – dưới 5,0
Lớp
8A

Giỏi
SL
15/34

%
44,12

Khá
SL
14/34

%
41,12

Trung bình
SL
%
5/34
14,76

Yếu