Mục tiêu và những nguyên tắc đối với công tác đào tạo bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân
lực

Mục tiêu và những nguyên
tắc đối với công tác đào tạo
bồi dưỡng và phát triển
nguồn nhân lực
Bởi:
Học Viện Tài Chính

Mục tiêu, mục đích của công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn
nhân lực.
Mục đích là sử dụng tối đa nguồn nhân lực. Đào tạo, bồi dưỡng là một quá trình học tập
nhằm mục đích nâng cao tay nghề và kỹ năng của nhân viên đối với công việc hiện hành
hay trước mắt. Mục đích của công tác đào tạo là nhằm chuẩn bị cho nhân viên theo kịp
với sự thay đổi cơ cấu của tổ chức khi có sự thay đổi và phát triển trong tương lai.
Phát triển tổ chức hay gọi tắt là OD (organization development) là một biện pháp hệ
thống, tổng hợp có kế hoạch nhằm nâng cao tính hiệu quả của doanh nghiệp, nó được
xây dựng nhằm giải quyết những vấn đề đang cản trở tính hiệu quả trong tương lai của
mọi cấp. Những vấn đề như vậy có thể là thiếu hợp tác phân quyền quá mức và thiếu
liên lạc tốt.
Trước kia trong chế độ cũ người ta không mấy chú trọng đến chất lượng lao động việc
nhận người vào làm là do quan hệ than thuộc quen biếtvà chỉ tiêu phân bổ của nhà nước
dẫn đến hình thành đội ngũ cán bộ nhân viên làm việc không hiệu quả, bị động. Mặt
khác công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển cán bộ nhân viên trong doanh nghiệp
không mấy được tiêns hành. Nhưng ngày nay trước sự đòi hỏi bức xúc của cơ chế thị
trường cũng như mục tiêu kinh doanh của doanh nghiệp thì công tác này là một nhiệm
vụ cấp bách không thể thiếu đối với bất cứ một doanh nghiệp nào. Trong thời đại mà
khoa học, công nghệ tiến bộ nhanh như vũ bão. Một doanh nghiệp muốn thành đạt, một
đất nước muốn tăng trưởng, phát triển nhanhthì phải tạo ra một nguồn nhan lực có trình
độ tay nghề và trình độ chuyên môn tương xứng như vậy đào tạo có vai trò định hướng

tổ chức đều có khả năng phát triển và sẽ cố gắng thườgn xuyên phát triển để giữ vững
sự tăng trưởng của doanh nghiệp cũng như các cá nhân. Con người luôn luôn có sự thích
nghi cao đối với điều kiện, khi ngoại cảnh liên tục thay đổi, tri thức khoa học phát triển
thì nhu cầu phát triển về mặt trí tuệ của con người là tất yếu.
Nguyên tắc 2: Mỗi người đều có giá trị riêng vì vậy mỗi người là một con người cụ thể,
khác với người khác và đều có khả năng đóng góp sáng kiến.
Nguyên tắc 3: lợi ích của người lao động và những mục tiêu của tổ chức có thể kết hợp
được với nhau, những mục tiêu của tổ chức và phát triển nguồn nhân lực bao gồm: động
viên, khuyến khích mọi thành viên cố gắng tăng cướngự đóng góp của họ cho tổ chức,
thu hút và sử dụng tốt những người có đủ năng lực trình độ đạt được giá trị lớn nhất
thông qua những sản phẩm của người lao động làm ra để bù lại những chi phí bỏ ra cho
đào tạo và phát triển họ. Mặt khác những mong muốn của người lao động qua đào tạo

2/6


Mục tiêu và những nguyên tắc đối với công tác đào tạo bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân
lực

và phát triển là: ổn định để phát triển, có những cơ hội tiến bộ, thăng chức, có những vị
trí làm việc thuận lợi mà ở đó có thể đóng góp, cống hiến được nhiều nhất, được cung
cấp những thông tin về đào tạo có liên quan đến họ. Khi nhu cầu cơ bản của họ được
thừa nhận và bảo đảm. Các thành viên trong tổ chức sẽ phấn khởi làm việc.
Nguyên tắc 4: Phát triển nguồn nhân lực và đào tạo người lao động là một sự đầu tư sẽ
sinh lợi đáng kể vì phát triển và đào tạo nguoòn nhân lực là những phương tiện để đạt
được sự phát triển tổ chức có hiệu quả nhất.

hững yêu cầu đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân
lực.
Đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực là một hoạt động râất cần thiết đối với

Về mặt khách quan công tác này cần phải diễn ra thường xuyên và liên tục. Tuy nhiên
để thực hiện một cách có hiệu quả lại phụ thuộc vào ý thức chủ quan của ban lãnh đạo
và doanh nghiệp. Rõ ràng mỗi ban lãnh đạo các doanh nghiệp khác nhau sẽ có các nhận
thức khác nhau về các vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Điều này đưa đến
hành động khác nhau của các ban lãnh đạo trong vấn đề đào tạo và phát triển là hoàn
toàn khacs nhau. Thậm chí còn đối lập nhau điều đó càng khiến ta khẳng địng rằng: ý
thức và sự nỗ lực chủ quan của ban lãnh đạo có một vị trí hết sức quan trọng và quyết
định đến tính hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Trên góc độ rộng, ban lãnh đạo Công ty cuùng với thiết lý quản trị kinh doanh sẽ là
những tiên đề để thể hiện sự quan tâm chú trọng đến vấn đề nhâ sự hay không. Sự quan
tâm của lãnh đạo Công ty được thể hiện trên nhiều mặt. Trong từng vấn đề cụ thể đối
với công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực, từ những vị trí nhỏ nhất
4/6


Mục tiêu và những nguyên tắc đối với công tác đào tạo bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân
lực

như khuyến khích vật chất, tinh thần cho ngừi đi học cho đến những vấn đề trang bị cơ
sở hạ tần kỹ thuật phục vụ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng. Vấn đề đầu tiên chúng ta
đề cập đến là chi phí đào tạo và phát triển đó là các khon chi phí như học phí tiền lương
trả cho người đào tạo, các khoản chi phí cho bộ máy làm công tác đào tạo và phát triển.
Tuỳ thuộc vào quy mô của doanh nghiệp mà các chi phí này nhiều hay ít. Tuy nhiên chi
đúng, chi đủ đảm bảo phát huy hiệu quả từ nguồn chi đó. Sự quan tâm của ban lãnh đạo
còn thể hiện ở các trang thiết bị cơ sở vật chất cho công tác này. Cơ sở vật chất kỹ thuật
bao gồm: Nhà xưởng, trường học, máy móc thiết bị, phương tiện kỹ thuật phục vụ cho
việc đào tạo. Công ty có thể mau ngoài, tự thiết kế cho phù hợp với đặc điểm kinh tế kỹ
thuật, đặc thù của Công ty, đảm bảo cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ tốt nhất cho công
tác đào tạo đồng thời nâng cao được trình độ của cán bộ công nhân viên phù hợp với
điều kiện mới. Sự quan tâmcủa lãnh đạo còn thể hiện ở các chế độ chính sách với đội


Mục tiêu và những nguyên tắc đối với công tác đào tạo bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân
lực

vị trí phù hợp với triình độ và ngành nghề được đào tạo cũng sẽ giúp chúng ta tìm được
những mặt mạnh, mặt yếu của công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực.
Nhưng ngược lại nếu bố trí người lao động làm việc không đúng chỗ, không phù hợp
với khả năng và trình độ của họ thì hoặc là họ không hoàn thành nhiệm vụ của mình
hoặc là không khia thác được hết khả năng của họ,do đó sẽ gây ra tình trạng lãng phí về
lao động, lãng phí công sức cũng như tiền bạc bỏ ra đào tao họ.

6/6