TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :

Bài 7 : THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I) Mục tiêu: Sau khi học xong bài , HS có khả năng :
1) Kiến thức: - Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách.
2) Kỹ năng:Biết chăm sóc răng đúng cách.
3) Thái độ:Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
- TÍCH HỢP NỘI DUNG : Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả .
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách.
- Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
II) Chuẩn bị:
Giáo viên:Tranh vẽ về răng miệng. Bài chải, mô hình răng, kem đánh răng
− Học sinh: Bài chải, kem đánh răng
III)
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’

1) Ổn định:
2) Bài cũ: Chăm sóc và bảo vệ răng
−
Em đã làm gì hàng ngày để bảo vệ răng?
Em cần đánh răng khi nào ?
Nhận xét
3) Bài mới: Giới thiệu bài:
−
Thực hành đánh răng và rửa mặt

không ăn nhiều bánh kẹo …
Sau khi ăn và trước khi đi ngủ
−

−

25’

−

Học sinh làm theo yêu cầu

Học sinh chỉ vào mô hình
răng
−
Học sinh nêu
−
Học sinh theo dõi
−

Học sinh thực hành theo
động tác
−


cầu học sinh thực hành theo động tác không đánh
răng thật ở trong lớp )
∗ Kết luận:
−
Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng đẹp.

5’
từng bước rửa mặt
−
Đánh răng sau khi ăn và
Kết luận:Thực hiện đánh răng rửa mặt hợp vệ
trươc khi đi ngủ
sinh
−
Rửa mặt lúc ngủ dậy và
4 - Củng cố - Dặn dò:
sau khi đi đâu về
−
Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc
nào?
−
Hàng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt
đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh
−
Thực hiện tốt điều đã được học
−
Chuẩn bị bài : ăn uống hàng ngày
RÚT KINH NGHIỆM :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------